英语六年级上册第五单元知识点梳理

英语六年级上册第五单元知识点梳理

　　在我们的学习时代，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编精心整理的英语六年级上册第五单元知识点梳理，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　英语六年级上册第五单元知识点梳理1

　　1、一些由动词变化而来的职业名词：

　　teach—teacher clean—cleaner

　　sing—singer dance—dancer

　　drive—driver write—writer

　　TVreport—TVreporter act—actor

　　act—actressart—artist engine—engineer

　　2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：

　　(1).确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。

　　(2).把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。

　　(3).最后再把特殊疑问词提到句首。

　　以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：

　　This is a book?

　　①This is what.

　　②Is this what?

　　③What is this?

　　注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。

　　然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：

　　(1).如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：

　　1)He teac hes us English. Whot eaches us English?

　　2)My mother’sclo the sare over there. Who seclo the sare over there?

　　(2).如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：

　　1)They are playing football.

　　①They are doing what.

　　②Are they doing what?

　　③What are they doing?

　　2)They wolfis going to kill that man.

　　①They wolfis going to do what.

　　②Is the wolf going to do what?

　　③What is the wolf going to do?

　　(3).如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：

　　1)That is his pen.

　　①That is whose pen.

　　②Is that whose pen?

　　③Whose pen is that?

　　对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose;如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which;如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what;如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如：

　　1)They are the legs of the desk.

　　①They are whose legs.

　　②Are they whose legs?

　　③Whose legs are they?

　　2)I like redone.

　　①You like which one.

　　②Do you like which one?

　　③Which one do you like?

　　3)They have five English books.

　　They have how many English books.

　　Do they have how many English books?

　　How many English books do they have?

　　英语六年级上册第五单元知识点梳理2

　　动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）

　　1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。

　　（1）行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。

　　行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：

　　↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词（若是begoingto就用原形）↘没有，再看情态动词↗有，就用原形↗有，就加ed↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有，再看主语↘不是第三人称单数就用原形

　　（2）be动词a、Am——wasIs——wasAre——were口诀：我用am，你用are，is用在他她它，所有复数全用are。

　　b、肯定和否定句Iam（not）fromLondon。Heis（not）ateacher。Sheis（not）inthediningroom。Myhairis（not）long。Hereyesare（not）small。

　　c、一般疑问句AmIaChinese？Yes，youare。No，youaren’t。AretheyAmerican？Yes，theyare。No，theyaren’t。Isthecatfat？Yes，itis。No，itisn’t。我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

　　判断步骤：↗第一、三人称单数，就用was↗有，再看人称↘第二人称单数和所有复数，就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数，就用am↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is↘第二人称单数和所有复数，就用are

　　（3）情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。

　　英语六年级上册第五单元知识点梳理3

　　主要单词：library图书馆

　　postoffice邮局

　　hospital医院

　　cinema电影院

　　bookstore书店

　　sciencemuseum科学博物馆

　　turnleft向左转

　　turnright向右转

　　gostraight直行

　　north北

　　south南

　　east东

　　west西

　　主要句子：

　　Whereisthecinema，please?请问电影院在哪里?

　　It'snexttothehospital.它与医院相邻。

　　Turnleftatthecinema，thengostraight.It'sontheleft.

　　在电影院向左转，然后直行。它在左边。

　　知识点：

　　1、问路时要用"excuseme对不起，打扰一下"

　　2、描述路时可以用顺序词：first首先，next接着，then然后

　　3、near表示在附近，nextto表示与…相邻。它的范围比near小。

　　infrontof在……前面

　　behind在……后面

　　4、在左边，在右边介词要用on，ontheleft/ontheright，但是东西南北，介词要用in，inthenorth/east/south/west.

　　5、for表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.如：Walkeastfor5minutes?Thenwalkstraightforthreeminutes.

　　6、乘几路车可以用bytheNo.301bus，注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如taketheNo.301bus.

　　7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：thehospitaliseastofthecinema.医院在电影院的东边。8、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turnleftatthebank。在银行左转。

　　9、find表示"找到"，强调找的结果。Lookfor表示"寻找"，强调找的过程。

　　10、在几点前面要用介词at，如at7p.m.

　　11、英文的书信与中文的'书信不完全一样：

　　开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。

　　正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。

　　结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。

　　12、近义词：bookstore==bookshop书店

　　gostraight==godown直行

　　afterschool==afterclass放学后

　　13、反义词或对应词：

　　here(这里)---there(那里)

　　east(东)---west(西)

　　north(北)---south(南)

　　left(左)---right(右)

　　geton(上车)---getoff(下车)

　　14、inthefrontof…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，infrontof而则表示在该地方的范围外。如：infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom则是指在教室里的前面。

　　15、befarfrom…表示离某地远.be可以是am，is，are。介词要用from。如：Iamfarfromschoolnow. 我现在离学校很远。

　　Myhomeisnotfarfromschool.我家离学校不远。

　　英语六年级上册第五单元知识点梳理4

　　连词，顾名思义，是一种起连接作用的词。

　　1、and“和”，表示并列关系。

　　如：There are some desks and chairs in the classroom.

　　2、but“但是”，表示转折关系。

　　如：You can skate well,but Ican’t.

　　3、or“还是”，表示选择关系。

　　如：Would you like a glass of milk or a cup of tea?

　　注意：在疑问句或否定句中，当表示并列关系时，不用and，而用or。

　　如：Do you have any brothers or sisters?

　　I don’t have any brothers or sisters.

　　4、than“比”，表示对比关系。

　　如：SuHai jumps farther than SuYang.

　　5、because“因为”，表示因果关系。

　　如：I like summer best because I can go swimming.

　　6、so“所以”，表示结果关系。

　　如：Helen was ill, so she didn’t go to school yesterday.