一年级的作文描写冬天

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一年级的作文描写冬天(精选29篇)  在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的一年级的作文描写冬天,仅供参考,欢迎大家阅……

一年级的作文描写冬天(精选29篇)

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的一年级的作文描写冬天,仅供参考,欢迎大家阅读。

  一年级的作文描写冬天 篇1

  冬天,天气越来越冷。前天突然刮了一阵大风,下午开始下雪。刚开始的时候像白糖一样落下,渐渐越来越大,雪花纷纷升起,鹅毛一样的雪不断落下。雪越下越大,像个破棉球一样被扔下来。过了一会儿,地上积了厚厚的雪。

  第二天早上,当我起床时,我看到“哇”的一声,好大的雪!天地白,千里山河变成粉玉世界。我走路上学,只听脚底下吱吱嘎嘎的声音,就像正规的行军。走进学校,学校就像童话里的白色宫殿。

  更有趣的是,冬天的大雪给孩子们带来了无尽的快乐。操场很热闹。有儿童乐园,有的滚雪球,有的滚雪球,有的滑冰,有的三五成群堆雪人。他们拍拍左边和右边。过了一会儿,雪人的身体准备好了,然后一个雪球盖在上面,雪人的雏形就形成了。不知道哪个调皮的男生拿了根胡萝卜插在雪里。他的鼻子会被发现的。看,雪人歪着头对我们微笑。孩子们的笑声总是在雪地里听到。

  雪不仅给孩子们带来快乐,也给庄稼带来好处。有句话叫“冬天三层雪盖,来年睡馒头”。冬天的雪会使来年的小麦丰收。雪可以保持小麦温暖,杀死害虫。融雪可以滋润土壤,预防疾病。

  我爱冬天,更爱冬天的雪。

  一年级的作文描写冬天 篇2

  冬日少女以冰冷的步伐走来。她提着一个白色的小花篮,把美丽的雪花撒在地上。她保持沉默,却给人们带来阵阵笑声。

  寒风呼啸,雪花飘落,大地变成了一个银装素裹的世界。有些雪花像褐色,落在瓷砖上;有些雪花像白色的,落在湖里的冰上;其他的落在我的衣服上变成了晶莹的露珠。太美了!

  风一吹,一簇簇雪花像蝴蝶一样在空中飞舞。一切都那么迷人!

  校园里,笑声如钟。原来是一群朋友在操场堆雪人。他们动作熟练,不一会儿就堆起一个大雪娃娃。一个小男孩捡起一根小木条,用作雪人的鼻子。他们围着雪人尽情歌唱。有的同学郑打雪仗,把雪球在空中结成一条白色的丝带,载歌载舞回荡在校园里。

  冬天给地球带来了巨大的美丽。冬天带给我们无尽的乐趣!

  一年级的作文描写冬天 篇3

  秋姑娘迈着轻盈的脚步离开了这个世界,冬爷爷迈着蹒跚的脚步悄悄来到这个世界,捋着胡须。

  孙爸爸听说董爷爷来了,突然变懒了。他不再像以前那样勤奋了,总是游手好闲。他以前六七点起床给人送阳光,现在九点露出小脸。他很小气,只站在远处从默默看着我们。

  北风听说董爷爷来到人间,不再像以前那么小气,反而变得热情起来。即使树上只有几片叶子,它也会“呼——”一声把叶子吹倒,但它还是不肯放弃。另外,它用一声“叫——”把树叶吹到角落里,让树叶高兴,因为他们要挂菜了,要谈告别的悄悄话了。树枝光秃秃的,颤抖着说:“呜呜呜,我的宝贝叶子!我们要到明年才会见面。”只有松树和柏树纹丝不动。

  动物们听到董爷爷来了,鸟和鹅就往南走,不怕冷的人就在这里过冬。青蛙再也不能来池塘开音乐会了,但它们只是躲在窝里不敢出来。小鱼再也不能在河上吐泡泡,只能一个人在冷水下发呆。

  董爷爷觉得这个世界太单调了,太冷清了,就给孩子们送礼物。天上下着雪,大人们都不敢在家里出来,孩子们却兴高采烈地在外面堆雪人,打雪仗。

  董爷爷看着孩子们,开心地笑了。

  一年级的作文描写冬天 篇4

  今天下了一场大雪。我们院子里的孩子们都兴高采烈。手忙脚乱地跑出家门去玩。大地是白色的,树木和房屋都是银色的。宋庆在风雨中依然挺立着,看起来更绿了。这让我想起了一句古诗:就像春天的大风,在夜里刮起来,吹开了一万棵梨树的花瓣。

