幼儿园防欺凌安全教育的总结

幼儿园防欺凌安全教育的总结（精选13篇）

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园防欺凌安全教育的总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园防欺凌安全教育的总结 1

　　为增强学生法治观念，预防校园欺凌事件，保障教育教学工作的正常运行，xx二小结合教科局“五个专项行动”的要求，开展了以“预防以大欺小，杜绝校园欺凌”为主题的专项教育行动。

　　一、加强领导，责任落实。

　　该校制定了防治学生欺凌工作制度和应急预案，召开了防治校园欺凌专项工作会议，将防治校园欺凌工作落实到每一个岗位，每一个管理环节。并强调了教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及其他人员成为校园欺凌事件的'参与者。

　　二、加强宣传，教育到位。

　　学该校利用国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、黑板报等多种形式让学生了解有关校园欺凌的常识，进一步增强学生法制观念，学会利用法律武器保护自己。同时教育学生要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人，不做欺凌之事，不当欺凌之人。

　　三、加强督查，积极防控。

　　一是各班教认真摸排和及时处理发现的苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关心关爱工作，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。

　　二是视频监控全覆盖，专人值守，全时段监控，做到早发现、早预防、早控制。

　　加强家校沟通，形成防治合力。该校通过班级家长微信群、家长会等形式提请家长切实履行监护责任，引导广大家长共同关注学生情绪变化，积极与学校沟通情况，遏制校园欺凌的发生。努力实现校园欺凌事件“零事故”。

　　幼儿园防欺凌安全教育的总结 2

　　认真贯彻上级文件精神要求，我园积极开展“防欺凌创和谐”系列安全教直活动，围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：

　　（一）扎实开展行之有效的专题教育。

　　我们坚持把做好保教日常工作、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。经常利用专题会议对全体教职工进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。园委会例会上由邓风霞园长组织开展品德、心理健康和安全教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

　　（二）为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。

　　幼儿园把此项工作列入重要议事日程，成立了由园长为组长的安全工作领导小组。幼儿园领导各老师和保育员都具有很强的'安全意识。还根据幼儿园安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的兼管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。从而形成了园长直接抓，副园长具体抓，安全管理员、保教主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

　　（三）建立安全工作领导责任制和责任追究制。

　　与安全分块人员、班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的，追究法律责任。

　　（四）建立校园欺凌事件处置预案，为了及时快捷地开展工作。

　　幼儿园成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。

　　（五）与望洪镇派出所联合做好校园防欺凌工作。

　　我园主动与派出所建立联系，经过协调，派出所每周抽空到幼儿园进行安全防范治理巡查，在晨送、晚接高峰期还派警员协助做好站岗执勤工作，确保了幼儿上下学的安全。

　　今后，我园仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我园安全工作水平。

　　幼儿园防欺凌安全教育的总结 3

　　为维护学生身心健康，创建平安校园，我校认真贯彻落实上级文教精神，精心筹划，七措并举，做好了预防校园欺凌工作。

　　一是强化组织领导，建立健全制度。成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、安全专干、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。

　　二是加强教师培训，强化育人目标。签订班级管理目标表责任书，强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的.温暖。

　　三是加强法治教育，增强学生法制观念。通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识，提高法制意识。邀请法制校长进校园，举行法制专题报告会，不断完善“法治校长”长效机制建设，实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。

　　四是开展主题活动，增强守法意识。通过微信、国旗下讲话、安全教育课、演讲比赛、主题征文、手抄报等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。

　　五是加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。

　　六是强化家校合作，增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作。通过班级微信互动等形式，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。

　　七是强化综合治理，净化周边环境。加强与派出所沟通和联系，赢得有关部门的支持配合，共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生，确保学生安全。

　　幼儿园防欺凌安全教育的总结 4

　　为有效预防校园欺凌事件，维护和确保幼儿园的稳定和发展，保障幼儿的身心健康和全面发展，深化“平安校园”建设，构建“共建、共治、共享”的社会治理格局，促进社会和谐稳定，11月24日，前屯幼儿园开展“防欺凌·创和谐”安全教育活动。

