英语学科渗透环境教育教案案例

英语学科渗透环境教育教案案例

　　【教学内容】Unit15 We are trying to save the mamatees!

　　【教学课时】The 4th period

　　【教学目标】

　　1．在课文学习中，掌握现在完成时的用法，通过读短文、回答问题、看一些材料，提高运用英语的阅读能力；

　　2.指导学生通过查阅课外材料和上网收集一些有关环境方面的资料，初步了解有关“环境污染”和“环境保护”方面的知识；通过课堂学习，认识到“各种污染对环境的危害性”以及“保护环境的重要性”，拓宽学生们的知识面，英语学科渗透环境教育教案。

　　【环境教育渗透要点】

　　了解污染的种类（Pollutions）:工业污染、农业污染、交通污染和生活污染。

　　2．掌握改善环境的做法：

　　     1）保留绿地和林地，做到植树造林；

　　     2）工业布局应靠近水源，分布在城市的下风向；

　　     3）加强水污染的防治，提倡节约用水；

　　     4）控制噪音（交通噪音、企业噪音、施工噪音、生活噪音）的干扰；

　　     5）车辆使用无铅汽油，禁止使用排污强的助力车等；

　　     6）做文明公民，不乱仍垃圾以及垃圾回收处理等等。

　　【教学方法】运用讨论式、协作式的方法，启发学生探究性学习

　　【教学媒体】运用多媒体教学技术进行教学【教学设计与过程】教学过程教学设计说明

　　Step 1 Everyday English:A student on duty Free talk: Action of howto protect our environment培养学生使用英语的习惯，通过表演、对话等形式，激活以学内容，且能在日常生活中灵活运用，教案《英语学科渗透环境教育教案》。

　　Step 2 Look at pictures and develop the ability ofthe Ss’ imagination ;Come to the new contentabout thelesson.通过图片和一些情景观察，发挥学生的想象，导入新课。

　　Step 3 1.Read the article.Imagine that you aregoing toInterview Amy Winterbourne.Writedown five questions youWould like to ask her.Share your questions to withanotherStudent. Say why you would like to ask thesethings.2.Ask and answer the questionsabout the text;3.Retell the text with the keywords orsentences.新授课文，通过听和看，选择对和错，并且能就课文知识回答问题，然后复述课文，达到掌握课文之目的。

　　Stop 4 Discussion:What’s the importance of protecting ourenvironment?If you’re a mayor,what’ll you do to make our city morebeautiful? Divide the whole class into several groups and ask someleaders to report the main meaning of theirdiscussion.通过课堂学习和讨论，扩展课内知识，拓宽学生的知识面，培养学生使用英语的能力。认识到“各种污染对环境的危害性”以及“保护环境的重要性”，拓宽学生们的知识面。

　　Step 5 Assignment forHomework.指导学生写一份报告，出一份环境小报，对环保做一些宣传工作。

　　【教学小结】

　　1．学习和运用英语知识贯穿本课堂的始终，英语的口头和阅读能力、听力、交际能力等都得到加强；

　　2．本节课涉及到一些自然、环保等方面知识，采取多种方法进行学习，增加了学生多渠道获得知识的能力和对知识的综合运用能力；

　　3．通过本课的学习，学生们了解到环境对人类的生存、发展是多么的重要，所以，我们要采取措施保护环境；

　　4．指导学生写一份报告，出一份环境小报，对环保做一些宣传工作。