  有的孩子堆雪人,有的跳上木马,有的打雪仗,玩得很开心。我最喜欢堆雪人。和一些小兄弟姐妹堆雪人。我先用手滚一个大雪球当身体,再滚一个小雪球当头。最难堆的是手臂。我先用小刀切了一个长方形的雪杖,小心翼翼的按着,但是揉第二只胳膊的时候,连续切了几下,雪杖就被切掉了。我的小手冻红了。但是我没有灰心。我继续开车,终于成功了。两臂制成。我用玻璃球当他的眼睛,用辣椒当他的鼻子。还找了一顶小时候常戴的帽子,给他系了一条鲜红色的围巾。雪人看起来很有活力。看着他,张开双臂,仿佛要拥抱我。

  我忍不住说:“冬天真有趣!”

  一年级的作文描写冬天 篇5

  “听着,外面是什么声音?”我妈妈拿着羽绒服来到我的房间,把我拉到床上。

  “风,这么大的风!”我躺在床上甚至不想起床。

  "今天天气凉爽了,零下7度,外面结冰了."我扒着窗户,只看到树枝被风吹动。一些枯枝忍不住被冷风袭击,折断了。树上剩下的一些稀疏的枯叶,悠悠地飘落在地上。一阵风吹来,这些叶子三五成群地滚到角落里,像怕冷的孩子一样缩成一团。

  上学的路上,妈妈把我裹得严严实实,可我还是感觉到了刺骨的寒风。街上的人都戴着厚厚的围巾和口罩,只有一双眼睛露在外面。那些在车站等车的人实际上是原地小跑,驱赶寒冷,不停地搓着手。

  在学校,操场上挤满了人,有的在跑步,有的在跳绳,大家都在做热身运动!

  可惜今天没有体育课,整天坐在教室里手脚冰凉。晚上一到家,我就赶紧开了空调。啊,好舒服!冬天好像真的到了。突然想到冬天外面要是有暖风就好了。我把这个想法告诉了我妈,我妈笑着告诉我,冬天不冷,害虫就不会死,所以冷风是冬天的灵魂,世间万物都有它存在的理由。

  一年级的作文描写冬天 篇6

  有人喜欢生机勃勃的春天,有人喜欢激情四射的夏天,有人喜欢瓜果芬芳的秋天,而我喜欢粉妆玉润的冬天。

  冬天就像一个公主,到处炫耀她的美丽。如果有人不喜欢,它会愤怒的拿起自己的风扇——扇向人,把脸扇红。孩子们穿上厚厚的衣服,像企鹅一样。树上的叶子不再旺盛,而是变黄,像老人的头发,慢慢脱落。

  下雪了。外面冷极了。大雪花打在我脸上。我看不到前面的路。有些人拿着雨伞,冷风吹过他们。有的人用手撑伞挡在前面,有的人滑倒绊倒,很有意思!雪停了,树成了玉树,花成了银花。山上覆盖着“dia”,在阳光的照耀下熠熠生辉,美得不得了!雪后是孩子的世界。他们堆雪人,打雪仗,在雪地里画画。玩得开心。

  冬天真的是一个美丽的季节。

  一年级的作文描写冬天 篇7

  春夏秋冬,四季循环。我喜欢春天的细雨,夏天的绿叶,秋天的金桂香,当然还有冬天的白雪。

  这个冬天是一个温暖的冬天。为此,我也很担心。我会看不见毛茸茸的雪花吗?然而,冬天的使者并没有辜负人们的期望。雪家经不起活在人间的诱惑。他们的舞蹈者三三两两地跳跃着,轻轻地从天空飞翔,有些人轻抚我们的脸颊;有的栖息在屋檐上;其他人给小树添加了一件新的白色连衣裙。不一会儿,雪给大地铺上了厚厚的白地毯。我撑起伞,一步一步走进雪地。我发现雪很软,但是后面的脚印很清晰。雪花像蝴蝶一样从空中飘下来,在我手中慢慢融化。图案很精致,像是工匠雕刻出来的,让人赞不绝口,想看很久。漫天飞舞的雪花越来越小,呈银白色。我不忍心破坏这美丽的景色。就像身处童话世界。天空是白色的,大地是白色的,很美!

