幼儿园大班防台风安全教育教案

幼儿园大班防台风安全教育教案（通用10篇）

　　作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班防台风安全教育教案，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园大班防台风安全教育教案 1

　　【活动目标】

　　1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

　　2、学习当台风发生时，应该怎么办。

　　3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

　　【活动准备】

　　1、视频《台风的由来》，和风的声音。

　　2、关于台风各种图片的PPT。

　　3、画图纸和彩笔。

　　4、幼儿的阶段发展和生活经验。

　　【活动过程】

　　(一)通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题。

　　教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁?这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么?

　　教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。

　　教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的?老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的?

　　(二)组织幼儿观看视频(台风的由来)

　　(三)组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

　　(播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。)

　　教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢?

　　(播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害)

　　教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

　　(四)引导幼儿思考与讨论，学会交流分享。

　　教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里?心里是什么感觉?那小朋友们知道么?当台风来的时候，该怎么办?

　　(提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法)

　　教师小结：

　　1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

　　2、准备充足的水、手电和食品，关好门窗。

　　3、尽量躲在房间的`墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。

　　4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

　　(五)让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品。

　　【活动总结】

　　台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。

　　【活动延伸】

　　1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。

　　2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。

　　幼儿园大班防台风安全教育教案 2

　　活动目标

　　1、了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。

　　2、能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的`安全行为。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、培养幼儿自我保护能力。

　　活动准备

　　电脑、投影仪、翻页笔

　　活动过程

　　一、谈话导入，经验分享，引出主题

　　——小朋友们你们遇到过台风吗?你了解它吗?

　　二、了解台风带来的危害

　　——台风会给人们带来怎样的危害呢?我们一起来看看吧!

　　(引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通)

　　三、听故事，感受台风(ppt10—15)

　　——你经历过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧!

　　——台风来临前天气发生了什么变化?

　　——小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事?

　　——小黄鸭对皮皮猴说了些什么?

　　——台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢?

　　小结：刮大风时，小朋友呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。

　　四、台风来临时我们应该做些什么?(ppt18—25)请小朋友根据图片提示作出判断：

　　——你觉得这样做对吗?

　　小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗?

　　——最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧!

　　台风台风火气大，狂风吹来暴雨下，台风来了赶快跑，躲进屋里就不怕。

　　幼儿园大班防台风安全教育教案 3

　　活动目标：

　　1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。

　　2、了解它与人们生活的关系。

　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

　　活动准备：

　　台风过后被破坏的自然环境照片。

　　活动过程：

　　一、欣赏故事，引出话题

　　1、完整欣赏故事。

　　师：小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢?结果怎样?究竟是谁的问题呢?

　　2、导人与生活相关的话题。

　　最近你们有没有碰到类似的情况?为什么预报台风要停课呢?

　　二、观看台风画面，展开讨论

　　回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。

　　(1)结果天气如何?到底是不是气象台的错呢?(从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的.多变)

　　(2)台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢?

　　(3)那天老师上班了吗?爸爸妈妈们呢?为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢?

　　小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。

　　活动反思：

　　相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。

　　幼儿园大班防台风安全教育教案 4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿观察日常生活中不同的风。

　　2、对台风的形成及危害有初步的了解。

　　3、掌握基本的自保方法。

　　4、能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。

　　活动准备：

　　气球、风铃、电风扇等实物、图片

　　活动过程：

　　一、活动导入：

　　教师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后教师请出一位神秘的朋友，看它来了，知道它是谁吗?

　　1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。

　　2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的'东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。(如没风用电扇)

　　二、引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的?

