幼儿园大班社会活动《花蝴蝶与牵牛花》教案

幼儿园大班社会活动《花蝴蝶与牵牛花》教案

　　作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班社会活动《花蝴蝶与牵牛花》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园大班社会活动《花蝴蝶与牵牛花》教案 1

　　活动目标

　　1、理解故事内容，知道勤劳的人更受人喜爱。

　　2、学习思辨，用语言、动作、游戏棋等表达对勤劳与懒惰的认识。

　　3、激发热爱劳动的情感。

　　活动准备

　　1、故事《花蝴蝶和小蜜蜂》课件，歌曲《勤快人和懒惰人》。

　　2、表示勤劳和懒惰的图片若干，“勤劳游戏棋”每两人一副。

　　活动过程

　　出示图片，导入活动

　　教师出示蝴蝶和蜜蜂的图片各一张。

　　第一次思辨：暖和的春天来到了，花园里飞来了小蝴蝶和小蜜蜂，你喜欢谁？为什么？

　　（评析：在第一次思辨中，很多孩子都表达了对蝴蝶的喜爱，因为蝴蝶长得非常漂亮，当然也有孩子是喜欢蜜蜂的。答案并不重要，重要的是孩子能说出自己喜欢的合理理由，这就给幼儿提供了进行价值判断的机会，而价值判断是需要在社会领域活动中培养的一种非常重要的能力。）

　　故事演示，知道勤劳的人更受人喜爱。

　　教师在电脑里播放完整的故事课件，提问：

　　1、小蝴蝶和小蜜蜂在花园里做什么事情？

　　2、人们为什么只捉小蝴蝶，而不去捉小蜜蜂呢？

　　3、一开始，蝴蝶为什么想不明白蜜蜂要这样做？后来小蝴蝶想明白了吗？你觉得它是怎样想的？

　　4、小蝴蝶后来又是怎样想、怎样做的呢？

　　5、第二次思辨：这个时候你又喜欢谁？为什么？

　　（评析：在第二次思辨中，孩子们又众说纷纭，喜欢蝴蝶的变成喜欢蜜蜂了，而喜欢蜜蜂的也有的换成蝴蝶了，孩子各有自己的理由。作为教师，只要孩子的理由是合理的，就应该尊重孩子。重要的是在思辨的过程中，孩子们形成了自己独特的价值观，这对于幼儿社会性的发展是很重要的。）

　　联系生活，表达对勤劳的认识

　　1、知道勤劳的好处与懒惰的坏处。

　　讨论：勤劳的人为什么能得到大家的喜爱，懒惰、贪玩有什么不好。

　　2、通过劳动者劳动的录像，感受周围人的勤劳给我们生活带来的帮助。

　　提问：小蜜蜂因为勤劳，得到了很多人的喜爱，也为我们带来了美味的蜂蜜。在我们的.生活当中，你觉得哪些人也是勤劳的人？他们为我们的生活又带来了什么呢？（播放劳动者劳动的录像）

　　3、用多种形式表达自己勤劳的意愿。

　　（1）语言表达。你想做一个勤劳的人吗？你想为大家做什么事情呢？（根据幼儿的回答，教师展示部分劳动情景的照片或图像）

　　（2）动作表达。“我来做，你来猜"：请幼儿两两结对，一个做劳动动作，另一个猜他做的是什么事情，是在什么时候做的，并请个别幼儿上来做动作，幼儿集体猜测。

　　（评析：社会教育重要的是要联系幼儿生活实际，通过学习故事，孩子们知道了勤劳的人更能得到大家的喜欢。）

　　下游戏棋，丰富对勤劳的认识

　　1、在大屏幕中介绍棋谱。

　　这里有个棋谱，原来是“勤劳游戏棋”，这个棋应该怎样下呢？（根据幼儿的回答，了解起点、终点，中间遇到表示勤劳的图片则进格，进格数看旁边的数字就知道，遇到表示懒惰的图片则退格或回到起点，也要看旁边的数字。骰子抛到哪个数字就进几格，每个幼儿拿个小人儿表示自己，比比谁先到终点）

