幼儿园大班语言优秀教案《牵牛花》

幼儿园大班语言优秀教案《牵牛花》

　　作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园大班语言优秀教案《牵牛花》，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、感受散文优美的意境，积极用语言及身体动作表达自己对散文的理解。

　　2、学习按散文中的句式进行仿编。

　　3、乐意参与散文欣赏，能与同伴合作表演。

　　活动准备：

　　1、与散文内容匹配的课件。

　　2、录制散文录音。

　　3、表演的头饰

　　活动过程：

　　（一）欣赏牵牛花画面，讲述对画面的感受。

　　教师：我们来欣赏一幅美丽的画。

　　1、说说看到了什么，是什么样子的，她们好象在干什么。

　　2、那是什么样的花呢？叶子又是什么样子的呢？

　　3、这种像喇叭花一样的是牵牛花，牵牛花好象在干什么？

　　4、牵牛花可高兴了，又跳舞又吹喇叭，那么，谁听到了牵牛花的喇叭声呢？

　　（二）欣赏散文

　　1、听散文录音一遍。

　　提问：说说谁听到了喇叭声。

　　2、再次欣赏散文散文提问：花和草听到了喇叭声在干什么呢？

　　3、分段欣赏柑橘幼儿讲述的情况，有选择的点击麦苗，豌豆花等画面，欣赏散文，并适时知道幼儿用语言或者动作表达自己对散文的理解。

　　1、谁听到了喇叭声呢？听到后它做了什么？（麦苗）看得清麦苗吗？看上去是什么样子的`？

　　白白的，看不清，白白的是雾，小朋友看见过雾么？你见过的雾是什么样子的？（词汇：白茫茫）

　　2、还有谁听到了喇叭声？（蘑菇）蘑菇是什么样子的呢？（圆圆的像~~~）

　　3、有紫色的蔷薇花，它说我也听到了喇叭声。看看蔷薇在干什么？

　　蔷薇是怎么开的呀？请你用动作来表现蔷薇张开一片一片的花瓣。

　　4、趴在哪里呀？是怎么趴的呢？请两个小朋友来合作表演豌豆花趴在竹篱笆上。

　　豌豆花趴在竹篱笆真快乐，小朋友想不想来表演呀？请赶快找一个小伙伴商量谁演豌豆花，谁演竹篱笆，合作的时候要互相配合，表现出快乐的神情。

　　5、还有谁听到了牵牛花的喇叭声，它又在干什么？（睡莲）这些睡莲的花瓣是什么颜色的呀？许多颜色可以用什么词语来形容？（五彩缤纷，五颜六色）。我也有一个好听的词——五彩的花瓣。

　　（三）连续播放课件。完整欣赏散文。

　　教师：这些画面真美丽我们再来欣赏一遍吧。

　　为什么世界变得如此芬芳，如此美丽，因为有了牵牛花。

　　结合课件边欣赏散文，边表演。

　　（四）听录音分角色表演

　　（五）仿编散文除了这些花，草听到了牵牛化的喇叭声，还有谁也听到了？他们四什么样子的？在做什么？

　　互相交流，个别讲述。

　　散文《牵牛化》

　　在绿油油的草地上，住着一群牵牛花。

　　他们每人都有一个浅兰色的喇叭。

　　他们每人都有一件嫩绿色的衣服。

　　他们迎着早晨第一道阳光，吹起了喇叭。

　　全世界的花和草，听见了喇叭声，都快快起床了。

　　你看，绿油油的麦苗，拨开了白茫茫的舞。

　　圆圆的蘑菇撑开了美丽的小红伞。

　　紫色的蔷薇张开了一片片花瓣。

　　快乐的豌豆花爬上了比值的竹篱笆。

　　娇艳的睡莲张开了多彩的花冠。

　　于是，世界变得如此美丽，如此芬芳。