　　1、让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏，到处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。

　　2、让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受

　　3、及时教授孩子在台风中保护自己的方法

　　三、传授绘画方法：引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展示孩子的作品。

　　幼儿园大班防台风安全教育教案 5

　　一、活动目标：

　　1．培养自我保护意识及安全意识。

　　2．能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。

　　3．能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。

　　二、活动准备：

　　台风的`图片若干张

　　三、活动过程：

　　1．出示台风来了的场景图片，提问引导幼儿思考：

　　教师：“图中发生了什么事情？”

　　“台风会对我们的生活带来哪些危害？”

　　2．幼儿自由讨论、交谈：台风来了我们应该怎么做？

　　教师小结：（把防台小知识编成儿歌教给小朋友）

　　台风来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找木板做舟伐。

　　3．播放“防台小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防台知识。

　　（往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船）

　　4．与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地？ 幼儿先自由谈论。

　　教师小结：（能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶）

　　5．请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地？

　　6．防台安全演练。

　　（幼儿能有序的听指挥撤离到高处。）

　　幼儿园大班防台风安全教育教案 6

　　一、教学目标

　　1.培养幼儿的安全意识，使他们学会避免危险和减少风险；

　　2. 通过讲解如何防范台风，让幼儿正确了解并掌握台风的知识；

　　3. 指导幼儿掌握防台风的基本知识和技能，提高他们的应急处置能力。

　　二、教学内容

　　1. 什么是台风？

　　2. 台风的成因及形成过程；

　　3. 台风对我们的影响；

　　4. 预测台风及台风等级；

　　5. 防范台风的手段；

　　6. 紧急情况下的应急处置方法。

　　三、教学过程

　　1.温故知新（4min）

　　复习大自然灾害，如地震、火灾、洪水等自然灾害。

　　2. 导入新课（5min）

　　通过播放台风的视频，了解到台风是一种强大的风暴，如何在发生台风时保护好自己。

　　3. 讲解台风基本知识（15min）

　　①什么是台风？

　　台风是一种由气象系统提供能量使其发展成的强烈转动的气旋。台风的外缘刮起狂风暴雨，中心则为风平浪静的“台风眼”，被形象地称为“风眼”。

　　② 台风的成因及形成过程。

　　台风是由季风气流形成的，季风气流可以将热带洋面上积累的大量水汽输送到来年岛屿地带，然后受到地球自转的影响，气象系统就会呈现旋转状态，空气旋流越来越强，形成一个季风低压区。一旦这个季风低压区的中心气压低于周围地区气压时，就形成了台风。

