管理员幼儿园安全教育教案中班不吃陌生人的糖果 时时想安全，处处要安全，自觉学安全，全面会安全，现实做安全，事事成安全！以下是小编为大家收集的幼儿园安全教育教案中班不吃陌生人的糖果，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园安全教育教案中班不吃陌生人的糖果1 教学……
幼儿园安全教育教案中班不吃陌生人的糖果
时时想安全，处处要安全，自觉学安全，全面会安全，现实做安全，事事成安全！以下是小编为大家收集的幼儿园安全教育教案中班不吃陌生人的糖果，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园安全教育教案中班不吃陌生人的糖果1
教学目标：
1. 了解陌生人的危害性；
2. 学会拒绝陌生人的糖果；
3. 培养孩子的自我保护意识。
教学准备：
1. 教具：教学PPT、糖果、陌生人图片；
2. 材料：纸、笔；
3. 道具：口哨。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师问孩子们是否知道什么是陌生人，陌生人有哪些危害；
2. 通过图片让孩子们了解陌生人的危害性。
二、讲授（10分钟）
1. 教师通过PPT讲解不吃陌生人的糖果的重要性；
2. 向孩子们介绍如何拒绝陌生人的糖果，例如说“不，谢谢”；
3. 给孩子们演示如何吹口哨求救。
三、练习（15分钟）
1. 教师发放糖果，让孩子们模拟陌生人送糖果的情景，让孩子们练习拒绝；
2. 让孩子们练习吹口哨求救。
四、总结（5分钟）
1. 教师让孩子们回顾今天的学习内容；
2. 教师强调不吃陌生人的糖果的重要性；
3. 教师鼓励孩子们在遇到危险时要及时求救。
五、作业（5分钟）
1. 让孩子们回家后和家长一起讨论如何拒绝陌生人的糖果；
2. 让孩子们画一张关于不吃陌生人的糖果的画。
教学反思：
通过本次课程，孩子们了解了陌生人的危害性，学会了拒绝陌生人的糖果，并且掌握了吹口哨求救的方法。但是，孩子们的自我保护能力还需要不断地加强，需要在平时的生活中不断地提醒孩子们。同时，教师也需要不断地更新教学内容，让孩子们更好地掌握自我保护的技能。
幼儿园安全教育教案中班不吃陌生人的糖果2
教案名称：
不吃陌生人的糖果
教案目标：
1. 培养幼儿对陌生人的警惕性，提高自我保护意识。
2. 帮助幼儿认识陌生人的概念，并了解陌生人可能给幼儿带来的危险。
3. 培养幼儿拒绝陌生人给予的食物的能力。
教学准备：
1. 幼儿园安全教育图片、故事书等教具。
2. 一些糖果或巧克力包装纸。
3. 幼儿园安全教育海报。
教学过程：
引入活动：
1. 教师与幼儿一起观看有关安全教育的图片或故事书，引起幼儿对安全的'关注。
教学内容：
2. 通过故事或图片，教师向幼儿介绍陌生人的概念，并解释陌生人可能给幼儿带来的危险。
3. 教师与幼儿一起讨论如何判断陌生人，例如不熟悉的人、不认识的人等。
4. 教师向幼儿展示一些糖果或巧克力包装纸，告诉幼儿这些是陌生人给的，强调幼儿不要轻易接受陌生人给的食物。
5. 教师与幼儿一起制作海报，上面写上“不吃陌生人的糖果”，并贴在教室显眼的位置。
巩固活动：
6. 教师与幼儿进行角色扮演，模拟陌生人给幼儿糖果的情景。教师扮演陌生人，幼儿需要学会拒绝并告诉老师或家长。
7. 教师与幼儿一起玩游戏，通过游戏让幼儿巩固学到的知识，例如“找出不认识的人”或“说出不吃陌生人的糖果”。
总结活动：
8. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调不吃陌生人的糖果的重要性。
9. 教师鼓励幼儿将学到的知识告诉家长，并与家长一起加强安全教育。
教学延伸：
10. 继续通过故事、游戏等方式加深幼儿对陌生人的认识和警惕性。
11. 家长与幼儿一起讨论如何应对陌生人给予的食物，加强家庭安全教育。
教学评估：
观察幼儿在角色扮演和游戏中的表现，了解他们是否能够正确拒绝陌生人给予的食物，并能够告诉老师或家长。
幼儿园安全教育教案中班不吃陌生人的糖果3
教案名称：
不吃陌生人的糖果
教案目标：
1. 帮助幼儿认识到陌生人的概念，并了解到陌生人可能存在的危险性。
2. 培养幼儿拒绝陌生人的自我保护意识。
3. 培养幼儿正确对待陌生人赠送的糖果的能力。
教学准备：
1. 图片或卡片，展示陌生人的形象。
2. 糖果模型或实际糖果。
3. 课件或教具。
教学过程：
引入活动：
1. 教师出示陌生人的图片或卡片，引导幼儿讨论对陌生人的认识和了解。
2. 提问：你们知道什么是陌生人吗？陌生人可能对我们做些什么？
讲解主题：
1. 通过课件或教具，教师向幼儿介绍陌生人可能存在的危险性，如陌生人可能欺骗、伤害、绑架等。
2. 强调陌生人的定义：陌生人是指我们不认识、不熟悉的人，我们不能随便相信和接近陌生人。
情景模拟：
1. 教师引导幼儿参与角色扮演，模拟陌生人赠送糖果的情景。
2. 教师扮演陌生人，向幼儿赠送糖果，并邀请幼儿吃掉。
3. 引导幼儿拒绝并回答：“不吃陌生人的糖果，谢谢。”
4. 反复进行情景模拟，直到幼儿能够正确回答。
小组讨论：
1. 将幼儿分成小组，让他们讨论并分享一些不吃陌生人糖果的理由。
2. 每个小组派一名代表将讨论结果分享给全班。
游戏活动：
1. 教师组织“找陌生人”的游戏，幼儿要在规定时间内找到教室内的陌生人，并回到教师身边。
2. 强调游戏的目的是锻炼幼儿的观察力和辨别能力，以便更好地辨认陌生人。
总结：
1. 教师向幼儿再次强调不吃陌生人的糖果，并询问幼儿对本节课的收获和理解。
2. 教师总结本节课的重点，并鼓励幼儿在日常生活中坚持不吃陌生人的糖果。
延伸活动：
1. 家庭合作：鼓励幼儿与家长一起讨论并制定家庭安全规则，包括不与陌生人交谈、不随意接受陌生人的礼物等。
2. 观看相关动画片或视频，加深对陌生人危险性的认识。