幼儿观察记录《另一种方式去教育》

幼儿观察记录《另一种方式去教育》

　　今天上午户外回来的时候，我“批评”了小杜杜......

　　上午户外的时间到了，我叮嘱我班孩子：“孩子们!户外的时间到了，谁来说一说哪些地方不能去?”浩浩随口就说：“小房子那里不能去，因为户外的时候我们要玩游戏，小房子是在别的时间玩儿。”小家伙记住了，他上周在那里摔了一跤，这时萌萌把小手举得高高的，我叫了她，说：“草地也不能践踏;假山那里不能去，以为那里有指示牌;小兔子那里不能去，因为散步的时候，我们去观察小兔子，或者是爸爸妈妈带着我们去观察;”我说：“孩子们，萌萌说的对吗?”孩子们一口同声的说“对”我追问道“你们能做到吗?”“能!”我说：“萌萌说的很对，我相信每个小朋友都能做到，但是在户外的'时候，老师们都在外面，所以小朋友们不能随便回班，好吗?看谁表现得最棒，奖励小粘贴一张。”说完便出去玩了!

　　我班负责踩高跷，顺便说一下我班负责的户外大区存在的一些问题：1.没有跑道(针对不同的年龄班的幼儿进行有挑战的设计跑道)2.过道留的不明确(来来往往的孩子很多，容易闯到踩高跷的孩子，画上跑道就解决了)

　　还不错，我班孩子很听话大部分的孩子都能做到我说的，就在这时，欣欣走过来，“老师我热了!”我说：“我看看你穿的什么?”我一看，她里面还有一件毛衣，便把她的外衣脱了，刚脱完外衣，我一抬头，发现杜杜正从我班的安全门出来下楼，我没有直接去找他，斥责他，而是观察，我想知道他会干嘛去?!下了楼，撅着小嘴，一扭一扭的走过来，来到我面前，什么也没说，站在我旁边。我故意和孙姨说：“孙姨，刚才我看到一个孩子进班了，不知道是哪个班的，但是我们班的门口有监控，可以去门卫调一下，看看，告诉他班老师。”这一说把孙姨说的一头雾水，于是我立即使眼色，和口型，明白了我的意思，杜杜便问：“那是谁啊?”“不知道啊!咱班那里有监控一看就知道。”杜杜急忙问：“知道之后怎么办啊?”“知道之后他们老师会批评他，还有一种可能是不让爸爸妈妈接呗。”杜杜想了想，便用手领着我的手，说：“刚才我回班了。”我追问道“你回班干嘛去了?”杜杜说：“我太热了，把衣服脱了，我怕丢，就送班去了，我怕晒，就带上了帽子，我下回不了，你能让我爸爸妈妈接吗?”“恩，杜杜下回要是热了，把衣服脱下来给老师，就不会丢，好吗”他点点头。

　　原来换一种教育方式，也是收获!