  小雪花是冬日少女的使者。它们没有花那么美,却带给我们无限的欢乐和洁白。我喜欢冬天,更喜欢可爱的小雪花。

  一年级的作文描写冬天 篇8

  冬天就像一个不爱说话的老妇人,刺骨的寒风扑面而来!

  秋姑娘没来得及带走的叶子,冬天被婆婆收走了。地球突然失去了很多颜色。夏天,荷花依然美丽娇嫩。这时还剩下枯萎的管子和叶子,已经失去了串珠的魅力和光泽。街道也变得寂寞。人们穿着厚厚的棉袄。一个个窝囊,慢了不少。婆婆董一见她,赶紧拿出了冬宝——冰花雪花。当我醒来时,每个家庭的窗户上都出现了雪白的冰花。它们是如此洁白透明!有的像圣诞老人,有的像淘气的小精灵,有的像可爱的海豚。形状各异,非常漂亮!雪花随之而来。一片片雪花铺满大地,仿佛铺了一层厚厚的白色地毯。孩子们高兴得一下子就出来了!他们有的滑雪,有的堆雪人,有的打雪仗,有的追逐嬉戏,多开心啊!

  冬天是这样一个让人又爱又恨的季节!

  一年级的作文描写冬天 篇9

  我喜欢鸟语花香的美丽春天,喜欢炎炎夏日,喜欢果实累累,枫叶火红的秋天,但我更喜欢白雪皑皑的冬天。

  冬天的早晨,我推开窗户看见,啊!好大的雪啊!大雪像鹅毛一样从天而降。大地银装素裹,到处都是粉玉的景象。街上的行人全副武装,手上戴着手套,头上戴着帽子,脖子上围着围巾,只有两只眼睛露在外面。脚踩在雪地上会发出“咯吱,咯吱”的声音。我看见不远处有一群孩子在堆雪人,在雪地里打雪仗。虽然他们的小手冻红了,但他们的脸上仍然充满了巨大的兴奋和幸福。快看!常青的松树和柏树上覆盖着蓬松厚重的雪球。而那些落叶的柳树和杉树则披着蓬松闪亮的银条。一阵风吹来,树枝轻轻抖动,美丽的银条和雪球簌簌落下,玉屑般的雪尘在风中飘扬。雪还在下,风还在吹。不一会儿,路上结了一层厚厚的冰,车子缓缓前行。

  在果园里,每个农民的叔叔看着鹅毛般的雪,都笑了,准备明年的收获。

  一年级的作文描写冬天 篇10

  早上,我们去了西山公园。

  我们爬到了山顶。树叶是黄色的,它们都掉了下来。他们离开了母亲,独立生活。有一棵矮树,但是它的叶子又绿又密。它不仅有绿叶,还有红色的“小灯笼”,真有趣!《小灯笼》就像一张红红的,胖乎乎的,可爱的小脸,一直微笑。我们来到一个小亭子,旁边有一群快乐的叶子。有的悠闲的躺着,做着美好的梦;有些对着旁边的树叶低语;有树叶,不知怎的,兴奋地跳跃着。我被上帝迷住了,仿佛觉得自己就是那些叶子中的一片。枫树妈妈在亭子旁边守卫亭子。枫树妈妈有无数只“手”,有的黄,有的红。黄色的在上面,有几只“手”用“手指”吊在树上,哭着说:“我不想离开你!”红色的“手”舒服地躺在下面是多么幸福啊!……

  冬天的树叶真美!

  一年级的作文描写冬天 篇11

  冬天在哪里?它来到了人行道上。来来往往的行人,穿着厚厚的棉衣,戴着羊毛保暖帽,戴着雪白的防风口罩,戴着五颜六色的围巾,戴着五颜六色的手套。行人奋力抵御刺骨的寒风。啊!冬天真的来了,藏在人们厚厚的棉衣里。

