幼儿园奇妙商店语言活动设计

幼儿园奇妙商店语言活动设计

　　活动目标：

　　1、根据废物的外形特征和自己的生活经验进行大胆想象，并乐于表达自己的观点。

　　2、从小树立环保意识。

　　活动准备：

　　1、各种废物若干件。

　　2、故事图片（自制）商店背景图、小动物图片。

　　3、实物：西瓜灯、小船、蝴蝶结、娃娃。（自制）

　　活动过程：

　　（一）组织讨论，激发兴趣。

　　师：孙老师看到公园里都变脏了，怎么会变脏的呢？假如你看到了，你会怎么做的.呢？

　　（二）根据图片，想象讲述。

　　1、师：你们想知道，森林里山羊公公是怎么做的吗？山羊公公在森林里开了一家“奇妙商店”，它打出了广告“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝。”废物怎么能变成宝呢？（幼儿讨论）

　　2、（出示商店）：山羊公公说，只要你给我一个废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。小动物们非常高兴，看看谁来到了商店？

　　3、（出示小猪）：小猪拿着西瓜皮想干什么？山羊公公会把西瓜皮变成什么礼物呢？（幼儿讨论）

　　4、（出示小鸡拿着盒子）：谁来学一学，小鸡会怎么跟山羊公公说？如果你是山羊公公，你会把盒子做什么礼物呢？

　　5、（出示小猫）：小猫想用这些废纸换礼物，这可难倒了山羊公公，我们帮山羊公公想想办法吧。（个别幼儿）

　　6、（出示小狗）：小狗的这些瓶子还有用吗？用瓶子能做什么礼物呢？

　　7、组织讨论：山羊公公开这个店有什么用呀？它用漂亮的礼物换取一堆废物，值得吗？

　　（三）教师完整地讲述故事一遍。

　　（四）请幼儿到“奇妙商店”帮忙，讲述如何变废为宝。

　　师：山羊公公忙不过来，想请我们小朋友帮忙用废物做玩具。想想用它可做什么礼物，怎么做呢？（幼儿自由取桌上一件废旧物品，如可乐罐、牙膏盒等进行讲述）

　　（五）延伸活动：

　　1、为幼儿提供剪刀、双面胶及其它辅助材料，运用废旧物品进行创意制作活动。

　　2、开展区角活动语言区（故事表演）“奇妙商店”进行创编。