英语六级考试备战技巧

英语六级考试备战技巧

　　每年两次的四六级考试总是会多多少少和专业课期末考试复习产生一定的冲突，相信不少同学都深有体会。以下是小编搜索整理一份英语六级考试备战技巧，欢迎大家阅读!不断取得进步!

　　在提到个人四六级经验技巧前，请大家先看看下面几个条件，如果以下所列的条件都不符合，也许我的备考技巧对你就不适用了：

　　1、本身就是外国语院校出身或者现在所学专业和英语有关系（比如小语种）；

　　2、对英语学习不反感，并且有一定的兴趣和决定想要学好英语；

　　3、四级考试纯裸考无压力通过（纯裸考的意思就是压根没买参考书或者买了也留白）；

　　4、不可求高分通过（530+），对专八更是不报幻想。

　　看到这里，说明同学你至少符合上诉的任何一个条件，我也就不卖关子，如何在准备期末考试之间备战六级考试，其实原因很简单，而且是最常被提及的两个字：技巧。假如你已经花了好几个月在准备六级考试，掌握好的技巧可以让你锦上添花；假如你打算边复习期末边开始准备六级考试，好的技巧让你事半功倍。当然运气也很重，不过我们都不是出题老师，所以这个因素只能属于不可抗力了……

　　PS：本文所提及技巧大多数来自沪江网校六级冲刺课程，点到为止，觉得有用的同学就去上课吧。

　　先说下本人的情况吧，让大家心里有数。首先我分数不高，所以这不是高分攻略只是备考建议；其次，我六级考了三次，第一次我发高烧，迷迷糊糊就挂了，第二次我在准备法语专业四级考试，考六级时脑子里都是法语单词，作文写得一塌糊涂，又挂了，心平气和地报了班，第三次终于获得了一个相对够看的成绩。

　　啰嗦这些主要想告诉大家三个事情：

　　1、考试时身体状况不佳会在心理状况的影响下产生两极影响，我属于消极的，考前低烧，考试期间直接变高烧了；

　　2、建议准备重大考试的同学暂时放弃同时期的英语等级考试，毕竟六级你可以考N次，但像我读小语种的，专四专八都只有一次考试机会，西瓜还是芝麻，你自己心里要有数；

　　3、不要看不起技巧，更不要觉得你背完一本单词就可以去考试了，过来人的经验告诉我们背单词不如背听力材料，说真的，如果你可以完整无误听写完一份六级听力材料，专八就在向你招手了……

　　接下来按顺序来说一些我的个人经验吧……

　　一、单词

　　背单词重要吗？很重要。如果加上一个时间状语：考前，那答案就是相反的。我想告诉大家的一点是，如果你要背单词，假期就可以开始，刚开学到期中考之间都可以背，写作其实很多时候都在靠原始积累，所以看单词你应该把重心放在“认”。综合我身边同学的一些看法，如果你是一个持之以恒的人，单词周计划之类很不错，循序渐进；如果你求性价比，分级词汇才是你的选择，这种单词书有个好处是，当你在时间很少的时候（比如考前一周），你可以很安然地看前面十来页的“核心词汇”。至于很有名的联想记忆法，可能是我右脑真的不发达，真心不知道怎么做到那样去想……还有遗忘曲线，反正我是觉得你天天看就对了，特别是单词前缀，这个很有用，大家智者见智。

　　PS：如果你真的不想背单词，至少开心词场的配套词汇你要过一遍……这个是底线。

　　二、听力

　　在冲刺课程中，老师有说到一个很经典的听力训练方式：初听、听抄、整理、跟读、背诵，因为楼主的听力一直不错，所以其实我没有特别练听力，基本都是一直在泛听的状态里，懒人真的没办法做听写什么的，好好读题真的是得分利器，通过题目，其实你可以看出很多东西。听力部分总有那么些题目你可以通过推理得到答案，方法主要就是找区别作比较，具体还是要到真题去体会。听力各个题型还有一些小的技巧点，总结起来不外乎理清逻辑关系，确定重要信息。

　　多听是对的，听不多，那少而精也是好的，变查资料边放听力材料都是可以的。我个人是觉得听力是最难短时间内提高的了，如果你听力一直不好，真心建议就放弃吧，反正再差有些分也是可以拿到的，精力放到后面去，当然这是到了真的没办法的时候。

　　三、快速阅读、翻译

　　这两个其实没什么好说的，也没什么好准备的，看造化，我考了三次，每次难度都不一样，虽然官方都说是一样的，可能是个人偏好的问题，比如科技类文章虽然难词很多，但是定位很快，总是可以做的很顺利，哪怕我看不懂，但如果是纪实文学啥的，一头栽进去那才是真的蒙了。快速阅读的技巧永远只有一个：边做边看，我常常遇到的情况是三道题中头尾两题答案找到，中间那个暂时找不到就空着，到时候你用铅笔打个括号，有时间就回来找，肯定不会再头尾两道题的答案之外。至于扩充知识面之类，真的根本就没有时间。翻译的话就绉吧，不要放空就好，不知道怎么写，同义词也可以写上去，这个没有技巧，全看积累。