  冬天在哪里?它来到了游泳池。把手伸进水里,就像放在北极一样冷。不小心把水洒到脸上,白皮肤变红变紫,好冷!啊!冬天溜进池子里。

  冬天在哪里?它来到了大树上。抬头一看,树枝上的叶子几乎都没了。只有几片黄叶。俗话说“形势高,风晚,山黄叶飞”。啊!冬天猫在大树上。

  看着看着,突然发现雪中出现了孩子。他们正在打雪仗,这时他们扔掉了帽子、手套、围巾,打开了衣服。他们都兴高采烈,笑容满面,大汗淋漓。啊!原来冬天并不可怕。冬天融化成微笑。

  一年级的作文描写冬天 篇12

  冬天来了!她从家里快步来到我们身边。

  快看!雪,滴落成冰。花儿失去了光泽,黯然神伤。草抬起头,迫不及待地等待春天的到来。人们穿着厚厚的棉衣,戴着围巾,戴着手套……在人们眼里,冬天是那么寒冷,那么讨厌!但我不这么认为。

  冬天在我眼里是幸福的,因为我们在外面打雪仗堆雪人,全身都是雪,但我们的心里还是幸福的。看着白发苍苍的白雪,我们会想起刚才玩耍时的那种欢快活泼的场景。冬天在我眼里是快乐的,我们会收到很多礼物和压岁钱,这让我们很开心。冬天在我眼里是紧张而快乐的,因为我们有一个紧张的期末考试,但是期末考试后是春节,所以我们可以玩得很开心。冬天在我眼里是温暖的。当我们庆祝节日的时候,我们可以和家人愉快地庆祝节日,这让我们的心很温暖。

  这是我眼中的冬天。她是如此丰富多彩和快乐。

  一年级的作文描写冬天 篇13

  今年冬天,我看到了许多花。他们很漂亮!

  首先是水仙花:白色的花瓣,黄色的花心像小裙子,衬着绿叶,好可爱好漂亮。我最喜欢她那淡淡的香味,飘满整个房间……还有兔花:一束束粉红色的花盛开在绿叶当中,生机盎然,娇艳欲滴。她永远是屋子里最吸引人的花……还有美丽的蝴蝶兰:紫色的花,附着在光秃秃的弯曲的树枝上,就像蝴蝶栖息在树枝上或者跳舞……

  还有银柳:红、黄、白、紫。它们毛茸茸的,站在树枝上,特别吸引人。我羡慕院子里和寒风中开放的腊梅。黄色的花朵盛开在光秃秃的树枝上,它们在寒风中站着。从他们身边走过,香味沁人心脾。每次遇到她,我不仅觉得自己很美,还觉得自己很坚强…

  可惜今年冬天我没有看到美丽的雪花,尽管我是从南方来到北方的。然而,在节日的晚上,我点燃了许多烟花。五颜六色的烟花在节日的夜空中绽放,映出天空、地面和欢呼的人们的笑脸。

  一年级的作文描写冬天 篇14

  季节的轮转,总是有琳琅满目的风景悬挂在人们的面前,不知道时光之河的下游会有什么地方让我停泊,或者可以用一个漂亮的理由让我继续流浪,但是我的心是平静的,想象自己就是那一个充满禅意的问题本身。

  每一首歌绝响的时候,总会有人沉默,因为他觉得自己仿佛是那渐逝渐远的音符;每一副画收笔的时候,总会有人疲惫,因为鲜血从手指流溢,以不同的颜色描述一种遥远的渴望;每一个故事结束的时候,总是有一首歌或者一首诗,因为爱情走遍了四季,因为心灵纯净如昔。

  每当我走的时候,我会感觉自己在追求什么;每当我驻足,我会感觉自己在等待什么。

  可是我躲在城市的角落中时,却不知道已经得到什么,孤独的心绪象一张细蜜的巨网,紧紧攫住了我的眼睛。没有翻腾,没有澎湃,没有汹涌。只有平静,平静的心和平静的人,呼吸于平静的城市。我始终等待进入一部无尽无际的童话。于是,冬天来了。

  一年级的作文描写冬天 篇15

  冬天到了,许多人脑海里的第一个景象就是很多的雪。但在南方和北方的冬天都是不一样的,北方的冬天给人的印象是寒冷的,南方的冬天不太冷。我觉得深圳的冬天不错。

  深圳的冬天给人的感觉是温暖的、很舒服的。我觉得深圳的冬天不冷,南方的冬天没有什么好玩的,但是北方的冬天就是非常好玩的了,北方的冬天可以滑雪,可以站在冰上面行走、跑步,还可以滑冰,可好玩了。让我们南方的小朋友很羡慕,很向往。

