音乐课数鸭子课件

音乐课数鸭子课件

　　音乐课数鸭子课件

　　情感目标：

　　引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。

　　认知目标：

　　引导学生聆听和演唱《数鸭子》，感受不同音乐表现的不同动物的形象及场景。认识四分休止符。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　播放乐曲，学生与教师一起做动作。

　　【师】：同学们你们好，今天赵老师非常高兴来到×××小学，与同学们一起来上音乐课。今天老师还带了一位神秘的朋友，你们猜猜看它是谁。【谜语导入】

　　二、谜语引入课题

　　扁扁 嘴巴  大大 脚，身披 一身  金衣 裳，

　　走起 路来  两边 摇，下到 水里 像小 船。

　　【师】：这只小鸭子现在很苦恼，因为它找不到回家的路了，同学们愿意帮助小鸭回家吗？

　　三、设置情景、课件辅助教学

　　小鸭走迷宫，通过路上遇到的问题，完成以下练习

　　1、发声练习

　　|  5  — |  5  5  |  5  — ||

　　小 猫  怎 样  叫  喵  喵 喵

　　小 鸭  怎 样  叫  嘎  嘎 嘎

　　小 鸡  怎 样  叫  叽  叽 叽

　　小 羊  怎 样  叫  咩  咩 咩

　　2、节奏练习

　　【师】：哪位同学能试着读一读呢？

　　小鸭吹哨子：du  du  |  du  du  du  |  du  du  |  du  du  du ||

　　小鸭叫： ga  ga  |  gaga  ga  |  ga ga  ga ga  |  ga ga  ga  ||

　　3、音乐知识——四分休止符

　　【师】：老师带大家做一个游戏——红灯绿灯停。

　　咱们改编一下游戏规则，老师给同学们一段音乐，当音乐声停止的时候，同学们保持最后一个动作静止不动。看谁的反应快。

　　由游戏引出音乐知识点——四分休止符。节奏练习，掌握休止符的用法。

　　【师】：在音乐中也有让音乐停止的红灯，那就是休止符。同学们看这幅图片，里面的两只小鸭子有什么区别吗？这就是四分休止符，休止一拍。

　　四、新课教学

　　1、聆听乐曲

　　提问；桥上的小朋友在做什么？【出示课题、贴字】

　　【师】：小鸭子终于到家了，我们一起去看看吧。原来小鸭子又这么多的.兄弟姐妹啊。快看桥上的小朋友在做什么呢？

　　2、学生朗读歌词

　　3、学唱歌曲、再次聆听，请同学们小声跟唱。

　　4、找休止符。

　　【师】提问：歌曲中有一个我们今天认识的新朋友，你们来找一找。（四分休止符）  一共有多少个？（7个）遇到休止符应该怎么办？可以用哪些动作表示休止符？

　　5、歌曲处理

　　【师】：歌曲中有小鸭子的叫声，你们来唱一唱。老师用两种方法来模仿小鸭子的叫声，你们认为哪只小鸭子更快乐、唱歌更好听？

　　教师演唱：“31 31”“3  10 3  10”

　　咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎

　　6、完整的演唱，自编动作

　　五、拓展练习

　　1、戴头饰自编动作表演。

　　【师】：同学们表演的这么好，老师决定给你们一份小惊喜，快看看你们的凳子下面有什么宝贝啊？让我们带上小鸭子一起表演吧。

　　2、创编歌词。（创编时，播放背景音乐数鸭子伴奏）

　　“你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能象数鸭子那样唱一唱。”

　　分组创编。

　　分组表演。唱后让学生互评和教师评，发小奖品。

　　六、课堂小结