以万象之美，育人生丹青

以万象之美，育人生丹青

　　蔡元培先生在《美育与人生》中指出：我们固不可不有一普通职业以服务大众，更要在余暇读文学，听音乐，参观美术馆来谋求知识与感情调和。由此可见，美育在我们的生活中有着不可替代性。感悟美，汲取美，以万象之美，育人生丹青，追寻“诗与远方”。

　　拥抱艺术之美感受古今美之不同，可以使人生的沉淀得更深。子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐”梦一梦李清照的半世桃花，见一见苏轼的竹杖芒鞋，从婉约豪放到青墙瓦黛，在烟柳花月候一场春华迟来。这是古人诗词中的浪漫，也是他们以诗同来追求美的最好体现。《只此青绿》以舞蹈的律动为桥粱，与一千多年前的北宋相连，感受王希孟执笔挥墨的壮丽文美，再现大宋千里江山之美。正如蔡公所言，多读经典古诗词，多品优秀画作，可以使我们沉淀得更深，使人生得以在艺术美中升华。

　　发现平常之美，明辩生活中的美丑，可以使人生富有美之智慧，增加人生的广度。上海静安区的街景肯引起网友的热议，当时为了追求“统一””街道两边的所有店铺都被换上了黑底白字的招牌，显得十分肃穆。网友戏称其为墓地风。过度追求统一，忽略了美的多元性，实为一种畸性美。

　　冬奥会“从天而降”的天才少女谷爱凌也为我们带来对美全新的认识。“美是自信，你可以成为任何你想成为的样子”她的横空出世，让人们重新唤起对美丑的审视。一味地追求白瘦幼，失去自我的辨识，随波逐流，再惊艳的美也是畸性的美。因此，我们应对美具有更广阔的辨认，提高自我审美，增加人生之美的广度。

　　实现美育之价值，以万象之美，育人生丹青。美育可以提升我们的知识素养，人生境界，培养“五斗米”外的情操，塑造人格，润泽心灵。愿我们的心灵不再禁固于高楼大厦中，不再随波逐流。追寻东坡当年手不停著的美味，登一登翡翠楼，看一看青蓬居士的三月扬州。