  冬天有寒假,可以去很多的好玩的地方去旅游,就比如说:海南、美国、印度、英国……等等。一定很好玩!冬天的节日有圣诞节,有春节。我喜欢过春节,那是个家族团聚,热热闹闹,很喜庆的节日。冬天有一些人是不休息的,比如说:警察。快递员,外卖员…我们要对他们说:你们辛苦了,谢谢!老人家怕冷。所以冬天最需要的是暖气机了。我奶奶爷爷收到我妈妈送的暖气机礼物的时候,特别高兴。

  冬天,我喜欢你!

  一年级的作文描写冬天 篇16

  雪让我想起了纯洁的天使和纯洁的心灵,代表了一切美好的事物。虽然不如春天带来的万物之苏醒;夏天带来的缤纷色彩;秋天带来了水果和蔬菜的丰收,但它特别令人向往和追求。

  2004年底,上海下了第一场罕见的大雪,晶莹的雪花伴随着刺骨的寒风在安静的街道上飞舞。骑自行车或摩托车的人突然停下来,看着罕见的雪。车厢里的人探出了头。毕竟雪是突然下的。我们在教室上课。我们多么希望跑出这个“黑暗”的世界,彻底享受生活。哪怕只有一场雪,我们也会享受!

  艰难的学校铃声终于在校园里回荡。学生们分批赶到操场,打打闹闹,仿佛这一刻是我们孩子的幸福时光……时间过得很快,已经是晚上5点多了。同学们纷纷回家,带着一种依依不舍和留恋的心情告别这面白色的仙镜。晚上街上的雪在霓虹灯的映衬下特别迷人。雪白的'雪在五颜六色的灯光下闪闪发光,为上海的夜晚增添了一种不同寻常的风格。

  今年冬天,上海下雪了!

  一年级的作文描写冬天 篇17

  冬天到了!

  冬爷爷的手一挥,雪花儿们就纷纷来到淡蓝色的天空飞舞,落到小山上,就像给小山穿上了一件厚厚的棉袄;落到一年长青的松树上,就像给松树盖上了 一 层 厚厚的被子;落到不畏严寒精神顽强的梅花上,就像给梅花换上了冬装。

  在小山的不远处,有一片雪地,这片雪地被一个湖分为两半。一半有5个小朋友在打雪仗,湖面上都结了冰,有两个小朋友在滑冰,另一半有三个小朋友在堆雪人儿。

  他们先把一个又大又圆的雪球放在地上,然后把一个小雪球放在大雪球的上面,最后找来六颗小石子、一个胡萝卜和一个水桶还有两把扫帚,四颗小石子用来做雪人衣服上的扣子,两颗用来做眼睛,胡萝卜用来做雪人的鼻子,水桶用来做雪人的帽子,两把扫帚分别用来做雪人的左右手,一个雪人就做好了。

  啊!多美丽的冬天!

  一年级的作文描写冬天 篇18

  盼望着,盼望着,冬天来了!冬天来了!

  我和几个小伙伴一起,穿上了温暖的棉袄,围上了漂亮的围巾,戴上了厚厚的手套,走出家门,去寻找冬天。冬天像一个乖巧的孩子,不跟我们玩躲猫猫。大家一找就把他找到了:他变成了雪白的毯子铺在大地上;他变成了雪白的衣服披在屋顶上。他让一切都变成了银装素裹的世界。我们还看见有好多孩子在堆雪人、打雪仗,这也是冬天带来的乐趣吧?

  而当我们和家人一起吃着热乎乎的火锅时,我在想:那就是冬天带来的最美味的食物吧!冬天真的来了,我们看到了他,我们触到了他,我们闻到了他,我们吃到了他。他在衣服里睡觉,他在大地上打滚,他在火锅里游泳……

  冬天,我太喜欢你了!

  一年级的作文描写冬天 篇19

  看,窗户上的冰花有的像兔子,有的像熊,有的像大象,有的像房子……太神奇了!

