幼儿园恐龙世界课件

幼儿园恐龙世界课件

　　教学上促使幼儿探索环境的变化与动物之间的关系，启发幼儿从气候、温度、地球运动等方面讨论。下面是小编整理的幼儿园恐龙世界课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。

　　篇一：幼儿园恐龙世界课件

　　活动背景：

　　恐龙对于幼儿有着太多的神秘，在一次晨间活动中一名幼儿带来的恐龙玩具引发了孩子们的争议：有害怕、有喜欢、有疑问、有厌恶……大家你一句我一句的争论着，说着自己知道的恐龙的名字和拥有的玩具和图书资料等。为了让幼儿从自身感兴趣的事物出发，主动积极地进行活动，并从中掌握正确的学习方法、体验宽松的学习乐趣，同时也为了让幼儿进一步了解"恐龙"生活的时代背景，知道更多恐龙的名称及生活习性，我设计并组织了本次活动。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿主动探究恐龙秘密的积极性，能用连贯清晰的语言讲述恐龙的特征。

　　2、引导幼儿根据恐龙的生活习性进行分类。

　　3、培养幼儿积极探索科学奥秘的兴趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿和家长收集各类有关恐龙的图书、玩具、音像资料等

　　2、分类筐3个

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　1、教师带领幼儿参观恐龙展览。

　　师：小朋友今天我们去参观一个恐龙展览，好吗?跟我来吧。

　　2、请幼儿介绍交流自己准备的资料。

　　教师手指图片，提问：你们看到了什么?(恐龙)你知道这是什么恐龙?它生活在哪里?它是吃什么的?(幼儿自由讲述)。这些关于恐龙的图片、图书、玩具是怎么来的?(我的是从恐龙园里买的、网上下载的……)

　　二、认识不同恐龙的生活习性。

　　1、教师出示多媒体资料

　　师：刚才小朋友参观了恐龙展，了解了许多恐龙，今天老师也带来了三种不同的恐龙，我们一起来认识一下吧。

　　2、教师帮助幼儿认识三种恐龙，了解这三种恐龙的名称，生活习性等。

　　3、幼儿根据恐龙的.生活习性进行分类。

　　师：刚才我们认识了三种恐龙，它们有的在陆地上爬行，有的在水中游泳，有的在天空中飞翔。

　　师：现在请小朋友们把活动室的这些恐龙也分一分，好吗?

　　三、认识恐龙化石，结束活动。

　　教师继续出示多媒体。

　　师：小朋友看，这是什么?哦，这是恐龙的骨架啊，现在它已经变成了化石。原来，恐龙时代离我们已经非常遥远了，科学家们就是通过化石推测出恐龙各种各样的样子。那你们想想现在恐龙还存在吗?

　　恐龙的世界还有着许多的奥秘等待我们以后一起去探索呢。

　　篇二：幼儿园恐龙世界课件

　　教学目标：

　　1、有主动探索恐龙秘密的积极性，能用自己的方式大胆表达对恐龙的认识。

　　2、初步了解恐龙的生活习性、外形特点。

　　3、知道动物是人类的朋友，我们要保护自然，使动物们很好的生活。

　　教学准备：

　　1、幼儿收集各类有关恐龙的图书、玩具。

　　2、各种各样的恐龙图。

　　教学过程：

　　一、摆设好幼儿收集的恐龙资料，引出谈话。

　　“前几天我们正在进行《有趣的动物》的主题活动，有不少小朋友帮助老师收集了好多有关恐龙的资料，那今天我们一起来看一看，说一说。”

　　二、幼儿自由讨论自己所知道的恐龙秘密。

　　1、“你们知道恐龙吗?你知道恐龙长得什么样?请你和边上的好朋友一起讲一讲。” (幼儿自由讨论)

　　2、“老师发现小朋友对恐龙很感兴趣，我想请几个小朋友来介绍一下你所知道恐龙。”(请1~2位幼儿介绍他所知道的恐龙或是他带来的恐龙资料)

　　三、认识几种恐龙。

　　“老师也收集了一些恐龙的资料，一起来看看有哪些恐龙呢?”(出示恐龙图、恐龙模型)

　　1、你知道哪些恐龙?

　　2、它爱吃什么?

　　3、他长得什么样?

　　(把吃植物的恐龙放在一起，把吃肉食的恐龙放在一起)

　　四、给植食恐龙和肉食恐龙分类。

　　1、“这些都吃植物的恐龙我们把它们叫做植食恐龙。看看有哪些是植食恐龙?”(如梁龙、雷龙、慈母龙、甲龙、三角龙……)

　　2、“这些吃鱼啊，小恐龙的恐龙我们把它们叫做肉食恐龙。哪些是肉食恐龙呢?”(霸王龙、鱼龙、翼龙、鸭嘴龙……)

　　3、“请大家仔细观察一下，吃植物的恐龙和吃肉食的恐龙长得什么地方不一样呢?”(植食：身体大、脖子长、尾巴长、牙齿平平的……;肉食：尾巴短、嘴巴大、脖子短、牙齿很锋利……)

　　五、了解恐龙生活的时代。

　　“恐龙生活的年代离我们很远很远，那你们知道恐龙是生活在什么年代的`?”

