幼儿园小班语言教案：云朵棉花糖

幼儿园小班语言教案：云朵棉花糖

　　作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园小班语言教案：云朵棉花糖，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1．理解故事内容，感受故事丰富的想象，体验小动物分享云朵棉花糖的快乐。

　　2．大胆表达自制糖果的想法。

　　活动准备：

　　挂图、幼儿用书、磁带及录音机 、棉花、棉花糖

　　活动过程：

　　一．引入主题。我们来听一个小老鼠做棉花糖的故事，小老鼠们用什么来做棉花糖呢？它们是怎么做棉花糖的呢？我们一起来听故事。

　　二．教师完整讲述故事，提问：故事的题目叫什么？故事里有谁？它们是怎么做棉花糖的呢？

　　三．结合挂图，教师分段讲述故事并提问，引导幼儿理解故事内容。提问：三只小老鼠分别住在哪一层？鼠小小打开窗户发现了什么？这是一朵怎样的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠们要把白白的、软软的、松松的白云做成棉花糖。

　　教师讲述故事，三只小老鼠开始做云朵棉花糖到结束，提问：三只小老鼠是怎么做云朵棉花糖的？（教师可以配上生动、夸张的`肢体动作，帮助幼儿了解制作棉花糖的过程）棉花糖做好了味道怎么样？小老鼠们是怎样和大家一起分享棉花糖的？

　　四．播放故事录音，完整倾听故事。

　　五．讨论：我们也来做糖。

　　小老鼠用白云做棉花糖，我们也来分糖。你想做什么糖？用哪些材料来做糖？

　　有三只小老鼠，他们是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他们住在一幢小楼里。老大最大，住在最下面，鼠老二住在二楼，鼠小小住在三楼。 一天，鼠小小打开窗子，一朵云飘进来了。啊，这朵云很白很白，很软很软，很松很松。鼠小小抱着云朵到二楼去。鼠老二说：“我可以用它来做枕头，肯定很松软的。”鼠小小和鼠二又到了一楼。鼠老大说：“我可以用它做棉衣，肯定很暖和的。”鼠小小说：“我看还是把它做成棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二说：“对，这个办法好！”

　　三只小老鼠开始做云朵棉花糖。他们先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味。抬到太阳下去晒，香味就开始飘散开来。

　　闻到香味，动物们都来了。大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵。大家吃得真开心！

　　分到最后，云朵棉花糖只剩下一点点了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得真开心！

　　第二天，大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花。