　　2、教师和一幼儿示范游戏。

　　3、幼儿两两游戏（棋谱中表示勤劳和懒惰的图片各不相同，棋谱附后）。

　　4、提问：你从游戏棋中懂得了哪些勤劳的知识？（让幼儿通过对棋谱中图片的回忆来巩固、丰富对勤劳的认识）

　　5、小结：勤劳给我们的生活带来了方便，也带来了幸福。我们小朋友要像小蜜蜂一样，做一个勤劳的人，回报大家对我们的爱。

　　（评析：对于社会活动来说，最好的教育方法是实践法，但也要因内容而异，有些实践活动很难搬到课堂，或者说搬到课堂有些牵强附会，这样就可以设计一些游戏棋。“勤劳游戏棋”的设计，把幼儿对劳动的认识渗透在下棋中，巩固了幼儿对劳动行为的认知。）

　　歌曲表演。升华情感

　　有一首歌曲唱的就是勤快人和懒惰人的故事，我们一起来跟着音乐表演一下吧。（播放歌曲《勤快人和懒惰人》，师幼一起边听边表演，结束活动）

　　（评析：利用之前所学歌曲，让幼儿来唱一唱、演一演，深化了幼儿对勤劳和懒惰的认识，萌发了爱劳动的情感。）

　　活动延伸：

　　1、在日常生活中，引导幼儿参与力所能及的劳动，教授简单的劳动技能。

　　2、观察周围人们一些特殊的劳动，萌发对劳动者的尊敬之情。

　　幼儿园大班社会活动《花蝴蝶与牵牛花》教案 2

　　活动目标

　　1、情感与态度：培养幼儿对自然界中小动物和植物的兴趣，激发他们对美好事物的喜爱之情。

　　2、认知发展：让幼儿了解蝴蝶和牵牛花的基本特征，以及牵牛花的开花规律。

　　3、能力发展：通过故事讲述和互动游戏，发展幼儿的语言表达能力和观察力。

　　活动准备

　　1、教具准备：

　　蝴蝶和牵牛花的图片或模型

　　故事《花蝴蝶与牵牛花》的PPT或手绘故事板

　　表示勤劳和懒惰的图片

　　“勤劳游戏棋”

　　音乐《勤快人和懒惰人》

　　2、环境布置：

　　布置一个模拟的小花园场景，包含牵牛花和蝴蝶的元素

　　活动过程

　　一、导入（5分钟）

　　1、谜语导入：

　　教师说谜语：“小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。”引导幼儿猜出谜底是“牵牛花”。

　　展示牵牛花的`图片，简单介绍牵牛花的基本特征和开花规律。

　　2、引出主题：

　　提问：“小朋友们，你们知道蝴蝶和牵牛花之间会发生什么有趣的故事吗？”引出今天的故事《花蝴蝶与牵牛花》。

　　二、故事讲述（10分钟）

　　1、播放PPT或展示手绘故事板：

　　教师边讲述故事边展示图片，让幼儿了解故事情节。

　　故事梗概：在一个春天的花园里，花蝴蝶和牵牛花成了好朋友。花蝴蝶每天在花丛中飞舞，而牵牛花则在清晨开放，散发出淡淡的清香。有一天，花蝴蝶发现牵牛花在中午变得蔫蔫的，它很担心，于是去找蜜蜂帮忙。蜜蜂告诉花蝴蝶，牵牛花只是在中午因为温度升高而暂时闭合，这是正常的开花规律。花蝴蝶听后放心了，它们继续快乐地玩耍。

