幼儿园大班数学《认识圆柱体》教学设计

幼儿园大班数学《认识圆柱体》教学设计

　　目标：

　　1、帮助幼儿巩固走线，发展幼儿的身体平衡能力。

　　2、引导幼儿认识圆柱体。

　　准备：cd，圆柱体积木

　　过程：

　　1、走线

　　1）、幼儿倾听音乐，请男女小朋友分批走线。

　　2）、教师从旁提醒幼儿注意重点，双手张开，脚尖顶脚跟，目视前方。

　　2、摸一摸

　　1）、幼儿人手一个圆柱体积木，问：这是平面图形还是立体图形？

　　2）、幼儿左手拿圆柱体积木，右手食指中指摸一摸。问：积木有几个底？是什么形状的'？

　　3）、幼儿回答教师总结

　　积木的底是圆形的，像根柱子。

　　3、找一找

　　请小朋友找找看，我们教室里有什么东西是圆柱体的？

　　、 固体胶，灯管小鼓…

　　4、总结

　　圆柱体有上下两个底面，都是圆形的，像根柱子。

　　5、延伸

　　请小朋友回家找找看，家里有什么东西是像圆柱体的，第二天来幼儿园告诉老师。