一片红枫叶中班语言教案

一片红枫叶中班语言教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的一片红枫叶中班语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、了解故事内容，知道好朋友之间要互相帮助。

　　2、体验有朋友的快乐，产生表演故事的愿望。

　　3、知道故事中象声词运用的趣味性。

　　4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

　　活动准备：

　　教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。

　　活动过程：

　　1、故事导入：

　　（1）教师有表情的讲故事《一片红枫叶》，

　　（2）教师提问：

　　"当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？"

　　2、理解故事内容：

　　（1）出示图片讲故事：

　　"青蛙为什么不拿走红枫叶？"

　　"蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？；它是怎么做的？"

　　（2）幼儿表演这段故事。

　　"蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？"

　　3、引导幼儿假设推理：

　　"如果你是蜥蜴你会怎么做？"

　　"为什么青蛙先生的书里还一直夹着红枫叶？"

　　4、组织幼儿交流分享：

　　师生共同交流

　　"听了故事你是怎么想的？""你有没有好朋友？"

　　"好朋友是怎么帮助你的'？""你又是怎么样帮助它的？"

　　"谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？"

　　教学反思：

　　在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。