　　活动以“欺凌防范”为主题，利用家园联系栏、视频、微信群等平台，宣传防敗凌等相关知识，营造浓厚氛围，实现了环境熏陶渗透教育效果教师利用PPT课件，对幼儿展开防欺凌防校园暴力主题教育，整个教育活动是以幼儿喜欢的.动画与趣味情景相结合形式进行，多角庋、全方位对孩子开展教育，有效地增强了幼儿自我保护意识；各班级进行“防敗凌专题教育”，教育幼儿遇到欺凌大胆说“不″，并告诉老师和家长，教师针对孩子反映问题采取有效措施，避免欺凌事件发生。值班人员每日对幼儿园各班情况进行排査，主班老师每天对班级幼儿情况进行排査，发现问题及时处理。在本次安全教育活动中，小朋友们积极踊跃的回答问题，参与老师的话题讨论，能够利用生活中的事例来分析问题，可以明辨是非，有自己的立场。

　　通过开展本次安全教育活动，孩子们充分认识到了校园欺凌和校园暴力的危害性，增强了孩子们的法制意识和安全意识，使广大幼儿远离校园欺凌，为建设平安、和谐校园提供了有利保暲。

　　幼儿园防欺凌安全教育的总结 5

　　一、幼儿园

　　1、要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；

　　2、要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，公布校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；

　　3、对于发现、调查处置校园欺凌的事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处，加强监督；

　　4、出现校园暴力，园长需及时与涉及到的`幼儿家长进行沟通，保证家园沟通透明。

　　5、对幼儿进行防欺凌教育。

　　二、家长

　　1、选择性地给孩子讲一些校园暴力伤害的案例，让这些事件对孩子有一个警醒的作用。

　　2、平时可以让孩子进行一些跆拳道、散打之类的训练强身健体，尤其女生。

　　3、家长平时要多和老师联系多沟通，及时了解孩子在幼儿园的情况；

　　4、给足孩子安全感和信任感，让孩子在发生事情后能第一时间告知；

　　5、关注孩子从幼儿园回家的日常表现，例如身体是否有伤痕、孩子是否表现出不想去幼儿园或怕上幼儿园的情绪。

　　6、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。

　　7、教育自己的孩子不要去挑逗霸道和强悍的同伴；在幼儿园不主动与小朋友发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

　　8、教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。

　　9、为防止孩子的物品在幼儿园丢失或被侵犯者偷去，可以在孩子的物品上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于自己孩子的，起到防止侵犯的作用。

　　10、欺凌事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的情况告诉孩子的老师、园长。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。

　　三、幼儿

　　1、不挑逗霸道和强悍的同伴；在幼儿园不主动与小朋友发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

　　2、如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，这样做的目的一是大声告诉周围的老师、小朋友关注欺凌者的行为，二是洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。

　　3、当在公共场合受到欺凌时，应大声向路人呼救，尽可能拖延时间，争取得到周围人的帮助。

　　幼儿园防欺凌安全教育的总结 6

　　今年以来，网络上屡屡频现有关校园暴力事件的视频和图片，这种以强欺弱，以多欺少的暴力行为触目惊心，施暴手段伤尽天良，深受其害的学生遭遇看的我是心如刀绞，为之又看的我怒火三丈。谁家的孩子不是宝，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社会里，在育人子弟的书香校园里，竟然还在遭受惨无人道的摧残时，将会是这个家庭永远的痛。而那些从施暴现场过路人的冷漠，更是让人心寒。

　　青少年是祖国的未来，是民族的希望。维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但是，由于受社会不良风气的影响，全国各地从小学到中学乃至大学出现了不同程度的校园暴力事件，并且有蔓延之势，甚至致人死亡等恶性案例有增无减。

