幼儿园小班语言教案：小猪的野餐

幼儿园小班语言教案：小猪的野餐

　　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言教案：小猪的野餐，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，学说故事中的情景对话。

　　2、感受分享给大家带来的快乐。

　　活动准备：

　　草地背景图，实物，背包。

　　活动过程：

　　看一看意图：根据生活经验，看看说说背包里的物品。

　　1、出示背景图：(幼儿观察讲述)

　　2、提问：(1)看看这是谁呀?

　　(2)猜猜看猪妈妈会给小猪准备什么好吃的东西?

　　3、小结过渡：小猪胖胖要去春游了，妈妈给他准备呆了很多好吃的，有……有……还有……，他真开心呀!听，谁来了?

　　学一学意图：理解故事内容，学说故事中的情景对话。

　　1、学说对话：“面包真香啊!肯定很好吃。”“请你吃面包吧!”

　　2、提问：(1)听听谁来了?小鸟为什么会飞来?

　　(2)小鸟看见小猪胖胖会说什么?小猪胖胖会怎么说?(师幼互动进行对话表演)

　　小结：小鸟得到了小猪胖胖的礼物，他真开心呀!

　　3、学说对话：“你的苹果真大啊!肯定很好吃。”“请你吃苹果吧!”

　　4、提问：(1)看看谁来了?

　　(2)小松鼠看见小猪胖胖会说什么?小猪胖胖会怎么说?(师幼互动进行对话表演)

　　小结：小松鼠得到了小猪胖胖的礼物，他真开心呀!

　　5、学说对话：“你的饮料甜甜的，肯定很好喝。”“请你喝饮料吧!”

　　6、猜谜：全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃。(小猴)

　　7、提问：(1)猜猜谁来了?

　　(2)小猴看见小猪胖胖会说什么?小猪胖胖会怎么说?(师幼互动进行对话表演)

　　小结：小猴得到了小猪胖胖的礼物，他真开心呀!

　　说一说意图：经验迁移，感受分享给大家带来的快乐。

　　1、提问：(1)说说小猪胖胖还剩下哪些东西?

　　(2)小猪胖胖的'东西越来越少了，他把好吃的东西分给了朋友，小猪会怎么样呢?为什么?

　　小结：小猪觉得把好吃的东西分给小鸟，小松鼠和小猴，和大家一起分享是最快乐的。

　　2、提问：(1)这么香的食物又会引来谁呢?

　　(2)白云住的这么高，你们有什么办法送礼物给它呢?小猪胖胖又会有什么好办法呢?

　　小结：小猪想了一个好办法，他请气球来帮忙，把礼物送给白云，白云真开心啊!

　　天气真暖和，小猪胖胖高高兴兴去野餐。