幼儿园美术特色方案

幼儿园美术特色方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的幼儿园美术特色方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园美术特色方案1

　　美术，是儿童十分喜爱的活动，孩子们总是能够从中得到无穷无尽的乐趣，实现他们奇特的想象，满足他们的好奇心和求知欲，本学期我们将继续以美术简笔画作为本班的特色活动，通过这种活动强化与周围物体的接触，增进认识、培养情感、锻炼能力，提高幼儿对美的感受力、鉴赏力。

　　(一)指导思想

　　我园将继续大力发展特色教育，陶冶幼儿的情操在实施幼儿园美术教育改革的过程中，提高教师自身的美术素养，把我园的特色教育真正的办出特色。

　　(二)学期目标

　　根据我班幼儿的年龄特点，本学期我们将教幼儿认识差异明显的颜色，各种简单的`图形，并能将各种图形组成简单的图案。并让幼儿尝试做印章话，棉签画，蜡笔画。会分辨上下、左右位置表现垂直或水平的图像。用两个以上图形表现物体的基本部分。

　　(三)活动计划

　　我班幼儿年龄段比较低，幼儿发展水平比较低，所以我们的目标是按照小班下半年的计划和中班上半年的计划的结合：

　　(1)首先从画圆开始，逐步学会用图形与线条组合创造各种符号表示自己熟悉的物体。认识圆形、方形、(分辨出水平线和垂直线);半圆形(分辨方位的变化);椭圆性与长方形(区别圆与椭圆，方与长方形的不同);梯形与三角形以上图形可以线条任意组合、创造出各种图形。

　　(2)认识常见的颜色，说出他的名称，培养幼儿对颜色的兴趣。在老师的帮助下会调欢颜色，能选择自己喜欢的颜色，能创造五颜六色的画面，能够有控制的涂色。

　　(3)在构图过程中能够有目的的思考，用重复图像把画面画满。从先操作后命题——边操作边命题——先命题再操作，最后开始产生主题，围绕主题出现相关的不同图像。

　　(4)能使用简单的工具，如印章，粘贴、泥工、棉签水彩画、蜡笔图色。

　　(5)会分辨上下、左右位置表现水平或垂直的图像。明白什么是地平线，在作品中初步有地平线。

　　(四)教学方法

　　1)寓美术教育于游戏之中。

　　游戏是幼儿最喜爱的一种活动，也是最符合幼儿年龄特点的教学形式，在美术基本技能、基础知识的培养中要改掉那种依样画葫芦的临摹教学方法，采用丰富多彩的游戏形式，如教幼儿画直线，涂色块(练习短线相接涂色法)，配色技能，可以通过设计方格布的形式，让幼儿以小小设计师的角色，投入游戏，再折成衣服的样子，然后开个展览会，观赏自己的作品。

　　2)运用多种绘画形式，激发幼儿对美术的兴趣

　　为避免画面单调，要提倡在中班运用手指画、印章画、线团画、棉签画与添画、蜡笔水粉画、吹画组合。因为这些作画形式幼儿易学、色彩鲜艳、效果好，能使幼儿体验到成功的喜悦，由此，激发幼儿对美术的兴趣。在绘画的过程当中，让幼儿大胆地表现，尽情地画自己的感觉，画自己对事物的认识，画自己的个性，画幼儿眼中的世界。

　　3)利用幼儿爱听故事的特点，采用故事形式导入新课，能吸引幼儿的注意力，培养其观察、想象、创造的能力。还可用儿歌、歌曲等导入可引起幼儿学画的兴趣。

　　我作为一名幼儿教师，应根据幼儿的年龄和心理特点，恰当运用，创造出一种生动活泼`轻松愉快的气氛和情景。在美术教学上同样逐步培养孩子们的观察力、记忆力、想象力和创造力，做到寓教于乐。

幼儿园美术特色方案2

　　活动目标：

　　1.尝试用毛线、树叶进行粘贴，能够用弯曲毛线的方法将毛线沿着黑线粘贴在纸上。

　　2.认识、喜欢菊花，培养幼儿对菊花的喜爱之情。

　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　尝试用毛线进行粘贴画。

　　活动难点：

　　能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。

　　活动过程：

　　一、课件导入，引导观察

　　1.天气渐渐变冷，你怕冷吗?有一种花也不怕冷，它是谁呀?——菊花

　　2.出示图片，引导幼儿观察特征：

　　提问：菊花长得什么样?象什么?有什么颜色?

　　3.小结：有的象弯弯的毛线、有的'象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小，有的红有的黄有的粉，长的都不一样，菊花的品种可真多呀。

　　二、教师示范，幼儿仔细观察

　　1.出示《菊花》范作一幅，师：今天老师也带来了一朵菊花，美不美?小朋友想不想和我一起来做一做菊花?

　　2.师：这幅画是用什么做的?幼儿仔细观察回答

　　3.师：那我们先来看看要用到哪些材料?

　　教师出示材料(贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀)带领幼儿认识。

　　4.师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?

　　教师示范：

　　①这张纸上老师已经给你们画上了菊花，并贴上了双面胶。我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来，把黏黏的那一层留在上面。

　　②取一根毛线，从花心出发，站在画好的黑线上

　　提醒:贴的时候要完全盖住黑线，不停地转弯。

　　③盖住全部黑线了，就用剪刀把毛线剪断。

　　5.请个别幼儿尝试

　　师：我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。

　　6.提问：这朵花少了什么?

　　教师演示在花的花茎上贴上叶子。

　　三、幼儿自由操作，教师个别指导

　　1.师：小朋友，你们想试一试吗?

　　2.讲解注意事项：

　　①撕双面胶的时候只要撕上面一层，小心点不要把纸撕破了

　　②安全用剪刀不用的时候放在盒子里面，不要把剪刀对着其他小朋友

　　3.幼儿自由操作，教师个别指导

　　四、点评作品

　　1.教师展示幼儿的作品

　　2.师：你最喜欢那一朵花?为什么?

幼儿园美术特色方案3

　　活动目标：

　　1.了解飞机的基本特征，尝试制作纸飞机。

　　2.尝试运用环保刮画的方法表现纸飞机。

　　3.体验投掷纸飞机游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1.图片各种飞机的图片。

　　2.创作所需的工具：

　　第一组：纸筒、卡纸、颜料、排刷、刮画笔、双面胶、订书机、剪刀、勾线笔、刮画工具盒。

　　第二组：卡纸、剪刀、颜料、排刷、刮画笔、刮画工具盒。

　　第三组：图画纸、颜料、排刷、刮画笔、剪刀、刮画工具盒。

　　第四组：彩色硬纸板、颜料、排刷、油画棒、刮画笔、刮画工具盒。

　　活动指导：

　　1.玩投掷纸飞机游戏，激发兴趣。

　　2.欣赏不同风格的飞机

　　(1)欣赏飞机图片(民航飞机、直升机、滑翔机等)，了解飞机的基本特征。

　　(2)欣赏美工创作的'各种不同的飞机作品图片(折纸飞机、圆球构成的直升机等)

　　(3)交流讨论：你喜欢什么样的飞机?他的外形是怎么样的?有什么特点?

　　3.幼儿分组创作

　　(1)幼儿自由选择材料创作，教师巡回指导

　　(2)在制作好的飞机上运用刮画的方式装饰。颜色未干时可以运用各种刮画工具刮出各种粗细线条和图案。

　　4.分享交流

　　(1)欣赏幼儿制作的飞机作品，鼓励幼儿介绍自己制作的是什么飞机，以及是怎样制作的