幼儿园亲子扎染策划方案

幼儿园亲子扎染策划方案

　　扎染的目的是对织物扎结部分起防染作用，使被扎结部分保持原色，而未被扎结的部分均匀受染，从而形成深浅不均，层次丰富的色韵和皱印。以下是小编为大家整理的幼儿园亲子扎染策划方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园亲子扎染策划方案1

　　“幼儿学习的核心是激发幼儿探究的兴趣，体验探究的过程，发展初步的探究能力。”而扎染作为我国的传统艺术，是孩子们在日常生活中很少接触的，它是中国民间传统而独特的染色工艺，也是中国非文化遗产之一。为了让孩子感受中国民间传统工艺艺术，我们将开展关于“扎染”的活动，与孩子一起开启探索扎染的奥秘之旅。

　　活动目标：

　　1.了解扎染的历史文化，知道扎染是中国民间传统文化工艺。

　　2.学习扎染的步骤和技能技巧，使用多种方式、材料表现扎染的艺术魅力。

　　3.初步尝试用扎染布料进行创意手工作品，体验制作的乐趣。

　　活动时间：

　　20xx年11月——20xx年12月

　　活动地点：

　　本班教室

　　活动准备：

　　班级环境、区域创设、材料投放

　　活动内容：

　　一、初遇扎染（11.14——11.20）

　　1.调查表：我知道的扎染

　　发放亲子调查表“我知道的扎染”，并收集一些作品，呈现于美工区，提供幼儿欣赏。

　　2.扎染工具“初印象”

　　利用家长资源，让家长与幼儿一同查阅资料了解扎染。通过调查和学习发现，生活中有很多常见的物品都可以作为扎染的工具，如：美工颜料、橡皮筋、夹子、小桶、小木棍、棉签、剪刀等。

　　3.扎染工具“搜寻记”

　　幼儿在家长的陪同引导下，在家中搜寻扎染需要用到绳子、皮筋、布料、旧衣服、旧裤子、珠子、夹子、木棒、雪糕棒、水、染料、密封袋、手套、水盆等工具。

　　4.发动家长资源，收集一些扎染艺术成品，呈现于美工区，提供幼儿欣赏。

　　5.利用周末时光，鼓励家长带领孩子去寻找身边的扎染，让孩子亲身体验参与民间艺术。

　　二、玩转扎染（11.21——12.15）

　　1.带领孩子一起思考并收集，艺术作品制作需要使用的材料。

　　2.幼儿熟悉材料，知道材料使用的方法，并将材料进行合理分类，并呈现于美工区。

　　扎染小百科：扎染的方式有夹法、折叠辫子法、多点法、螺旋法、打结法。

　　配料小百科：2500毫升水、100克蓝靛泥、2克还原剂、20克固定剂，静置60分钟方可染布。

　　（1）染料“大甄别”——奇妙的植物色素

　　引导幼儿了解生活中可以发现的染料，例如用生活中的草木和水果皮（如火龙果、栀子花等），家长和幼儿可以尝试提取它们本来的颜色。

　　（2）多样扎法“初学习”

　　教师通过视频以及演示，带领幼儿初步了解捆扎法、夹扎法、折叠扎法、缝绞法等几种基本扎法，让幼儿对扎法有初步认知。

　　3.根据开展的艺术内容，开展相关课程活动。

　　扎染“亲体验”

　　出示图稿和作品，启发幼儿产生设计和扎染手绢的欲望。让幼儿来做小小设计师，自己设计、扎染一块漂亮的手绢。教师有目的地选择几块手帕引导幼儿欣赏、匹配扎染方法；过渡到让幼儿根据设计图稿讨论在手帕的什么位置运用什么方法来扎染。

　　我设计的扎染

　　教师带领幼儿欣赏作品，引导幼儿体验成功的喜悦。幼儿们依次分享自己的设计意图与设计过程中困难和解决方法。通过扎染作品欣赏，让幼儿对非遗艺术有了进一步了解，亲身体验不同的方式可以创作出多元的扎染作品，提高幼儿的专注力和意志力，激发幼儿的好奇心与探究的欲望。

　　三、邂逅扎染（12.16——12.30）

　　（一）环境创设

　　1.区域创设：根据开展的民间艺术活动内容，创设相应主题环境和区域环境，并要求有相关的支架环境。活动区域进行丰富多样的作品展示，不仅能渲染扎染活动的环境，也能让孩子们在耳濡目染中喜欢扎染。

　　2.材料投放：根据开展的扎染艺术课程内容，提供相应的材料。教师准备皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、细铜丝等材料。