　　同学之间正常的磕磕碰碰，小冲突小摩擦，混同于以强凌弱成性、拉帮结派成瘾的暴力摧残，这种暴力倾向已经严重影响了学们的正常生活和学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育成果，应当引起家长、老师、社会、学校高度的重视。也许你我身边的校园还算稳定，谁也不敢保证这种恶劣的蔓延趋势会不会影响到我们身边的学校和学生。因此，无声呼吁全社会积极行动参与到反对校园暴力，拒绝社会冷漠的行动中。将我们身边还没有发生类似事件的情况下，重视防范于未然。

　　首先，希望教育部门要努力提高对教育战线的教学质量，明确老师的责任承担范围的严厉性。老师要时刻灌输自己的学生正确的思想观和价值观，认清形势，遵纪守法。加强学生德智体的正确发挥，同时，青少年必须树立正确道德观和法治观念，增强法律意识，从小养成良好品质，学会运用法律武器保护自己。勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告或大声呼叫。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。

　　无声总结分析诱发校园暴力事件的频发，其主观上跟现在学校走向商业化，重视收益成果，淡化了对青少年的综合素质教育，其次同学生日聚会等进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等场所影响和聚集成帮派，捷径了受校外不良青年交往的引诱等综合影响。客观因素也不排除收看和接触一些暴力影片，恐怖游戏，社会黑势力后缺乏定律和错误理解而盲目崇拜，拉帮结伙，形成帮派，导致演变为现实暴力的可能性。而弱者在受到威胁、恐吓和虐待时，担心被接二连三的打击报复，最终选择忍气吞声，不敢向学校老师和家长讲述自己的遭遇。使得这些施暴者更加为所欲为，胆大包天的越演越恶劣。无形中把美好和谐的平安校园的同学之间形成暴力强势和弱势群体的的恶性差异，最终造成极大的社会恶劣影响，导致弱势一面的学生望校生畏，由此导致受虐学生因身心健康的摧残和心灵的阴影而精神失常的，或死亡的案例历历在目。

　　反对校园暴力，拒绝社会冷漠。我们都有孩子，我的孩子也会有孩子，我们应以高度社会责任感出发，有责任为下一代的健康成长倾注我们的爱，在当今青少年人生最重要转折点这个关键性阶段，随时面临校园暴力的威胁。我们更有义务维护校园平安，让青少年能拥有健康快乐，积极进取的'良好心态，安心无忧的接受教育，丰富储备文化知识。呼吁全民动员，提倡关心关爱关注青少年的健康成长和良性发展。灌输引导我们身边的青少年要增强友爱互助意识。提高自身良好素质，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。告诫我们的孩子认清这种暴力摧残同学的行为是可耻的，更是一种犯罪。将来会被社会所淘汰形式。还有更为重要的一个细节投入，就是我们的家长，若有孩子住读在校的，千万要记得，经常电话问候孩子，积极与孩子沟通，时刻关注孩子情绪变化，判断是否遭遇校园暴力的侵扰，必要时亲自去学校观察，叮嘱孩子遭遇暴力时，要勇敢的大声呼救，事后火速告诉家长和老师。同样告诫孩子千万远离参与校园暴力行为。

　　而我们的人民教师在日常工作中也相对提高洞察力，时刻关注自己学生的变化，发现苗头不对劲时，要主动和学生交流沟通。鼓励学生勇敢站出来对校园暴力说不，并积极揭发。

　　如何将这种暴力行为控制在萌芽状态并彻底解决，这项工作除了更全面完善各项教育措施和奖罚条令条款，必须得到我们的家长、老师和社会团体、各界部门等积极响应，热心配合，铭记防范于未然的重要性，做好表率对他们进行健康引导，提高我们的孩子和身边青少年防范校园暴力意识，增强抵制校园暴力能力。把握正确人生观。加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期有用青年而共同努力。

　　同时；呼吁全国人大考虑能否修改法律章程，是否将凡是参与校园暴力事件的预谋、组织、策划和施暴的在校学生，视情节轻重取消其永远不能参与高考资格。

　　幼儿园防欺凌安全教育的总结 7

　　根据《郑州市教育局关于对校园欺凌专项治理工作进行督导检查的通知》（郑教明电〔2016〕 333 号） 要求，根据上级的精神，我校对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结如下：

