一年级语文下册《小蝌蚪找妈妈》第二课时优秀教学设计

一年级语文下册《小蝌蚪找妈妈》第二课时优秀教学设计

　　一、教学目标

　　（一）学会本课9个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的.新词。

　　（二）结合语句，理解词义。

　　（三）认清字形，正确书写。

　　二、教学重点、难点

　　认清塘、迎、龟、裳、鼓的字形。

　　三、教学过程

　　（一）复习。

　　1．部首。

　　、羊、扌、辶、石、支。

　　2．熟字。

　　火、柳、电、党、王、白、豆。

　　（二）学习生字。

　　1．自学生字。

　　（1）出示学法：

　　①借助拼音读准生字的音。

　　②根据汉字的特点分析字形。

　　③看看生字在课文什么词中？想想词的意思。

　　④组词。

　　（2）自学生字。

　　2．检查自学情况。

　　（1）指3组看拼音读生字。

　　（2）指3组不看拼音读生字。

　　（3）指名打乱次序读。

　　（4）分析字形，老师重点指导。

　　塘：共13笔，第8笔的横右边要出头，第10笔的竖要上下出头。

　　迎：半包围结构，里边的 不要多写一撇。与柳字的右半边不同。

　　龟：共7笔，下半部不要写成电。

　　裳：共 14笔，下部是衣。

　　鼓：右边是支，不要写成攵。

　　（5）说词义。

　　池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。

　　捕食：捉取食物。

　　碧绿：青绿色。

　　（三）巩固生字。

　　1．把下面的字换一部分，变成本课生字。

　　糖（ ） 伙（ ） 堂（ ）

　　2．给加粗的字选择正确的读音，在下面画√。

　　欢迎（y0ng y6ng） 衣裳（sh1ng shang）

　　捕捉（b( p(） 一群（qu6n q*n）

　　（四）指导书写。

　　（五）布置作业。

　　写生字、读课文。