　　③ 台风对我们的影响。

　　台风可对人们的生命和财产安全产生很大的威胁，本课将学习如何预测和对抗台风。在台风过程中，强风、暴雨、海浪都会给人们的生命和财产带来危害。

　　4. 进一步探讨台风等级和预测（15min）

　　① 预测台风及台风等级。

　　通过气象部门预测、公布，并对未来走向进行分析、研判，预计将需要采取或建议采取相应的保护措施。台风的强弱，可以用风速分级来表示。一般台风等级为1-5级。

　　② 如何防范台风的手段。

　　居住在台风脆弱区域的人们必须掌握防范台风怎样将风险降到最小的方法。要利用自然界（河流、山脉、森林、海岸线等）来提高自身的耐久性能力，进行抗御台风危险的策略规划。

　　5. 综合演练（15min）

　　幼儿园需要开展应急演练，以强化幼儿应对台风等自然灾害的能力。孩子们应掌握以下应对方法：

　　a.发生地震时： 在下蹲的同时，尽量保护头部；如果可以进屋，选择坚固的桌椅下面避险。

　　b.发生洪水时： 尽快到比较高的地方躲避，避免进入压力过大的液体或从高处跳水的情况下随意观测液体。

　　c.发生火灾时： 及时通知有关人员，迅速拔出保险和用灭火器扑灭火源，疏散群众。

　　d.发生台风时： 小心防范风吹倒不稳固物体的危险，避免挡口鼻的东西含在口中，有时候可能会出现突发性的口鼻呼吸困难的.情况要做好精神准备。

　　6. 总结概括（5min）

　　回顾整个教学过程，概括出孩子们学习到的防台风相关知识。激励幼儿园的孩子确保在发生大自然灾害时有正确的处置方法，从而保护好自己和他人的生命财产。

　　四、教学方法：

　　1. 情境教学法：将幼儿园班级中的生活实际例子与台风相关的知识联系在一起，参与幼儿的感性认识。

　　2. 游戏教学法：采用互动性强的游戏方式，让幼儿直观感受防台风的知识，从游戏中赢得“知识收获”。

　　3. 模拟演练法：通过模拟生活实例的方式，帮助幼儿了解和掌握防范台风的基本知识和技能，提高应急处置能力。

　　五、教学评价

　　1.通过对幼儿现场操作和应答问题的表现，口头评价结果；

　　2.通过验收幼儿绘制的台风注意事项、灾难应急手册的方式，书面评价结果；

　　3.分析结果，总结提升幼儿防天灾素养的方案。

　　六、教学资源

　　1.幼儿园教育资源包；

　　2.教育展板，画册等视觉材料；

　　3.演示视频（尽量避免比较恐怖的内容）。

　　七、教学工作计划表

　　具体内容 时长（分钟） 教学手段

　　温故知新 4 模拟

　　导入新课 5 视频

　　台风的基本知识 15 讲解

　　练习应急处置方法 15 模拟演练

　　总结概括及意义 5讨论

　　幼儿园大班防台风安全教育教案 7

　　教学目标：

　　(1)认识台风这一自然现象。

　　(2)了解台风的危害和防范台风的简单方法。

　　教学重难点：

　　让孩子了解台风的危害和防范台风的简单方法。

　　教学准备：

　　台风天气预报的视频。

　　台风危害的图片。

　　教学过程：

　　(一)引入(观看天气预报)

　　老师：小朋友平时在家里有没有与爸爸妈妈一起看天气预报的电视节目?(有)那你们知道天气预报说的是什么吗?(主要是让我们了解天气情况的一种报告)

　　老师：嗯，看来小朋友平时在家的喜欢看天气预报,那现在你们认真看看视频，看看说的是什么?什么叫台风?并想想台风云图和台风、风力这些标志有什么作用?(幼儿自由回答)

　　师小结:台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的'一种强烈热带气旋。标志的作用是为了让人们更加明白、容易识别东西的特征。

　　(二)组织幼儿讨论

　　师：小朋友都明白了什么是台风，那你们知道台风的危害吗?(幼儿自由回答)

　　师小结：台风对我们人类存在很大的危害，台风的风力很强大，会把我们的小树木甚至大树吹倒、会刮断电线、会把房屋给摧毁、更加严重还会引发洪灾等等。

　　(三)讨论防范台风方法

　　师：小朋友看来台风的危害很大，那我们应该怎么防范台风，有什么方法呢?(幼儿自由回答)

　　师小结：在我们生活中我们应该有知道一些防范台风的方法，如阳台摆放的花盘要把它移到室内、要关紧门窗、刮台风时不要外出、台风来临前要储备食物和水等。

　　教学结束：(出示图片)

　　师：小朋友现在我们来看看这几张图片，说说台风对我们人类造成的危害有哪些?

　　师小结：看完这几张图片后老师相信小朋友们都认识了台风，都知道台风对我们人类存在许多危害，所以在生活中我们要注意保护环境，不要乱砍乱伐，保护树木，这样就可以减少台风来袭。

