一年级音乐哇哈哈教案

一年级音乐哇哈哈教案

　　一年级音乐哇哈哈教案1

　　教学内容：

　　１、学唱歌曲《娃哈哈》。

　　２、为歌曲进行歌舞表演与器乐伴奏。

　　教学目标：

　　1、能用活泼愉快的感情演唱歌曲《娃哈哈》；

　　2、通过歌声和舞蹈动作，培养学生领悟音乐表现音乐的能力。

　　教学重点：

　　学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的舞蹈动作自由组合创编。

　　教学难点：

　　新疆歌曲的特点及节奏。

　　教学用具：

　　电脑、投影机、课件、电子琴。

　　教学过程：

　　学生随音乐的节拍随意舞进教室坐好。

　　一、师生问好

　　二、导入新课

　　1、体验新疆风景

　　师：老师今天想带大家去一个美丽的地方，到了之后看看谁能告诉大家那个地方是哪里？（播放新疆风景视频）

　　生：新疆。

　　师：你真棒！对！是新疆。新疆位于我国的西北部，是我们中华民族不可分割的一部分，那里居住着56个民族中的维吾尔族人民，他们也是我们中华儿女，我们要热爱她们，和他们紧紧地团结一起。

　　师：新疆的风景美不美？

　　生：美。

　　师：新疆不仅风景美，那里的人们还很热情呢！大家看叔叔阿姨给咱们准备了很多礼物。

　　生：葡萄，哈密瓜，大饼。

　　师：小朋友是不是现在就想去阿姨家做客啊？但是送礼物的阿姨说：“你们要利用这三种礼物学会歌曲《娃哈哈》的唱、跳、奏，我们这的小朋友能歌善舞，等着和你们一起唱歌舞蹈呢。”

　　三、唱歌

　　①初听歌曲，体会旋律的优美。

　　②学习节奏

　　葡萄  ＸＸ         哈密瓜Ｘ××

　　哈密瓜  葡萄 ∣ 葡萄  哈密瓜 ||

　　Ｘ××  ＸＸ ∣ ＸＸ  Ｘ×× ||

　　③学习旋律

　　师：我现在把旋律请上去，你们用lu哼唱。

　　生：哼唱

　　(旋律的哼唱是对歌曲演唱的铺垫，能使他们唱的时候更容易和准确。）

　　④分组唱。

　　四、跳舞

　　1、师：同学们唱得即准确又好听，但是舞蹈怎么办呢？（老师放音乐，自己表现）

　　师：新疆维吾尔族的小朋友能歌善舞，我们班的同学聪明伶俐，老师教你们一段和他们比一比，好不好？

　　2、播放《娃哈哈》歌曲，老师教学生学，邀请一部分学生在台上表演。

　　（学生在边舞边听歌曲中，即愉悦了心情，培养了音乐兴趣，协调了身体与音律的配合，还能在反复听、动中学会了歌曲。所以到后来学生是情不自禁地唱起来，场面是载歌载舞。）

　　五、 演奏

　　师：阿姨的葡萄和哈密瓜我们已经用上了，那么阿姨给我们的饼可以干什么？

　　师： 出示铃鼓图片，用铃鼓给《娃哈哈》伴奏。指出不足进行加强练习。

　　（培养学生协作、协调能力，提高学生对音乐的兴趣。）

　　师：老师发现我们班的小朋友和新疆的小朋友一样能歌善舞，那么我们就和新疆的小朋友一起想跳的就跳，想唱的就唱，想奏的就奏吧。

　　（培养学生敢于表现音乐的能力，也在游乐活动的同时爱上音乐。）

　　六、小结

　　师:看见大家在《娃哈哈》的学习中快乐地展现了那么多的才艺，希望你们在祖国妈妈的怀抱中也幸福快乐的茁壮成长。下课

　　生：学生随音乐跳着新疆舞出教室。

　　一年级音乐哇哈哈教案2

　　教学目标：

　　1、 学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》，初步学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。

　　2、 知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。初步了解维吾尔族的一些民族特产。

　　教学重点：

　　学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》，并能初步了解简单的新疆舞动作进行表演。

　　教学难点：

　　歌曲中多处出现连续的十六分音符，学生演唱时能吐字清晰。

　　教学过程：

　　1、（播放一段新疆舞舞蹈视频）

　　师：今天，老师给小朋友们带来了一段优美的舞蹈视频，我们一起来看一看。

　　师：你们看，这些舞蹈的.小女孩，他们的衣着打扮和我们有什么不同吗？你们知道这是什么民族的舞蹈吗？

　　生： 新疆的。

　　师：对，这是新疆维吾尔族的舞蹈。我国一共有56个民族，是个多民族的国家。新疆位于我国的西北部，那里的人们个个能歌善舞，热情大方。你们知道新疆有些什么特产吗？

　　师：对，最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。（出示图片）

　　师：今天，我们就一起到葡萄园去边唱歌曲摘葡萄，好吗？

　　生：好。

　　师：现在老师请几位同学上来模仿摘葡萄的表演，看看哪位同学表演的最逼真？

　　2、新授歌曲《娃哈哈》

　　师： 刚才我们在葡萄园摘了许多葡萄，心里特别快乐，新疆人个个能歌善舞，让我们也来学一学，唱一唱新疆的歌曲吧！

　　师：首先老师给小朋友们放一段新疆的舞蹈，大家想不想看一看啊？

　　生：想

　　师：小朋友们想不想跟老师学唱这首歌曲啊？

　　生：想

　　师： 跟老师有节奏地念歌词。师一遍生一遍（练习到可以将歌词完整的、有节奏的齐读）

　　师：下面同学们先跟老师学唱这首歌曲，看看哪位同学唱的最好？

　　生：好。

　　师：新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？ （师教生基本简单的新疆动作）一边读歌词，一边跳动作。

　　师：好，你们跳得真棒。

　　生：师生聆听歌曲《娃哈哈》

　　用不同形式练习演唱歌曲（分组唱，男生唱，女生唱，齐唱、独唱、边跳边唱 请小朋友大胆的表演等等方式）

　　将学生分成四组，分组比赛，获胜的组呢可以获得一串葡萄。

　　教学评价：

　　1、能活泼有感染力的演唱歌曲《娃哈哈》。

　　2、能简单的表演歌曲《娃哈哈》。