　　(三叠纪：恐龙出现——侏罗纪:恐龙繁盛——白垩纪：恐龙灭绝)

　　六、恐龙化石的秘密。

　　“恐龙生活的那个年代没有人，那人们是怎么知道这么多的关于恐龙的秘密?”

　　(我们今天所知道的一切，都是由恐龙的化石得来的。科学家们根据恐龙的化石来推算恐龙生活在什么时候，它们长什么样的)

　　七、恐龙灭绝的奥秘。

　　1、“现在我们还能看到恐龙吗?”(灭绝)

　　2、“恐龙为什么会灭绝的呢?”(自由讨论讲述，并渗入环保知识：动物是我们的朋友，我们要保护好环境，使动物很好的生活。你们知道怎样保护自然环境吗?如不垦树，保护水资源……)

　　(恐龙为什么会灭绝，有好多的说法。真正的答案是什么，人们还不知道。还有好多我们不知道的恐龙，希望小朋友认真学习，将来长大了也来研究恐龙，把正确的答案告诉大家。)

　　八、看录像。

　　“老师这里有一段关于恐龙的录像，我们一起来看一下。”

　　恐龙知识百科

　　雷龙——大型的四足草食性蜥足亚目恐龙，这种粗壮的动物可能比六头成年象还要重，也被称做雷龙(Brontosaurus)或霹雳蜥蜴，当科学家们发现几种不同的名字是称呼同一种动物时，就用它最早的命名“虚幻龙”来称呼它。虚幻龙以植物为生，可能大部分时间都用于吃东西以便为它庞大的身体摄入足够的养分。它仅在嘴部前端长着牙齿，不能咀嚼，因此只能吞食整片的树叶和其他整个的植物。生活在侏罗纪晚期的北美洲。可长达21米，重达20吨。

　　鱼龙——鱼龙是一群海生鱼型的肉食性 爬虫类。牠们的鳍状肢是从爬虫类动物的前肢演变而来，而尾巴则有像鲸鱼一般的倒钩。大眼鱼龙即为鱼龙的一种。

　　剑龙——剑龙为一种巨大，生存於侏罗纪晚期四只脚的食草动物。牠们被认为是居住在平原上，并且以群体游牧的方式和其牠如粱龙的食草动物一同生活。牠的背上有有一排巨大的骨质板，以及带有四根尖刺的危险尾巴来防御掠食者的攻击。大约可达 12 公尺长和 7 公尺高，可重达 7 公吨。

　　翼龙——原意为「会飞的爬虫类」。这些生物不同於恐龙，恐龙都不会飞。

　　暴龙——暴龙为生存在白垩纪晚期的两足肉食性恐龙，游荡在森林与湿地间寻找猎物。暴龙有锯齿状的长齿与硕大的下颚，是一种可怖的掠食者。身长 12.4 公尺，体重 5 至 7 公吨。

　　巨齿龙——是侏罗纪晚期大型食肉恐龙，7-9米长，约3.5米高，牙齿巨大呈锯齿状，猎捕食植恐龙。

　　异龙——是侏罗纪晚期凶猛的大型肉食恐龙，长12米，前肢三指、后肢四趾，常成群围捕食植恐龙，行动快速。

　　重爪龙——它长着长而窄的头，像鳄鱼一样，并且上下颌中长着相当于大部分肉食龙两倍多的牙齿——这意味着它可能是食鱼动物。笨爪龙的前爪上也长着弯曲的爪，大约有30厘米长，这大概成为一件非常棒的武器，甚至能用来把鱼从水中抓出来。它生活在白垩纪早期的欧洲。长度：6米长。类别：肉食龙

　　鸭嘴龙——鸭嘴龙也称为鸭嘴兽，是白垩纪後期鸟盘目 草食性恐龙家族的一员。牠们的腿部有三根趾头，後腿长而有力，前腿则较小且无力。鸭嘴龙许多种类的最大特徵就是头上密布的冠饰。

　　三角龙——三角龙生存於白垩纪晚期，头上有三只角，以及多骨的冠饰。三角龙是最为人熟知的有角恐龙，而实心无孔的冠饰骨亦十分不寻常。

　　甲龙——是出现在白垩纪晚期草食性中等体型恐龙。牠的背部有厚重的被板，尾巴如棍棒。所有的骨头紧紧相连，甚至没有多余的空间容纳脑部。甲龙可长达10 公尺，重达7 吨。

　　偷蛋龙——科学家们在发掘原角龙巢穴的时候意外地发现了一具小型恐龙化石。它跑到原角龙的巢里去做什么?经过研究，原来它是一个专门偷吃恐龙蛋的小坏蛋。它的嘴里没有牙齿有一根尖刺那就是它用来刺破并吸取蛋汁用的工具。

　　异特龙——是是一种凶猛可怕的食肉恐龙，它的一张大嘴可以一下子吞下一头小猪。它的牙齿全都向里弯曲，猎物被它咬住就休想逃出来。

　　栉龙——的头上长着一个引人注目的管子，里边有细细的通道。空气经过时就会发出低沉的声音，可以用来吓跑敌人。也有人认为，那是它们在潜水时用来通气用的，究竟是做什么用的，目前还没有定论。

　　震龙——到目前为止，我们所发现的身材最大的恐龙是震龙，它的身长有39至52米!身高可以达到18米!!体重达到130吨!!