幼儿园小班健康教育教案《学会穿鞋》

幼儿园小班健康教育教案《学会穿鞋》

　　作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班健康教育教案《学会穿鞋》，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园小班健康教育教案《学会穿鞋》 1

　　活动目标

　　1、亲自感受，让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。

　　2、在穿正鞋子后，体验到成功的快乐，培养良好的自理能力。

　　3、在念儿歌过程中，学会穿鞋子。

　　活动准备

　　1、爸、妈、婴儿的图片及线板、脚。

　　2、录音机、磁带（歌曲：《大鞋与小鞋》、欢快的音乐）、地毯。

　　3、各种大小的鞋若干。

　　4、幼儿会边念儿歌边脱鞋子。

　　活动过程

　　（一）脱鞋子

　　师：“今天，请你们跟小脚做做朋友，把你们的小脚露出来吧！”

　　“脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，放在边上多整齐。”

　　幼儿边念儿歌边脱鞋子，并放整齐。

　　（二）通过看图、穿大鞋，知道要穿大小合适的鞋

　　1、看图感知。

　　（1）展示大小的脚图。

　　“瞧，这些是什么？”（脚）

　　“猜猜，这是谁的脚呢？”幼儿猜测。

　　（2）出示人像图。

　　“我们来看看，你们猜的对不对？”“哟，真棒，猜对了，表扬表扬我们自己。”

　　（3）给宝宝穿大鞋。

　　“老师这儿有双鞋子，我们给宝宝穿上吧！”让幼儿说好不好。

　　2、幼儿穿大鞋。

　　“请你们去穿穿大鞋，试试舒服吗？”

　　在“大鞋与小鞋”的歌声中幼儿去穿大鞋。

　　“你的小脚会做什么？”（走路、跑步、蹦跳等）请幼儿分别做动作，感受穿大鞋后的.不适。集中幼儿，脚跳舞、讲感受。

　　小结：穿上了大鞋，我们会摔跤，不方便，要穿大小合适的鞋子才舒服。

　　（三）穿小朋友的鞋。

　　1、试穿正好的鞋。

　　“现在，请你去找双合适的鞋子穿上，穿好了到教师这儿来。”

　　检查幼儿穿鞋情况，指出不合适的，并让幼儿讲感受。

　　2、边学儿歌边学穿鞋。

　　“请你们把鞋子脱下来吧！”幼儿边念儿歌边脱鞋。“老师编了一首穿鞋子的儿歌，我们来边念儿歌边穿鞋 。”教师指导。“拿起这个鞋宝宝，找到那个鞋宝宝，小脑袋，靠一起，小脚丫，钻进去，鞋儿弯弯往里靠，两边搭扣扣扣好。”

　　3、总结：今天我们学会了穿鞋子的本领，以后在家中你们的鞋子要自己穿，不要麻烦爸爸妈妈，相信你们都是能干的好孩子。

　　4、穿自己的鞋子。

　　“现在请你们把这双鞋脱下来，要边念儿歌边脱鞋，然后去穿上自己的鞋子吧！比一比谁最能干。”幼儿边念儿歌边穿鞋，老师检查。

　　（四）跳舞。

　　“穿上了自己的鞋，舒服吗？”让我们高兴一下，让小脚同鞋子朋友来跳个舞吧！”

　　在欢快的音乐中脚跳舞。（踢、走、跑、跳、跺、蹦、弯、伸等。）

　　（五）活动延伸

　　继续练习穿脱鞋子技能。

　　幼儿园小班健康教育教案《学会穿鞋》 2

　　一、教学目标

　　让幼儿认识鞋子的结构，了解不同鞋子的特点。

　　帮助幼儿掌握正确的穿鞋方法。

　　培养幼儿的自理能力和生活习惯。

　　二、教学重难点

　　重点：让幼儿学会正确穿鞋的步骤。

　　难点：引导幼儿区分左右鞋。

　　三、教学准备

　　各种鞋子若干。

　　儿歌《穿鞋歌》。

　　四、教学过程

　　导入：展示各种鞋子，引起幼儿兴趣。

　　认识鞋子：引导幼儿观察鞋子的.结构，如鞋面、鞋底、鞋帮等。

　　演示穿鞋：教师示范正确的穿鞋方法，强调区分左右鞋。

　　幼儿实践：让幼儿自己尝试穿鞋，教师巡回指导。

　　儿歌巩固：播放《穿鞋歌》，让幼儿跟着唱，同时再次练习穿鞋。

　　总结：表扬幼儿的表现，强调正确穿鞋的重要性。

　　五、活动延伸

　　在日常生活中，鼓励幼儿自己穿鞋，养成良好的习惯。

　　幼儿园小班健康教育教案《学会穿鞋》 3

　　一、教学目标

　　学习分辨鞋子的左右脚。

　　练习正确穿鞋的技能。

　　提高幼儿的生活自理能力。

　　二、教学重难点

　　重点：让幼儿掌握正确的穿鞋方法。

　　难点：引导幼儿养成自己穿鞋的`习惯。

　　三、教学准备

　　幼儿每人一双鞋子。

　　大鞋子模型一个。

　　四、教学过程

　　导入：通过游戏 “找鞋子”，让幼儿找到自己的鞋子。

　　观察鞋子：引导幼儿观察自己的鞋子，发现左右脚的不同。

　　讲解示范：教师用大鞋子模型示范正确的穿鞋方法，强调左右脚的区别。

　　幼儿练习：让幼儿自己穿鞋，教师指导纠正。

　　游戏巩固：组织 “穿鞋比赛”，激发幼儿的兴趣。

　　总结：总结正确穿鞋的方法和重要性。

　　五、活动延伸

　　在区域活动中提供鞋子，让幼儿继续练习。

　　幼儿园小班健康教育教案《学会穿鞋》 4

　　一、教学目标

　　使幼儿了解穿鞋的正确方法。

　　培养幼儿的动手能力和生活自理意识。

　　二、教学重难点

　　重点：让幼儿学会区分鞋子的左右脚。

　　难点：帮助幼儿掌握正确的穿鞋步骤。

　　三、教学准备

　　各种不同类型的鞋子。

　　图片或视频展示正确的'穿鞋步骤。

　　四、教学过程

　　故事导入：讲述一个关于鞋子的小故事，引起幼儿的兴趣。

　　认识鞋子：展示不同的鞋子，让幼儿观察并说出它们的特点。

　　讲解步骤：结合图片或视频，详细讲解正确的穿鞋步骤。

　　实践操作：让幼儿动手尝试穿鞋，教师给予指导和帮助。

　　小组活动：组织幼儿分组进行穿鞋比赛，增强趣味性。

　　总结提升：总结穿鞋的方法和要点，鼓励幼儿在日常生活中自己穿鞋。