　　3.区域推进：随着课程的`深入开展，进一步推进区域游戏。设计扎染方法“大猜测”等游戏推进幼儿创作扎染作品的浓厚兴趣。

　　（二）“布”同凡响

　　1.教师在幼儿区域游戏中，善于观察和发现孩子的创作，及时捕捉镜头，并鼓励孩子的个性创作，激发孩子的创作欲望。

　　2.有效开发家长资源，积极组织家长与孩子创作富有艺术特色的优秀亲子作品，在教室进行展示。例如：亲子扎染秀：教师向家长发放了扎染活动的倡议书，希望利用家长资源一起来收集扎染材料。家长们为孩子们搜集了一些家里闲置的白色布料、衣服、袜子、帽子等，积极组织家长与孩子创作富有艺术特色的优秀亲子作品，并在教室进行展示。举行了别具一格的走秀表演，让孩子们从中感受扎染的美，体会佩戴自己制作的扎染服饰的成就感和喜悦感。鼓励孩子们勇敢、自信的走出自己的步伐，秀出自己的作品。

　　幼儿园亲子扎染策划方案2

　　“家长应充当幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者;要以幼儿的已有经验和兴趣为依据，关注幼儿的现实需要，适时调整预设计划，提供适当引导。”为此，幼儿园决定开展一场亲子扎染秀活动，为了活动的有序开展，我们制定了如下方案。

　　一、活动目标

　　1.培养幼儿对扎染的兴趣，对扎染衣物的喜欢。

　　2.培养幼儿的自信心，提高幼儿展示自我的欲望。

　　二、活动时间

　　20xx年6月25日下午2：30

　　三、活动地点

　　幼儿园童趣场。

　　四、活动准备

　　扎染衣物、扎染毛巾、音乐、获奖证书

　　五、活动过程

　　1.主持开场白。

　　2.幼儿抽签，决定演出的顺序。

　　3.幼儿走秀。

　　4.颁奖。

　　5.整理活动场地。

　　幼儿园亲子扎染策划方案3

　　活动目的：

　　通过亲子扎染活动，让孩子和家长共同参与制作扎染作品，增进亲子之间的感情，培养孩子的动手能力和创造力。

　　活动时间：

　　周末上午9:00-11:00

　　活动地点：

　　幼儿园美术室

　　活动流程：

　　1. 9:00-9:10：家长和孩子们到达活动地点，老师介绍活动内容和注意事项。

　　2. 9:10-9:30：老师示范扎染的基本方法和技巧，让家长和孩子们了解扎染的过程。

　　3. 9:30-10:00：家长和孩子们分组进行扎染活动，老师在一旁指导和帮助。

　　4. 10:00-10:30：家长和孩子们共同欣赏彼此的作品，交流分享扎染的心得体会。

　　5. 10:30-11:00：整理活动现场，家长和孩子们带走自己制作的扎染作品。

　　活动材料准备：

　　1. 白色棉布或T恤

　　2. 扎染颜料

　　3. 扎染工具（橡皮筋、绳子等）

　　4. 水桶和水

　　5. 毛巾和纸巾

　　6. 活动桌椅和围裙

　　活动注意事项：

　　1. 安全第一，家长和孩子们在活动过程中要注意使用扎染工具，避免发生意外。

　　2. 勤洗手，使用扎染颜料时要注意不要弄脏衣服和皮肤。

　　3. 尊重他人作品，家长和孩子们要互相尊重，欣赏彼此的扎染作品。

　　幼儿园亲子扎染策划方案4

　　扎染，中国传统的手工染色技术之一，古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。该工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。变化技法有一百多种，各具特色。幼儿园开展扎染亲子活动，方案如下：

　　时间

　　20xx-7-31(周六)9：30-11：30

　　活动地点

　　xxx幼儿园艺术中心综艺楼二楼综合教室6

　　参加人员

　　3-6岁幼儿及陪同家长30组

　　活动流程

　　9：30―9：40

　　小朋友们自我介绍

　　9：40―10：00

　　传统染布的讲解示范扎染方法

　　10：00―10：55

　　亲子扎染操作

　　10：55―11：00

　　扎染作品晾晒(阴干)

　　11：00―11：25

　　小朋友一起玩集体游戏“珠行万里”、“击鼓传花”

