幼儿园小班社会教案：学会打招呼

幼儿园小班社会教案：学会打招呼

　　作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班社会教案：学会打招呼，欢迎阅读与收藏。

　　幼儿园小班社会教案：学会打招呼 1

　　活动目标：

　　1、知道打招呼是一种有礼貌的行为。

　　2、愿意与人主动打招呼。

　　活动准备：

　　动物头饰(兔子两只、羊一只、大公鸡一只)

　　活动过程：

　　1、教师讲故事，引导幼儿练习打招呼的语言。

　　教师：一天早上，小兔醒了，它看见了谁?会说什么呢?

　　引导幼儿说出：妈妈，早上好。(个别、集体分别练习)

　　教师：兔妈妈送小兔上幼儿园，在幼儿园门口小兔看见了谁?它会说什么?

　　引导幼儿说出：山羊医生，早上好。

　　教师：兔妈妈送小兔来到小班门口，小兔看见了谁?它会说什么?

　　引导幼儿说出：公鸡老师，早上好。

　　教师：妈妈要上班了 ，小兔会说什么?

　　引导幼儿说出：妈妈，再见。

　　教师小结：这只小兔真有礼貌，我们一起来学学这只有礼貌的小兔。

　　2、教师与幼儿共同扮演角色，进一步练习打招呼的.语言。

　　教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，请个别能力强的幼儿扮演羊医生和公鸡老师，并戴上相应的头饰，与教师一起表演故事。

　　3、迁移经验，鼓励幼儿主动与成人、小朋友打招呼。

　　教师：你还会和谁打招呼，怎么打招呼的?快来告诉我们。

　　教师小结：你们真能干，会和许多人打招呼，希望你们做个会主动打招呼的好宝宝。

　　幼儿园小班社会教案：学会打招呼 2

　　一、教学目标

　　让幼儿了解打招呼是一种礼貌行为。

　　鼓励幼儿主动与他人打招呼。

　　培养幼儿的.社交能力和友好态度。

　　二、教学重难点

　　重点：让幼儿学会说 “你好” 等简单的打招呼用语。

　　难点：引导幼儿在不同情境中主动运用打招呼的方式。

　　三、教学准备

　　相关图片、玩偶。

　　四、教学过程

　　导入活动：通过展示玩偶与幼儿互动，引起幼儿兴趣。

　　讲解示范：向幼儿讲解打招呼的重要性，并示范如何打招呼。

　　情境模拟：设置不同场景，让幼儿练习打招呼。

　　游戏环节：玩 “打招呼” 游戏，巩固所学内容。

　　总结评价：回顾活动，鼓励幼儿在日常生活中多打招呼。

　　五、活动延伸

　　在日常生活中引导幼儿主动与他人打招呼。

　　幼儿园小班社会教案：学会打招呼 3

　　一、教学目标

　　帮助幼儿理解打招呼的意义。

　　培养幼儿用不同方式打招呼的习惯。

　　增进幼儿与他人的.情感交流。

　　二、教学重难点

　　重点：让幼儿掌握多种打招呼的方式。

　　难点：鼓励幼儿在不同场合自然地打招呼。

　　三、教学准备

　　各种打招呼的图片、音乐。

　　四、教学过程

　　故事导入：讲述一个关于打招呼的小故事。

　　认识打招呼：展示图片，让幼儿认识不同的打招呼方式。

　　练习打招呼：播放音乐，让幼儿跟随节奏练习打招呼。

　　实践活动：组织幼儿到户外与他人打招呼。

　　总结分享：请幼儿分享自己打招呼的感受和经验。

　　五、活动延伸

　　鼓励幼儿在家中与家人打招呼。

　　幼儿园小班社会教案：学会打招呼 4

　　一、教学目标

　　引导幼儿养成主动打招呼的好习惯。

　　提高幼儿的'人际交往能力。

　　让幼儿体验打招呼带来的快乐。

　　二、教学重难点

　　重点：使幼儿明白打招呼是一种友好的表现。

　　难点：让幼儿在不同情境中灵活运用打招呼的方式。

　　三、教学准备

　　视频、头饰。

　　四、教学过程

　　视频导入：播放有关打招呼的视频，激发幼儿兴趣。

　　讨论交流：与幼儿讨论打招呼的重要性和方式。

　　角色扮演：让幼儿头戴头饰，模拟不同场景进行打招呼练习。

　　活动拓展：在班级中设置打招呼角落，鼓励幼儿主动参与。

　　总结回顾：总结活动内容，强调打招呼的意义。