　　幼儿园大班防台风安全教育教案 8

　　教学目标：

　　1、了解什么是台风以及其特点和危害；

　　2、掌握预防台风的基本知识和技能；

　　3、培养学生对自身安全的意识和能力。

　　教学内容：

　　1、台风的定义及其特点；

　　2、台风的危害和影响；

　　3、防台风的基本知识和技能；

　　4、防台风的应急措施。

　　教学方法：

　　1、示范教学法：通过PPT等多媒体形式呈现台风的相关信息；

　　2、探究式教学法：引导学生参与讨论并提出解决问题的方法；

　　3、实践操作法：进行模拟演练，让学生实际操作并体验应急措施。

　　教学步骤：

　　Step 1：导入（5分钟）

　　通过展示一幅描绘台风的图片，向学生简单介绍什么是台风，并引起学生的兴趣。

　　Step 2：了解台风（10分钟）

　　使用多媒体形式向学生介绍台风的特点、形成过程以及对人类和环境的危害影响，并与学生进行互动讨论。

　　Step 3：防台风的基本知识和技能（15分钟）

　　教师通过PPT展示台风预警信号的含义和相应的防台风措施，并引导学生记忆和理解。

　　Step 4：防台风应急措施的演练（15分钟）

　　组织学生进行模拟演练，教师示范正确的避险方法和应急措施，学生分组进行实际操作并互相交流。

　　Step 5：总结归纳（5分钟）

　　让学生自主总结台风的`特点、防台风的基本知识和技能，鼓励学生提出自己的想法和建议，并进行全班展示和讨论。

　　Step 6：作业布置（5分钟）

　　要求学生回家了解本地区的台风情况，并在家庭层面上与家人进行防灾预案的制定和讨论。

　　教学评价：

　　1、教师观察学生在演练过程中的操作是否正确；

　　2、学生展示并总结台风的相关知识和防台风的基本技能；

　　3、出示一些与台风有关的情景图片，要求学生根据所学知识分析其中存在的问题和风险。

　　教学资源：

　　1、多媒体设备（电脑、投影仪等）；

　　2、PPT展示、图片资料；

　　3、模拟演练所需的物品（遮阳伞、应急灯、急救箱等）。

　　拓展延伸：

　　可邀请相关部门的工作人员进行实地参观和讲解，学生可以亲身感受到台风防护工作的重要性，增强对自身安全的认识和理解。

　　幼儿园大班防台风安全教育教案 9

　　【活动目标】：

　　1、学习一些家居防火自护。自救知识

　　2、学会背诵《儿童防火歌》

　　3、认识一些灭火设备，掌握灭火方法

　　【活动过程】：

　　一、认识台风

　　1.了解“台风”的概念。

　　2.台风的民间传说。

　　3.了解台风的特点。

　　4.了解台风的'等级划分。

　　5.了解台风的危害。

　　6.台风预警发布后，我们怎么办？

　　台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。

　　7.图片欣赏台风所带来的危害。

　　二、如何防范台风

　　1.台风来临前准备什么？

　　（1）密切关注台风动向，注意收听、收看有关媒体的报道.

　　（2）台风来临前，要做好充分的准备，如准备所需的食物、净水、药品、应急灯以及有关的生活必需品等。

　　2.台风来临时要怎么做？

　　三、台风过后，我们应该注意哪些

　　1.不要忘记灾后防疫

　　2.不要购买可疑食物

　　3.不要忘记清运垃圾

　　4.不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下，出行尽量选择公交车等公共交通工具

　　5.不要乱接断落电线

　　6.不要盲目外出旅行

　　四、班主任总结

　　幼儿园大班防台风安全教育教案 10

　　活动目标：

　　1、关注有关气象的新闻报道，对自然现象的变化有兴趣。

　　2、感受台风多变的特征，了解人们应对台风的各种办法。

　　活动准备：

　　1、图画书《气象台认错》

　　2、近期报纸上有关台风的报道和图片

　　3、有关世界上重大台风灾害的照片。

　　活动过程：

　　1、边听故事《气象台认错》变讨论：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞？谁有道理？

　　2、听完故事议论：结果怎样？究竟是谁的错？我们有没有遇到过气象台出错的事情？

　　二、观看图一：近期有关台风的新闻图片

　　1、比较几次台风的报道，议论：

　　（1）气象台是怎样报道台风的？

　　（2）为什么台风还在离我们很远的地方就开始报道？

　　（3）为什么有事报道正确，有时会出错？

　　2、介绍有一次发布台风警报，全市停课，结果却风平浪静的`经历，议论：

　　（1）那天该不该听课？

　　（2）想象如果台风来临却没有停课会发生什么事？

　　三、观看图二：有关世界上重大台风灾害的照片

　　1、观察近期发生的重大台风袭击，那里发生了怎样的灾害？

　　2、听教师介绍当地的受灾情况。

　　3、进一步议论台风的威力和多变的特征。

　　四、观看图三：人们应对台风所做的工作

　　1、人们接到台风警报时，做了哪些事？为什么要做这些事？

　　2、说说如果遇到台风，我们应该做些什么。

　　五、议论、思考

　　每天从报纸上寻找气象预报，上面报道些什么？进一步议论：我们还可以从哪些地方知道气象消息？

　　活动延伸：

　　建立班级气象站，幼儿轮流当气象员，及时向大家报道气象消息。