幼儿园五一劳动节活动教案

幼儿园五一劳动节活动教案

　　作为一名教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的幼儿园五一劳动节活动教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园五一劳动节活动教案1

　　活动目的：

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：

　　全园幼儿。

　　活动时间：

　　5月1日——5月31日。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：

　　十个手指动动动，什么活儿都会干!

　　活动过程：

　　一、且歌且吟——故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家——劳动实践篇

　　(一)小班——自己的事情自己做

　　1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　2、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　　(二)中班——我是快乐小帮手

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

　　3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

　　(三)大班——劳动最光荣

　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　　三、我能行——活动展示篇“我能行”

　　劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比赛。

　　中班：剥毛豆比赛。

　　大班：上学准备。(整理书包)

　　四、我真棒——活动总结篇

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

幼儿园五一劳动节活动教案2

　　活动目的：

　　1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　　4、让学生了解节日的习俗。

　　5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　活动主题：

　　我劳动，我光荣，我自理，我能干。

　　活动内容：

　　(一)绘画比赛

　　1、绘画主题：劳动最光荣。

　　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

　　3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

　　(二)我是劳动小能手

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。

　　(三)学唱劳动歌曲

　　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

　　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

　　活动要求：

　　1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品上交中小进行展览。

　　2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

　　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

幼儿园五一劳动节活动教案3

　　有益的学习经验：

　　1．知道5月1日是国际劳动节。

　　2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4．感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：

　　1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

　　活动与指导：

　　1．介绍“五一”国际劳动节。

　　(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

　　(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

　　2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　　(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　3．师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

幼儿园五一劳动节活动教案4

　　活动准备：

　　1、认识"五一"劳动节的多媒体课件。

　　2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

　　3、《劳动最光荣》音乐磁带。

　　活动目标：

　　1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

　　3、激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。

　　活动过程：

　　一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。

　　导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?

　　二、介绍"五一"国际劳动节。

　　老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?

　　1、老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

　　2、讲授"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

　　3、请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

　　三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。

　　1、观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　2、请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

　　四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

　　1、观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。

　　2、依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。

　　【活动延伸】

　　让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日快乐!

幼儿园五一劳动节活动教案5

　　活动目标：

　　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　　3、激发爱劳动的愿望。

　　活动准备：

　　1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

　　活动过程：

　　1、介绍“五·一”国际劳动节。

　　(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

　　(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

　　2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　　(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　(2)谈谈自己身边的'劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

　　教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

　　4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

　　5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

　　提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

　　6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

　　7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

　　活动延伸

　　让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

　　反思：通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，尤其是父母为自己所做的事情，培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边的事，从而提高孩子们的责任感与社会的适应能力!

幼儿园五一劳动节活动教案6

　　活动的生成：

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　　活动内容：

　　1、介绍“五一”国际劳动节。

　　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　　2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

　　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

　　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

　　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美丽的花”。

　　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

　　小百科：劳动节假期不少人会选择出门旅游，小编提醒大家，节假日期间人流量较多，大家要保管好自己的财务，出门也好锁好家中的门窗。

幼儿园五一劳动节活动教案7

　　活动设计意图：

　　“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。结合我们开展的主题活动：关于“交通安全”及“成人劳动”，又迎合市政府倡导全市市民一起来“建文明交通、讲文明礼仪、创文明环境”的社会活动，与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

　　活动目标：

　　1、懂得尊重他人的劳动，关心身边的事。

　　2、积极参与活动，体验自我的价值。

　　活动准备：

　　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

　　3、全体幼儿学会快板诗《做个文明的苏州人》（自编）

　　4、全体幼儿积极参与制作宣传小旗。

　　5、制作一块幼儿园标记牌。

　　活动过程：

　　1、宣传表演

　　幼儿在老师的带领下，排队站在马路边，朗诵快板诗《做个文明的苏州人》。（诗另附）

　　2、慰问致敬

　　请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。

　　（警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔。）送上毛巾和矿泉水，表示慰问。

　　3、请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。

　　4、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。

　　5、教师带领幼儿安全地回到幼儿园。

　　附：诗歌《做个文明的苏州人》(自创编)

　　乃是新苏州伲是老苏州，

　　相伲么大家才是苏州人，

　　苏州格城市文明大家讲，

　　苏州格经济增长快得来，

　　马路上汽车实在多得来，

　　交通规则靠大家来遵守，

　　汽车要走快车道，

　　自行车电瓶车要走慢车道

　　走路要走人行道，

　　红灯亮了停下来，

　　绿灯亮了才能走，

　　不抢道、不乱穿，

　　逆向行驶不可以，

　　交通安全最重要，

　　做个文明的苏州人。

幼儿园五一劳动节活动教案8

　　活动目标：

　　1、知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日。

　　2、懂得劳动是最光荣的。

　　3、有参与劳动的热情和兴趣。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备：

　　1、劳动工具或替代物品。

　　2、教学挂图：《劳动最光荣》。

　　3、歌曲磁带，录音机。

　　活动过程：

　　1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

　　(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?

　　幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。

　　(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?

　　(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

　　幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

　　2、了解"五一"国际劳动节的含义。

　　(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?

　　(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?

　　(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?

　　3、游戏"我也来劳动"。

　　(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?

　　幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

　　(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。