　　（一）扎实开展行之有效的专题教育。

　　我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。我校利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。在行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的'相关政策、措施和方法。

　　（二）为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。

　　学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿，从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

　　（三）建立安全工作领导责任制和责任追究制。

　　（四）建立校园欺凌事件台帐。

　　为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。 今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

　　今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

　　幼儿园防欺凌安全教育的总结 8

　　为防治校园欺凌，xxx初中学习兄弟学校先进经验，结合本校实际，对学生实施“无缝隙监管”。

　　一是成立防治校园欺凌工作小组

　　在校规校纪中完善防治欺凌内容，对学生开展每学期至少三次防欺凌教育活动，增强自我保护能力，认识到欺凌事件的后果。对教师进行专项培训，学会及时处置欺凌事件。

　　二是实施学生在校“无缝隙监管”行动计划

　　将学生“入校时——上课前——上课时——课间——离校时（回宿舍）”等不同时段和厕所、宿舍、操场、校园周边等重点部位的监管责任落实到人，教师和安保人员全员参与，充分利用学生会，做到有监管、有记录，发现问题及时处置和反馈。加强重要时段的巡查，特别关注上课前、课间、午休、晚自习等时间段。

　　三是校园高清监控全覆盖，校园安全无死角

　　人力和科技相结合，从时间上、空间上保证“无缝隙监管”，有效防治校园欺凌。

　　预防校园欺凌专项治理活动是共建和谐美丽校园的.重中之重。我们应该对这一阶段的预防校园欺凌工作做个总结了。优秀人士对于工作总结都非常重视。

　　幼儿园防欺凌安全教育的总结 9

　　近年来，校园欺凌事件时有发生，给未成年人的健康成长带来影响，同时也影响了社会的稳定。为了切实做好预防校园欺凌事件工作，扎实开展了治理整顿工作。现将具体情况总结如下：

　　一、成立领导小组，加强对此项工作的领导

　　为了确保治理校园欺凌事件的落实，我校成立了以校长为组长，副校长、大队辅导员、教导主任为组员的治理整顿工作领导小组，专门研究此项工作，并召开教师会、学生会，进行宣传，营造氛围，提高大家对此项工作的认识，为此项工作的顺利开展打下了良好的基础。

　　二、完善预防校园欺凌事件相关制度

　　我校制定了预防校园欺凌事件的制度，建立了预防治理校园欺凌事件相关应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。各部门的负责人都能履行职责，发现校园欺凌事件，及时处理，防止事态扩大，近年来无打架斗殴等特大事件的发生。校园风气比较正，得到了广大家长和社会的好评。

　　三、开展了预防校园欺凌专项教育活动，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

　　1、各班召开了预防校园欺凌事件主题班队会，同学们以小品、知识问答等形式，了解了校园欺凌是一种极不文明的行为，明确了同学们的认识。

　　2、请中心校安全副校长给全体师生做了一次别开生面的普法法律知识讲座，增强了全体师生的`法制观念。

　　3、利用品德课、心理健康课、安全教育课对学生进行预防校园欺凌事件的知识教育。

　　4、组织全体教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策，使全体教职工了解了预防校园欺凌的措施和方法，增强了处置能力。

　　5、校长对全体教职工进行了预防校园欺凌知识培训，使广大教职工明确了哪些同学是易被欺凌的对象，以及怎样教育这些孩子保护自己，严防欺凌。

　　四、禁止校园欺凌，重在预防

　　1、广泛开展心理健康咨询，加强对个别问题学生的心理疏导。班主任老师是学生的心理健康教师，对于学生中存在的问题，能及时和学生谈心，和家长沟通，把矛盾解决在萌芽状态。

