因小失大得不偿失作文

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因小失大得不偿失作文  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的因小失大得不偿失作文,希望对大家有所帮助。因小失大得不偿失作文1  得与失,得与失,得与失,……

因小失大得不偿失作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的因小失大得不偿失作文,希望对大家有所帮助。

因小失大得不偿失作文1

  得与失,得与失,得与失,但不能因为成绩小就放弃大局。

  在国画课上,老师教我们画李子。那是我第一次学国画,没什么经验。只是上课认真听老师讲,没有发表任何意见。

  老师曾经对我们说:在画国画或者写毛笔字的时候,一定要记住,无论写完之后发生了什么,都不要修改,因为那样的话你会失去之前所有的成果。

  当时听不懂,也没多问,还是认真听着。接下来,老师拿起画笔,画在宣纸上,一步一步教我们画梅:先画花瓣,再画雄蕊,再画树枝

  我也是从老师的样子学来的,不太注意的一幅一幅跟着画。如果你有一张不好的照片,扔掉它,再拿一张纸来练习。

  上课前,老师给我们布置了作业。我们回去画个梅子,下次上课给他看。

  回到家,拿出我的《四宝斋》,想着老师教我们的方法,小心翼翼的`在纸上来回移动着笔。但最让我困扰的是,每一支笔、每一种墨水、每一种颜料都会被渲染在纸上,写出难以控制的,

  经过几天的努力,我终于可以相对熟练地写作了。国画课的前一天晚上,我比较了这几天比较满意的作品,选出最好的给老师看。

  上课的时候老师拿了一些梅子画贴在黑板上,然后让学生一张一张地给老师看,老师指导。拿我的画和老师的画比,总觉得老师画的梅枝苍劲,花朵娇艳,显示出强大的生命力,而我的像温室里病态的梅子,像风中的蜡烛一样流连忘返。

  越看越觉得自己画的漏洞百出,于是不自觉的拿起笔修改。

  但一旦写了,我就留下来了,墨迹很快就晕了过去,像一匹僵硬的野马,挡不住我。

  后来老师对我说:你不加这支笔,画就不毁了。记住,写完不要后悔,不要因为小事亏钱。从那一课我明白了,得失并存,没有什么是完美的。

  放弃,放弃,放弃,不要因为不能放弃小的就失去大的。

  因为损失小所以不值得损失。

因小失大得不偿失作文2

  得失,得失,有得就有失,但我们不能因为取得微小的成果而放弃大局。

  在一次国画课上,老师教我们画梅。那是我第一次学国画,没有经验,上课只是认真地听老师讲课,不会发表什么意见。

  老师曾对我们说过:“画国画或写毛笔字,你们一定要记住,出笔后不论怎么样,不要去修改,因为那样你将前功尽弃。”

  我当时并不理解,但也没多问,依旧认真地听课。接下来,老师就拿起毛笔,在宣纸上作画,一步一步地教我们如何画梅:先从花瓣开始,接下来是花蕊,然后是枝干……

  我也学着老师的样子,一笔一笔地跟着画并没有在意太多。有画得不好的,就扔掉,重新拿一张纸练习。

  下课前,老师给我们留了作业,让我们回去画一幅梅,下次上课带给他看。

  回家后,我拿出文房四宝,想着老师教给我们的方法,小心翼翼地在纸上来回运笔,但让我最头疼的是我每下一笔,墨水,颜料就会在纸上渲染开来,难以控制。

  苦练了几天后,我终于可以相对熟练地下笔了。在国画课的前一个晚上,我把几天来比较满意的作品拿来对比,选出一幅最好的,准备带给老师看。

  课上,老师拿来他画的几幅梅贴在黑板上,然后叫同学拿着画一个一个给老师看,老师给他们指导。我拿出我画的和老师的对比,总觉得老师画的梅枝干遒劲,花朵娇艳,透出一种极强的生命力,而我的.却像温室里病态的梅,风中残烛一般苟延残喘。

  我越看越觉得我的画漏洞百出,便不自觉地拿起笔修改这幅画。

  可一下笔,我就呆了,墨水飞快地向四周晕开,仿佛脱僵的野马,挡也挡不住。

  后来老师对我说:“你不加这一笔,这幅画也就不会毁了,要记住,下笔后不要后悔,不要因小失大。”从那次的教训中,我明白得与失是共同存在的,没有完美的东西。

  舍得,舍得,有舍才有得,不要因为舍不得小的而失去了大的。

  因小失大,得不偿失。

因小失大得不偿失作文3

  得与失,得与失,得与失,但我们不能因为取得了小成绩就放弃大局。

  在国画课上,老师教我们画梅花。这是我第一次学习中国画。我没有经验。我只是在课堂上认真听老师讲课,不会发表任何意见。

  老师曾经对我们说:“你一定要记得画国画或写书法,无论写完后发生什么,都不要修改,因为那样你就会失去你所有的成就。”

  我当时不明白,但我没有问太多,仍然仔细听着。接下来,老师拿起毛笔在宣纸上画,教我们如何一步一步画梅花:先是从花瓣,然后从雄蕊,然后从树枝。

  我以老师为榜样,不太在乎一个接一个地画画。如果你画得不好,扔掉它,用另一张纸练习。

  下课前,老师给我们留了作业。我们回去画一个梅花,下节课给他看。

  当我到家时,我拿出书房的四宝,思考着老师教我们的方法,小心翼翼地拿着笔在纸上来回移动。但最让我困扰的是,每次我写的时候,墨水和颜料都会呈现在纸上,这很难控制。

  经过几天的艰苦训练,我终于可以相对熟练地写作了。在国画课的前一天晚上,我比较了过去几天令人满意的作品,选出了最好的'一幅给老师看。

  在课堂上,老师把他的一些照片贴在黑板上。然后他让他的同学一个一个地给他们看,老师给了他们指导。我把我的画和老师的画做了比较。我总觉得老师画的梅枝生机勃勃,花朵娇艳动人,显示出旺盛的生命力,而我的却像温室里一棵病怏怏的梅子,像风中的蜡烛一样幸存下来。

  我看得越多,就越觉得我的画充满了漏洞,所以我不自觉地拿起笔来修改它。

  我一碰到笔,就愣住了,墨水很快就晕了过去,就像一匹变得僵硬的野马,无法阻止它。

  后来,老师对我说,“如果你不加这支笔,这幅画就不会被毁掉。记住,写完之后不要后悔,也不要让小损失带来大收获。”从那次教训中,我明白了得失并存,没有十全十美的事。

  愿意放弃,愿意放弃,放弃,不要因为不想放弃小而失去大。

  小损失大于大收获。