  冬天,阳光在我的身体里感到温暖。但是,我最喜欢雪和雪花,像蝴蝶在空中飞舞。我也可以堆雪人,打雪仗。人们觉得冬天没有活力,但松树依然翠绿,像士兵一样挺立着,表现出非凡的精神。楼下梅花绽香,让我想起了这两句诗:“墙角几朵梅花,凌寒独叶”。当人们觉得冬天很冷的时候,就会这样说来安慰自己:“冬天来了,春天还会远吗?”看,几只鸟在飞,落在光秃秃的树枝上,叽叽喳喳,好像在呼唤春天的到来。

  我爱冬天!

  一年级的作文描写冬天 篇20

  这个魔术师是冬天来的!他拿出指挥棒说:“冰雪来了。”天空中的雪花像棉花一样飘落。一阵冷风吹过,树上的叶子纷纷落下。只有松树和竹子穿着绿色的衣服站在冰雪中,遭受暴风雪和刺骨的寒风。他们太强了!

  一些小动物害怕寒冷,很早就藏在山洞里。刺猬和松鼠在山洞里熟睡。北极熊和企鹅还是那么活泼。快看!他们在雪地里多开心啊!孩子们穿上厚棉袄,戴上棉手套,出去玩了。他们有些人去滑冰,有些人去滑雪。

  冬天真不愧是魔术师,它让大自然多么神奇!

  一年级的作文描写冬天 篇21

  深秋已过,寒冬将至。树枝上的黄叶越来越少了。啊!冬天,银色的雪花飞舞,仿佛在和我们微笑点头。第二天早上,孩子们兴高采烈地走出家门,来到雪地里,那里所有的花都死了,只有几朵梅花在盛开。孩子们边跑边说:“冬天来了。”

  丁丁和红红一起堆雪球。他们玩啊玩。丁丁不小心把雪球扔进了红红的眼睛,红红大声哭了起来。丁丁很快跑到红红面前说:“对不起,我不是故意的。”。洪洪顿时破涕为笑,说:“我们还是好朋友”。后来他们在一起很开心。

  一年级的作文描写冬天 篇22

  北风吹着,天空在下雪,大地穿着白色羽绒服,结实的松树立在雪地上,仿佛在说:“孩子,多穿点衣服,别感冒。”

  在一望无际的雪地上,有一个白点,啊!那是什么?走近一看,原来是一个胖乎乎的雪人。小雪人戴着一顶红色的大帽子,上面挂着两个毛茸茸的“小灯笼”!雪人的鼻子是萝卜做的,冬天让兔子的灵魂勾走。雪人的眼睛就像镶嵌在白布上的两颗黑色宝石,非常漂亮。雪人的嘴很大。我看着他的嘴想:他的嘴好大,我不知道他一次能吃多少食物。雪人的身体很胖,像一座冰宫。我看了看,心想:该给它起个好听的名字了,叫,叫,叫“胖胖”。

  一年级的作文描写冬天 篇23

  突然,几个孩子跑了过来,两个男孩开始打雪仗:一个男孩拿着雪球,做了一个投掷的姿势,而另一个男孩很小。他拿着一个大雪球,正要把它扔出去。突然,他的脚滑了一下,整个人摔成了“大马”。还有一个女生,盯着远处,突然哈哈大笑起来,真不知道她在傻笑什么……虽然天气很冷,但是大家都沉浸在欢乐的海洋里。

  我喜欢冬天,因为它给人们带来快乐和温暖。我喜欢冬天,因为它让不快乐的孩子快乐。我喜欢冬天,因为它让一个沉默的孩子复活。

  一年级的作文描写冬天 篇24

  "春天算一年,早晨算一天。"俗话说,我觉得冬天还是很美的。

  当我打开窗户时,外面完全是新的,白色的,覆盖着银色。一阵凉风吹来,我觉得特别冷。看着看着,堆了无数堆雪人,打雪仗。我赶紧下去和他们玩,踩在雪地上发出吱吱嘎嘎的声音,让人沉醉。我玩了打雪仗的游戏。我开始做“贝壳”。我向敌军扔了一连串雪球。他们喊道:“为什么雪下得更大了?”原来雪球散落在空中。“不好!炮弹不够!”他们向我发射“炮弹”,我筑起雪墙临时防御。我的雪球准备好了,我再次猛攻。雪球在空中飞,那边的“雪”在空中飞。无奈之下,对方只好放弃。这场战争结束了。

  冬天多美啊,像一首美妙的歌。

  一年级的作文描写冬天 篇25

  进入11月,天气由暖寒,啊!又是一个迷人的季节――冬天。

  我喜欢银装素裹的冬天!或许有人说:冬天有什么好的?那么冷,万物不再生机勃勃,花儿谢了,树木枯了,小鸟飞走了,哎,一切都是那么冷冰冰的!可,你想过没有,在寒冷的冬天里,有美丽的腊梅花装扮我们的世界;有翠绿的冬青树伴随我们,还有可爱的小麻雀伴我们成长呢!这些,多么令人欣慰啊!