　　2、公布了校园欺凌治理的电话号码和责任人。

　　3、出资支持老师在外面进行心理健康培训，陈妮老师、黄晨阳老师分别参加了未央区教师进修学校组织的心理健康咨询师的培训。

　　五、发现欺凌事件，及时处理

　　在全体教职工的努力下，我校无重大校园欺凌事件的发生，对于小的问题，能及时发现，及时沟通，及时疏导，及时解决。六三班的两个孩子，在上厕所时，为一些琐事发生口角，班主任老师及时解决；有一个孩子的父亲去世，孩子整天闷闷不乐，同学们也不理他，他越来越孤僻，越来越自卑，班主任及时做全班同学的思想工作，及时做这个孩子的思想工作，使笑容重返孩子的面庞。

　　校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视，所以我们作为老师，一定要关注学生的心理，关注学生的内心世界，教育我们的学生，关心、帮助弱势群体，关心帮助残疾孩子，而不是歧视他、嘲笑他。要让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容！

　　幼儿园防欺凌安全教育的总结 10

　　为促进学生身心健康，建立和谐校园。预防校园凌辱大事的发生，增加学生的法律意识，让学生学会爱护自己。xx区多项举措预防校园凌辱，共建和谐校园。

　　一是责任落实到位。制定防治学生凌辱工作制度。召开防止凌辱工作会议，将防治校园凌辱工作落实到每一个岗位、每一个治理环节，并强调了教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园大事的参加者。

　　二是强化教育，营造气氛。通过集中讲座、LED显示屏滚动播放 “传递校园正能量，坚决遏制恶凌辱”、召开主题班会、上安全教育课、开放心理辅导室、利用国旗下讲话、版面墙报等活动形式，对学生进展校园凌辱的方式、凌辱者的`心态，凌辱案例进展分析，让同学们更加深刻熟悉校园凌辱行为，重要的是让学生明白了在校园凌辱大事尚未发生和发生后中如何有效地爱护自己。

　　三是加强沟通，形成合力。学校通过群、微信群等方式提示家长切实履行监护职责，引导家长共同关注学生心情变化，积极与学校沟通状况，最大限度的遏制校园凌辱现象的发生。

　　四是完善措施，强化落实。学校教师仔细摸排和处理苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关怀关爱工作，力求从源头上预防学生凌辱和暴力行为的发生，坚持人防、物防、技防相结合，准时把握校园治安隐患，确保提前介入，提前化解、准时处置；设立公告栏、举报电话便利学生举报、供应线索及向社会征求意见、建议。

　　五是加强值班，杜绝隐患。联合校园安保志愿者、保安、安全教师对校园周边开展常态化巡查，杜绝校园凌辱现象的发生。

　　通过专项系列教育活动告诫学生要遵规守纪，严格自律，提高自我爱护意识，做学法、懂法、守法、护法的好学生。

　　幼儿园防欺凌安全教育的总结 11

　　近年来，媒体报道的学校欺负事情时有产生，并且有延伸的趋势。为了树立学校防备欺负事情产生的长效办理机制，进步快速反应和处置才能，将防患和处置作业归入法制化、科学化和标准化的轨迹，极限地下降灵敏事情产生的几率以及形成的损伤，保护和保证学校的安稳和展开，保证学生的身体健康和教育教学作业的.正常运转，从我校实践动身，对欺负事情进行自查，现总结如下。

　　一、树立“学校欺负专项办理”领导小组状况

　　学校树立了以宋成伟校长为组长，副校长为副组长，科室担任人、年级主管、主任为组员的学校欺负专项办理作业领导小组，下设宣扬教育组、督导查看组、应急处置组，担任指挥、协谐和组织我校学校欺负专项办理和学校欺负事情的防备和处置作业，调和处理防备和处置作业中的重要问题，查看欺负事情防备和处置作业的执行状况。

　　二、展开“学校欺负事情”的了解排查状况

　　组织各班班主任对本班的“欺负事情”进行了了解排查，初三(3）班、(15)班有单个同学喊同学绰号，班主任对这类学生进行了批判教育，知道较好，能及时改正，其他事情暂未发现。