　　2、提问互动：

　　提问：“花蝴蝶为什么担心牵牛花？”“蜜蜂是怎么解释牵牛花的变化的？”引导幼儿理解故事内容。

　　三、思辨与讨论（10分钟）

　　1、第一次思辨：

　　提问：“你喜欢故事中的花蝴蝶还是牵牛花？为什么？”鼓励幼儿说出自己的理由。

　　2、第二次思辨：

　　在故事结束后，再次提问：“现在你又喜欢谁呢？为什么想法有所改变？”引导幼儿理解勤劳和友谊的重要性。

　　四、游戏环节（15分钟）

　　勤劳游戏棋：

　　介绍游戏棋的规则：棋谱中表示勤劳和懒惰的图片各不相同，幼儿两人一组，通过抛骰子前进，遇到勤劳的图片则进格，遇到懒惰的图片则退格或回到起点。

　　游戏过程中，教师可以提问：“你从游戏棋中懂得了哪些勤劳的知识？”引导幼儿巩固对勤劳的认识。

　　五、音乐表演（5分钟）

　　播放音乐《勤快人和懒惰人》：

　　师幼一起边听边表演，通过歌曲进一步加深对勤劳和懒惰的理解。

　　六、总结与延伸（5分钟）

　　1、总结：

　　教师总结今天活动的内容，强调勤劳的重要性，鼓励幼儿做一个勤劳的人。

　　2、活动延伸：

　　引导幼儿在日常生活中观察牵牛花的开花规律，并尝试用画笔记录下来。

　　鼓励幼儿参与力所能及的劳动，培养劳动意识和习惯。

　　活动反思：

　　本次活动通过故事讲述、思辨讨论、游戏互动和音乐表演等多种形式，激发了幼儿对自然界中小动物和植物的兴趣，同时也培养了他们的语言表达能力和观察力。在今后的活动中，可以进一步丰富活动内容，增加更多实践操作环节，让幼儿在亲身体验中获得更多的知识和经验。

　　幼儿园大班社会活动《花蝴蝶与牵牛花》教案 3

　　活动目标：

　　1、情感与态度：培养幼儿对自然界中动植物的兴趣，激发他们爱护自然、观察自然的情感。

　　2、认知发展：通过故事理解勤劳与懒惰的含义，知道牵牛花的生长规律和开花特点。

　　3、能力发展：提高幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，以及初步的艺术创作能力。

　　活动准备：

　　1、故事材料：自制《花蝴蝶与牵牛花》的故事PPT或图片，以及相关的音频或视频资料。

　　2、教学道具：蝴蝶和牵牛花的模型或图片，彩色笔、纸张等绘画材料。

　　3、环境布置：模拟一个小花园的环境，布置一些牵牛花的图片或实物（如果条件允许）。

　　活动过程：

　　一、导入（5分钟）

　　谜语导入：教师先说一个关于蝴蝶的谜语，引导幼儿猜测并引出今天的主题——花蝴蝶。

　　展示图片：展示蝴蝶和牵牛花的图片，引起幼儿的兴趣，并简单介绍它们的特点。

　　二、故事讲述（10分钟）

　　播放PPT：教师边播放PPT边讲述《花蝴蝶与牵牛花》的故事。故事可以围绕花蝴蝶与牵牛花的友谊，以及它们各自的特点和习性展开。

　　提问互动：在故事讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考并回答问题，如：“花蝴蝶为什么喜欢和牵牛花做朋友？”“牵牛花为什么会在早晨开花？”等。

　　三、科学认知（10分钟）

　　观察牵牛花：展示牵牛花的实物或图片，引导幼儿按照花、叶、茎的顺序观察牵牛花，并讨论其特点。

　　讲解开花规律：教师简要讲解牵牛花的开花规律，即为什么牵牛花通常在早晨开花，以及这与气温、湿度等环境因素的关系。

　　四、艺术创作（15分钟）

　　绘画活动：提供彩色笔和纸张，引导幼儿根据自己对故事和牵牛花的理解进行绘画创作。可以画花蝴蝶、牵牛花，或者它们在一起的.场景。

　　作品展示：幼儿完成绘画后，鼓励他们展示自己的作品，并简单介绍自己的创作思路。

　　五、总结与延伸（5分钟）

　　总结：教师总结今天的活动内容，强调勤劳与懒惰的含义，以及观察自然的重要性。

　　延伸：鼓励幼儿在日常生活中继续观察牵牛花和其他花卉的生长变化，并尝试用自己的方式记录下来（如写日记、画画等）。

　　活动反思：

　　通过本次活动，幼儿不仅了解了花蝴蝶与牵牛花的友谊故事，还学习了牵牛花的生长规律和开花特点，提高了他们的观察力和语言表达能力。同时，艺术创作环节也激发了幼儿的想象力和创造力。未来可以进一步丰富活动内容，如组织幼儿到户外观察真实的花卉，增加他们的实践经验。

