幼儿园教案写字课笔顺

幼儿园教案写字课笔顺

　　幼儿园写字课笔顺教案1：横和竖的写法

　　教学目的

　　1、使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。

　　2、写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。

　　3、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。在习字过程中渗透审美教育。

　　4、继续培养良好的`铅笔写字姿势和执笔方法。

　　教学过程

　　一、导入新课。

　　1、今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们?

　　2、师范写：—、|。

　　3、学生评议，起笔、收笔的轻重。

　　4、思考：横、竖的书写有什么特点。

　　5、揭题，板书课题第二课横和竖的写法(全班齐读课题)

　　二、指导书写长横、短横。

　　1、师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。

　　2、指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。

　　3、全班练习写三个“—”字。

　　注意：长横起笔、收笔较重。短横起笔较轻 。

　　4、指名板演：评议

　　5、全班练习长横、短横各写三个。

　　三、指导书写带有横的字。

　　1、指名读：一、二、三。

　　2、引导观察占格。

　　3、生仿例写字，同桌评议。

　　四、指导书写“| ”。

　　(一)指导书写重笔。

　　1、师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。

　　2、指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。

　　3、全班练习写三个“| ”字。

　　(二)指导书写垂露竖、悬针竖。

　　注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。

　　1、指名板演：评议

　　2、全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。

　　五、指导书写带有竖的字。

　　1、指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正。

　　2、引导观察占格。

　　3、师范写，学生仿写，展示评议。

　　六、教师总结

　　同学们，学完了这课后，我们要懂得写汉字时是有笔顺规则的，如写：“一、”是从左到右去写;写 “十、土、士、干 ”是先横后竖去写;写 “二、三、王、工”时是从上到下去写。然后，老师出示汉字的笔顺规则小黑板，教学生读。告诉学生，以后我们还要写很多的汉字都要根据汉字的笔顺规则去写的。

　　幼儿园写字课笔顺教案2：汉字的笔画

　　活动目的

　　1、认识汉字笔画“撇”和“捺”，了解撇和捺的书写笔顺、规则。

　　2、学习正确的书写姿势，培养幼儿对汉字书写的兴趣。

　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　活动准备

　　老爷爷的画像;没有胡子的小猫、小兔等的图片;写有虚线型汉字的练习卡若干;彩绘笔、铅笔等。

　　活动过程

　　1、出示老爷爷的画像，引出课题。

　　2、示范撇和捺的书写方法。然后让幼儿讨论撇和捺的`书写顺序。(撇：从上往左下方斜出;捺：从上往右下方斜出，先写撇，后写捺等。)

　　3.、幼儿逐一练习书写“撇”和“捺”，教师及时纠正幼儿不正确的拿笔、写字姿势。

　　4、幼儿书写练习。鼓励幼儿大胆尝试书写自己想到的带有撇和捺的汉字。

　　5、总结评价：对书写认真、书写姿势正确、有创新字等优点的幼儿给予肯定和表扬。

　　6、延伸：到蒙台索利语言区汉字盒中找带“撇”和“捺”的汉字。