英语语法三大板块的知识点

英语语法三大板块的知识点

　　英语语法的分类很多，但大致可以分成下面三大板块：

　　一、词法

　　词汇主要研究两个问题：

　　1、词性

　　又叫词类。为了学习研究的方便，人们根据英语单词的意义和用法，对单词进行了分类。例如：表达事物的词称为名词，表达动作或状态的词称为动词；等等。例如：

　　IlovetoplayChineseguessverymuch.

　　代词动词介词动词形容词名词副词副词

　　2、各类词的特点及用法

　　将词进行分类，对于我们掌握和运用英语单词非常有帮助。

　　(1)在基本掌握每类词的特点的基础上，可以使我们掌握每类词在运用时的一般规则，避免犯各种各样的语法错误，提高正确性。比如说，形容词可以修饰名词，副词可以修饰形容词或动词，介词一般要和名词搭配使用，等等。英语的名词分类可数名词与不可数名词，可数名词又分为单数和复数等。掌握了这些特点，我们在实际中进行正确的使用，避免一些语法错误。

　　(2)掌握词类的转化特点，对我们扩大词汇量以及正确运用单词有很大的作用。例如，“关心、小心”，英语单词是care。以care作为词根(又叫基本词汇)，可以变化出许多意义相关但词性不同的一组词，如：

　　care关心(动词)，care关心(名词)，careful小心的(形容词)，careless粗心的(形容

　　词)，carefully关心地(副词)，carelessness粗心大意(名词)，等。

　　二、句法

　　研究句法，主要解决以下三个问题：

　　1、句子成份

　　为了更好地研究句子，人们把句子分成了各种成份。例如：

　　[I][love][toplayChineseguess][verymuch.]

　　[主语][谓语][宾语][状语]

　　2、句子的构成规律

　　把一个个句子成份(包括词、词组、从句)连接起来，表达一个正确的意思，这就是句子。但是，各个句子成份之间谁在先谁在后，它们之间有什么关系，都是有一定规律的。中文有中文的规律，英语有英语的特点。例如：

　　中文：我六点在家吃晚饭。

　　英语：Ihavemydinnerathomeatsix.(我吃晚饭在家在六点。)

　　句法就是要研究这些规律。

　　3、句式

　　又叫句型。简单地说，常见的英语句式有肯定句、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、否定句、感叹句等。每一种句型都有固定的表达方法，包括它们的重音、升降调、回答等都有特定的要求。我们在使用英语的时候，必须遵循这些规律，否则就会出现语法错误。句式中还有一种情况，就是英语特有的一些句式，比如：比较句式、It作形式主语的句式、强调句式、倒装句、虚拟句式等等，这些都是中文中没有的句式。所以，我们学习中要特别加以注意。

　　三、时态

　　动词的时态也可以包含在词法和句法中。只是为了学习的方便，将它们单独分为一类。动词的时态分为两个方面的内容：

　　(1)动作或状态发生或存在的时间

　　英语在表达动作、状态发生时间的时候，有它特有的一些概念。简单地说，在英语中，英语把时间分为三个大段，即：过去时间、现在时间、将来时间。我们在描述一个动作的时候，要表达它是发生在哪个时间段内的。不同的时间段，动词要进行相应的变化。

　　(2)动词的状态

　　英语中，描述一个动作的时候，大致上分为三种状态：一般情况、正在进行中、完成的状况。我们在描述一个动作的时候，不但要讲清楚它发生的时间，还要表明动作的状态。也就是，要把动作发生的时间和状态联系起来。例如，假设A事件发生在过去，它就有以下几种可能：一般过去时、过去进行时、过去完成时。

　　以上只是为了表达的方便，将时间、状态进行了大致的分类。实际上，各个时间段、各种状态之间还有互相交叉的现象，因此，上面提到的A事件，可能还会有：过去完成进行时、过去将来时等。

　　四、学习英语的建议

　　由于学习的目的不同，对英语语法掌握的要求也不相同。大致上可以分为三个层次：

　　1、初级

　　对于英语初学者或者只是一般性掌握者来说，对英语语法只要知道即可，就是说，初学者是以能阅读或听懂简单的(一般性的)英语文章即可，而不是去阅读或听说那些比较复杂的英语。所以，初学者重点要放在了解英语语法的基本内容上，掌握一些主要的英语语法现象，不要在细节问题上纠缠，能够读得懂、听得懂大意就可以了。这是基础。

　　比如，以词法为例，有下列一组词：

　　like,dislike,mislike,unlike,likely,likeable

　　在你阅读的时候，要能够明确每个词的含义，like即是“喜欢”，又有“像??一样”的意思；dislike是“不喜欢”，而mislike是“厌恶”的意思；dis-,mis-,un-叫“前缀”，-ly,-able叫“后缀”，等。而不必深究那些前缀、后缀是做什么的，它们是是从哪儿来的，为什么有的词加dis-,有的词加mis-等等。

　　2、中级

　　在了解英语主要语法基本内容的基础上，要进一步掌握词类、句式、时态的变化规律，它们在意义上的主要区别，并且自己能完成相应的语法练习，写出基本正确的句子。

　　例如，我们以句法为例，有下面一个例句：

　　YouandIwerewritingareportinEnglishforanhour.

　　作为有一定基础的英语学习者，我们要进一步清楚搞这么几个问题：说Iandyou行不行？为什么不行？arewriting是正在进行时，那么write最后一个字母e为什么省略了？正在进行时的动词还有哪些变化规律？不是元音字母开头的hour前为什么仍然要用an?介词in除了表示时间、地点之外，还有哪些用法？等。

　　3、高级

　　高级的标志有三个：一是能快速读懂长句子和长篇的文章，词汇量要达到5-6000个；二是在经过思考后能写出比较复杂的句子，语句通顺，没有明显的语法错误；三是听、说能力能达到中等水平。如果用考试来衡量的话，就是能达到大学四级或全国公共外语三级的水平。

　　当然，以上三个层次是针对在工作学中使用英语的人来说的。如果是教授英语或研究英语的人，则又是另外一回事了。

　　总而言之，我的建议是：学习语法的目的是为了更好地理解别人的意思，和表达出自己的意思。如果你不是专业翻译人员、英语教学或研究人员，英语语法只要达到中等偏上水平就可以了。况且在和别人口头交流时，不需要那么严格的语法；而一般性的文章，只要关键的词句不错(比如商业上的日期、时间、价格、材料等)，也没什么大问题。即使我们是中国人，谁能保证我们说的话和写的文章百分之百的语法正确？所以，我再重申一遍：学语法不能学得太死、太机械，不要老是问一些：这里为什么用定冠词the，那里为什么不用？某道考试题中究竟是用would还是用could？之类的问题，因为这些细微差别恐怕除了外交官需要掌握之外，一般人实在是不值得花那么多时间去学的。如果我们总是在这些细节问题上纠缠，很可能会打击我们学习的热情和积极性，而且还会浪费我们宝贵的学习时间。有不少的人从初中学起，学了高中学大学，然而碰到稍微生词量大一点的文章还是看不明，听不白，写不出，就是个例证。