　　幼儿园大班社会活动《花蝴蝶与牵牛花》教案 4

　　活动目标：

　　1、情感与态度：激发幼儿对自然界生物（如蝴蝶和牵牛花）的喜爱之情，培养幼儿对勤劳的认同和尊重。

　　2、认知与理解：了解蝴蝶和牵牛花的基本特征及其相互关系，认识牵牛花的开花规律。

　　3、技能发展：通过故事讲述、观察、讨论和手工制作等活动，提高幼儿的表达能力、观察能力和创造力。

　　活动准备：

　　1、教具材料：

　　蝴蝶和牵牛花的图片或模型

　　故事《花蝴蝶与牵牛花》的PPT或手绘图片

　　手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等

　　牵牛花开放规律的示意图

　　2、环境布置：

　　布置一个模拟的小花园环境，放置一些仿真花或手绘的蝴蝶和牵牛花图片。

　　活动过程：

　　一、导入（5分钟）

　　谜语导入：教师先说一个关于蝴蝶的谜语，再引导幼儿猜出答案，然后引出今天的主题——《花蝴蝶与牵牛花》。

　　二、故事讲述（10分钟）

　　PPT展示或手绘图片：教师边讲述《花蝴蝶与牵牛花》的故事，边展示相关的图片，引导幼儿认真听并观察。

　　故事内容示例：在一个美丽的花园里，住着一只花蝴蝶和许多牵牛花。花蝴蝶每天在花丛中飞舞，而牵牛花则在清晨悄悄绽放，散发出淡淡的清香。花蝴蝶和牵牛花成了好朋友，它们互相欣赏、互相帮助。有一次，花蝴蝶发现牵牛花变得蔫蔫的，便急忙找来了蜜蜂朋友帮忙。蜜蜂告诉花蝴蝶，牵牛花只是在中午因为温度升高而暂时闭合花冠，到了清晨又会重新开放。花蝴蝶听后放心了，它们继续快乐地生活在一起。

　　三、讨论与分享（10分钟）

　　问题引导：

　　你喜欢故事中的哪个角色？为什么？

　　牵牛花为什么会在清晨开放，中午又闭合呢？

　　你从故事中学到了什么？

　　幼儿分享：鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法和感受。

　　四、观察与认知（10分钟）

　　实物或图片观察：教师出示蝴蝶和牵牛花的实物或图片，引导幼儿仔细观察它们的外形特征。

　　牵牛花开花规律：展示牵牛花开花规律的示意图，简单讲解其开花的时间和条件。

　　五、手工制作（15分钟）

　　活动说明：引导幼儿用彩纸等材料制作蝴蝶和牵牛花的模型，培养他们的动手能力和创造力。

　　制作步骤：

　　剪出蝴蝶和牵牛花的形状。

　　用彩笔进行装饰，使模型更加生动。

　　用胶水将各部分粘贴在一起，完成作品。

　　六、总结与延伸（5分钟）

　　活动总结：

　　教师简要回顾今天的`活动内容，强调勤劳和友谊的重要性。

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿在日常生活中观察更多的花卉和昆虫，了解它们的生长习性和特点。同时，可以组织一次户外活动，带幼儿到真正的花园中去观察和学习。

　　活动反思：

　　本次活动通过故事讲述、讨论分享、观察认知和手工制作等多种方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习了蝴蝶和牵牛花的相关知识，培养了他们的观察力、想象力和创造力。同时，通过引导幼儿理解勤劳和友谊的重要性，也为他们的社会性发展打下了良好的基础。