　　11：25―11：30

　　展示扎染作品并合影

　　温馨提示

　　本场活动报名已满，请已经报名的家庭于7月31日上午9点准时到xx幼儿园艺术中心二楼综合教室6签到。

　　幼儿园亲子扎染策划方案5

　　扎染是中国传统的手工染色技术之一，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。为了让幼儿们体验传统文化的魅力，增进亲子间的情感交流，我们计划举办一场亲子扎染活动。

　　一、活动目标

　　1. 让幼儿了解扎染的历史和文化背景，感受传统文化的魅力。

　　2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过扎染活动锻炼幼儿的想象力和审美能力。

　　3. 加强亲子间的情感交流，增进亲子关系，营造温馨的家庭氛围。

　　二、活动时间

　　xxxx年xx月xx日（星期x）上午xx:xx-xx:xx

　　三、活动地点

　　幼儿园多功能活动室或户外草坪（视天气情况而定）

　　四、活动对象

　　幼儿园全体幼儿及家长

　　五、活动准备

　　1. 材料准备：

　　白色棉布或麻布（根据参与人数准备足够数量）

　　扎染染料（多色可选）

　　橡皮筋、线绳等绑扎工具

　　手套、围裙等防护用品

　　大盆、水桶等容器用于浸泡和清洗布料

　　晾晒架或晾衣架

　　2. 场地布置：

　　在活动现场设置多个工作区域，每个区域配备相应的工具和材料。

　　悬挂扎染作品展示区，用于展示亲子制作的扎染作品。

　　3. 人员安排：

　　邀请专业的扎染老师进行现场指导。

　　安排幼儿园老师协助家长和幼儿进行活动。

　　六、活动流程

　　1. 开场致辞（xx分钟）：

　　主持人介绍活动背景、目的和流程。

　　邀请扎染老师进行简短的扎染文化介绍。

　　2. 亲子扎染制作（xx分钟）：

　　家长和幼儿选择自己喜欢的布料和染料。

　　在扎染老师的指导下，家长和幼儿共同进行布料的绑扎和染色。

　　老师巡回指导，解答家长和幼儿的问题。

　　3. 作品晾晒（xx分钟）：

　　将制作完成的扎染作品晾晒在晾晒架上。

　　家长和幼儿共同欣赏彼此的作品，交流心得。

　　4. 作品展示与评选（xx分钟）：

　　将晾晒好的扎染作品展示在展示区。

　　邀请家长和幼儿进行投票评选，选出最佳创意奖、最佳色彩奖等。

　　颁发奖品和证书，表彰获奖家庭。

　　5. 活动总结（xx分钟）：

　　主持人对本次活动进行总结，感谢家长和幼儿的参与。

　　邀请家长和幼儿分享本次活动的感受和收获。

　　七、注意事项

　　1. 请家长和幼儿穿着便于活动的服装，并自备手套、围裙等防护用品。

　　2. 活动现场将提供足够的材料和工具，但请家长和幼儿注意节约使用，避免浪费。

　　3. 活动过程中，请家长和幼儿注意安全，遵守活动规则和秩序。

　　4. 活动结束后，请家长和幼儿将工具和材料归位，保持活动现场的整洁。

　　幼儿园亲子扎染策划方案6

　　活动目的：

　　通过亲子扎染活动，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系，培养孩子的创造力和动手能力，同时激发孩子对艺术的兴趣。

　　活动时间：

　　周末上午10:00-12:00

　　活动地点：

　　幼儿园活动室

　　活动准备：

　　1. 准备扎染工具：彩色染料、绷带、橡皮筋、胶水、扎染棒等。

　　2. 准备扎染布料：白色T恤、围裙、帆布鞋等。

　　3. 准备活动场地：在活动室内设置工作台和放置染料的区域。

　　4. 安排专业老师指导活动。

　　活动流程：

　　1. 介绍扎染的历史和技巧，让家长和孩子了解扎染的基本原理。

　　2. 演示扎染的方法：如何使用橡皮筋、绷带等物品进行扎染，如何涂抹染料等。

　　3. 家长和孩子一起动手制作：家长和孩子可以选择自己喜欢的布料，用不同的方法进行扎染，制作出个性化的作品。

　　4. 等待作品干燥：在等待作品干燥的过程中，可以进行亲子互动游戏，增进亲子关系。

　　5. 展示和分享：家长和孩子可以展示自己的作品，并分享制作的心得和感受。

　　6. 活动总结：老师对活动进行总结，鼓励孩子继续发挥创造力，多尝试不同的艺术形式。

　　活动收尾：

　　1. 家长和孩子可以将自己制作的扎染作品带回家展示。

　　2. 清理活动场地，保持环境整洁。