幼儿园六一郊游活动总结

幼儿园六一郊游活动总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的幼儿园六一郊游活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园六一郊游活动总结1

　　伴着和煦的春风，我们幼儿园举行了六一郊游活动走进大自然。在这次活动中，我们穿着整齐的园服，坐车从幼儿园到沿河公园，孩子们兴奋不已。在车上，我把路上能够看见的建筑物都给孩子做了详细的介绍。到目的地以后，孩子们经过了上楼梯、下楼梯、过桥，背着书包走了近50分钟的时间，我们班的小朋友表现的特别好，没有一个小朋友喊累的，在路上看见的东西，他们彼此交流着，显得格外的兴奋。到了我们活动的场地后，幼儿都能听从老师的安排，统一的找到自己的位置，然后开始野餐，这是他们盼望很久的.，因为我们是和中二班坐一起的，所以我们共同表演节目，共同游戏，玩一会，吃一会，幼儿都非常的开心。

　　通过这次郊游活动，让我看到了小朋友各有各的长处,他们平时在幼儿园释放不出的那种自由和天真,小朋友的团结,讲礼貌等等都出乎了我的意料.不怕困难,一个个都是好样的在这之前我还担心孩子们坚持不下来，这是第一次带小朋友出去,我要负起对每一位幼儿的责任,而事实证明我和小朋友们都成功了!这次得到的收获还真不少,同时也提醒了我,每个孩子的优点是需要去发现的我看到了幼儿坚强、团结的地方，孩子毕竟是孩子，现在正是纯真、可爱的时候，我们班几个小淘气包在这次活动中表现的也很好。从各个方面，最大限度的促进幼儿的身心发长，是一次非常好的综合性活动。

　　幼儿园准备出发了。

　　坐车到沿河公园了，准备开始徒步到目的地。

　　上下楼梯时要注意安全。到吊桥了，我们要勇敢点。

　　感觉有点晃，但是我们很勇敢。

　　终于开始野餐了，“老师，给你吃点。”和中二班表演节目。

　　我们在找春天呢。

幼儿园六一郊游活动总结2

　　为了能让幼儿度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了欢庆“六.一”文艺晚会，让小朋友和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。

　　我园在开展庆六一活动的过程中也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

　　当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

　　人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！

　　春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的`温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月28日我们幼儿园组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们将地点选择为万寿广场。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探索欲望。

　　春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。并组织孩子们分了小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发现春天的秘密。

　　4月28日上午，孩子们背上小背包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。经过南岳大庙，孩子们不禁赞叹着春风给大庙带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮。平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，粉嫩的桃花，金灿灿的迎春花孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。随后，孩子们来到万寿广场休息，和好朋友们一同玩老鹰捉小鸡、丢手绢、钻山洞等游戏，然后一起分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。

　　通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。