  我渴望那白茫茫的一片――大雪过后的银装素裹!全世界变成了一片白色的海洋!可爱的小雪花晶莹、洁白、剔透、无暇,又给那纯洁的冬天,增加了几分迷人,几分优雅,几分高贵,几分可爱!小雪花的形状变化无常,一个像闪耀的钻石一个像美丽的珍珠!多么美丽!多么富有诗情画意!

  一年级的作文描写冬天 篇26

  秋姑娘匆匆忙忙地走了,冬爷爷赶紧带着凛冽的寒风接上了班。

  冬爷爷吹呀吹呀,生机勃勃的小草渐渐枯黄了;端庄秀丽的花朵跌落在泥泞中;枝繁叶茂的大树也在挣扎着……唯有岁寒三友在萧索的寒风中巍然不动,郁郁苍苍,充满生机,这景象多么令人向往啊!我眼里的冬天就是这样的。

  记得一句诗:大雪压青松,青松挺且直。是啊,青松在寒风中依然屹立着,挺着身躯,不怕冷,不怕冻僵,在寒风刺骨的大街上,依然一动不动的站在那儿,一阵微风吹过,小草,花儿,小树们都萎缩了起来,但青松仍然矗立在那儿,不畏严寒。一阵大风吹过,所有的植物都在躲避着,不停地打喷嚏,但青松仍然傲骨迎风,显露出青翠的身影。

  一年级的作文描写冬天 篇27

  关于好多年前的那个俄罗斯的冬天,直到现在我还记忆犹新,因为那是我所见过的最美丽,最盛大的初雪。

  前一天上床睡觉前,世界依然如故,可当远远山丘下那浅浅的沟痕。透过灰蒙蒙的天空,远处那乡村教堂标志性的十字架也被掩盖在密密麻麻的雪花中,偶尔有一两个人走过,好像都变成了安徒生童话中的人物。什么红色啊、绿色啊、棕色啊全都没有了,剩下的就是纯净的白,安静的世界。

  窗外,雪还在轻盈飘,像调皮的精灵,又像圣洁的天使,将美丽的童话尽情展现在我眼前,将最美丽的俄罗斯深深应在我的脑海里

  一年级的作文描写冬天 篇28

  今天下雪了。我和哥哥都很开心。大雪下了五天。

  早上起来,我蹲在窗户上,看到地上厚厚的一层雪。我告诉我哥哥快来看。哥哥说:“哥哥,我们堆雪人吧!”我答应了!

  我和哥哥去院子里用铲子和胡萝卜堆雪人。我告诉我哥哥,你滚个小雪球,我就滚个大雪球。做了两个雪球后,放在一起,然后把胡萝卜放在头上做鼻子。妈妈买的奶茶被放进雪人的嘴里。我们的雪人成功了,我和哥哥都很开心!

  我和哥哥一起度过了冬天,很快冬天就过去了。我和哥哥都很失望。爸爸妈妈说没关系。每年冬天都可以再堆一次雪人!我和哥哥一直期待着明年冬天的到来!

  一年级的作文描写冬天 篇29

  冬天的清晨,我脸色苍白,看着对面的街道,远处的青山被白雾挡住,像一条白色的丝巾,模糊地看不见。街上吹着冷风,风很刺骨,就像空调一样。街道两旁的花起得很早,看起来很美,但都像害羞的小女孩一样藏着小脸。只有菊花显示出它顽强的生命力,仍然绽放得更灿烂。

  7点20分,天还黑着,商店还没开门,行人很少。每天渐渐变白,太阳从东方升了很久,金色的太阳照在大地上。仿佛空调自动变成了热空气,花儿笑了,行人增加了,店门打开了,人们开始了新的一天。

  阳光照耀大地,大地真的很温暖,仿佛风景就是一幅画。微风一吹,画仿佛变得真实。