　　三、展开以“学校欺负办理”为主题的专题教育状况

　　出一期以“根绝学校暴力”为主题的展板。

　　四、完善“学校欺负”的防备和处理状况

　　1、进步防备认识，麻·痹大意是的危险。充分知道欺负事情对学生的身心损伤的可能会留下毕生的暗影，影响孩子的终身。

　　2、加大学校欺负办理的人防、技防建造。标准保安巡视，保安在课间、吃饭时间巡视学校死角;篮球场、南门后荫蔽旮旯、操场南等部位加装摄像头。

　　3、拟定《学校欺负防备和处理办·法》、《学校欺负事情应急处理预案》。

　　幼儿园防欺凌安全教育的总结 12

　　为了加强校园凌辱大事的预防和处理，增加学生的安全意识和法纪观念，创立平安和谐校园，大宫小学结合安全教育周组织全校师生开展了如下活动。

　　（一）专题报告

　　我校组织全体师生在操场集合。由我校安全主任马xx教师主持召开了一次以“反校园凌辱、防暴力损害”为主题的专题讲座。

　　（二）校园播送

　　利用校园播送站，由我校的.小播音员对“反校园凌辱、防暴力损害”的法律学问通过校园播送向大家广泛开展宣传教育活动。

　　（三）召开“远离凌辱，共建和谐”为主题的班会活动。

　　在主题班会课上，各班主任利用多媒体平台直观的展现了校园凌辱给受害者带来的损害及严峻后果，向学生讲解了有关校园凌辱、校园暴力的常识。小学生的哪些行为是属于校园凌辱？校园凌辱会造成哪些危害？当我们遭受校园凌辱、暴力时该如何应对等，在讲解了有关校园凌辱、暴力的常识后，各班主任们还进一步强调了构建和谐校园的重要性。盼望同学们都友善相处，坚决反对校园凌辱大事的发生。

　　班会课上，同学们纷纷表示遇事肯定要冷静、理智、抑制、忍耐、三思而后行，不鲁莽冲动，不意气用事，凡事要考虑后果，要用法律学问来武装自己而不是武力，要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人。增加法制观念，提高法律意识，懂得依法办事。同学之间一旦发生冲突、纠纷、摩擦，要通过正常程序和法律途径来维护自身的权利。

　　通过开展本次安全教育周活动，同学们充分熟悉到了校园凌辱和校园暴力的危害性，增加了学生的法制意识和安全意识，使广阔青少年远离校园凌辱，为建立平安、和谐校园供应了有利保障。

　　幼儿园防欺凌安全教育的总结 13

　　认真落实上级文件精神要求，我园积极开展“防欺凌创和谐”系列安全教直活动，围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：

　　（一）扎实开展行之有效的专题教育。

　　（二）为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。

　　幼儿园把此项工作此项工作列入首要议事日程，成立了由园长为组长的安全可靠工作领导小组。幼儿园领导各老师和就保育员都具有很强的安全意识。还根据幼儿园安全工作的具体此项工作形势，把涉及校园欺凌安全的'各项内容或进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的兼管人员、主管领导和分管生命安全，防止了工作上时的相互推诿。从而成形了园长直接抓，副园长具体抓，安全管理员、保教主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

　　（三）建立安全工作领导责任制和责任追究制。

　　与安全分块人员、班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全重大事故责任事故，或在各级其他工作检查中，受到批评的，对有关责任人员处理事件作如下处理：根据具体情况，撤销分别给予废止评先评优资格、情节和后果严重的，追究法律责任。

　　（四）建立校内欺凌骚扰事件处置预案，为了及时快捷地开展管理工作。

　　幼儿园成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性政府机构。并对可能发生的欺凌该事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。

　　（五）与望洪镇派出所联合做好校园防欺凌工作。

　　我园主动与交警大队派出所建立联系，经过协调，派出所每周抽空到幼儿园展开安全防范治理巡查，在晨送、晚接高峰期还派协助做好站岗执勤工作，确保了幼儿上下学的安全。

　　今后，我园安全仍将进一步重视校园安全教育工作，及时解决目前安全寻获工作中发现的新问题，不断不断提高我园安全工作水平。