　　四、仔细阅读、完形填空

　　先说完型，我想没有多少人是喜欢完型的吧，它厉害的地方是给了四个你完全不知道的词或者四个看起来没有区别的词或者最后剩下两个都有可能的词，怎么办——猜吧。完型基本全靠语感（检讨一下 我真的没有好好背单词），核心词汇很有用，有条件的同学真的务必都背下来，所谓核心，就是那些词所有意思你都要知道，完型一般都不考常用意思了，会有些小变化，还有定语从句也是超爱考，不熟悉的同学去摸透吧，完型如果考语法，都是很简单的，不要想太多就好。

　　再来说仔细阅读，原理依旧是先读题，再看文，然后做题，特别是选项要看清楚，脑海中有印象，看完再去写。至于更多阅读技巧，这个真是一箩筐说不完，有兴趣的同学报班或者百度吧。

　　来说说作为提分大详，到底该怎么做比较有效果。我个人而言是你每天至少抽出半个小时的时间，两个阅读、一篇完型自由组合地来，有条件当然是三个都做，但一定要注意控制时间。而且要保证你有同样多的时间做回顾。不要说你很忙，课再多也不会有老师变态到你一天写一篇论文吧，英语是自己的，一定要多努力……我坚持不到10天，效果已经很明显，大家自己看着办。

　　五、作文

　　作文部分是冲刺班中最有用的部分（个人感觉），用心体会真的可以省下许多功夫。内容不需要复杂，逻辑要足够清晰；结构不要死板，但一定要有头有尾；语言不要生僻，但是用词组代替动词之类的做法是很吸引人的；打破思维定势，不要人云亦云，但也切记枪打出头鸟。还有就是字数问题，太少不行，太多也不行，控制在上限左右吧，如果你字比较小，很容易显得字多，自己要注意这些细节。这里有个小插曲，老师一直说模板已经么有用了，但是如果你作文就是怎么写都不出彩，你能被模板总比你瞎写好，明知不可为而为之，说不定你就赚了（大家要注意前提哦，有能力的同学请杜绝模板）。

　　最后做个小总结：

　　1. 我很懒得做反馈练习，所以基本就是上课时把老师PPT的要点都记下来，考前背的其实就是PPT，两天时间，收获巨大。核心词汇有空就看看……

　　2. 我没上过其他班，但是沪江网校六级冲刺班真的让我受益匪浅，五星推荐。

　　3. 如果你真的有考前抱佛脚还一直不过，从方法开始反思

　　4. 所有的努力都会有成效，只不过未必体现在这一次，保持信心永远是最重要的事情，量变产生质变是不变的真理。

　　最后的最后，预祝所有没过的同学下次顺利通过，所有刷分的同学继续努力。

　　英语六级的听力考试技巧

　　1.相关保留原则

　　当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中，这时只需稍微听一听对话，即可知答案。

　　如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可。

　　2.异项保留原则

　　当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现，如果出现双重异项。那么即可判断出正确答案，异项保留原则。在六级考试听力短对话中应用广泛。

　　3.女士保留原则

　　做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意这时女士说出来的话，很可能就是正确选项的异意，因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！

　　4.概括、抽象保留原则

　　当选项中出现比较概括、抽象的句子时，我们就要把表述事实的、具体的句子划掉而去选择表概、抽象、比较性的句子，此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项。

　　5.态度和虚拟保留原则

　　这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现。当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案。

　　大学英语六级考试技巧

　　大学英语四、六级考试是配合现行的"大学英语教学大纲"于1987年推出的，每年参加考试的人数近200万人，是我国目前规模最大的英语水平测试，大学英语四、六级考试技巧。由于四、六级英语考试是目前高校中唯一的"统考"科目，社会上不少用人单位把是否通过四、六级考试作为衡量学生英语水平的硬指标。因此, 在四、六级考试中取得一个好的成绩对于考生来说, 尤其是临近毕业考生来说显得尤为重要。笔者根据自己考试的经验提出一些如何准备四、六级的方法, 希望能取到抛转引玉的作用, 对考生有所帮助。

　　平时准备：

　　四、六级同现在比较流行的PETS相比, 侧重点有所不同, 它比较重视语言的词汇、结构和语法。四、六级考试的准备应在考生一进入大学就开始, 大学课程比起中学来划分的更加细致。因此, 考生平时应养成良好的学习方法。

　　对于精读，考生一般都比较重视，这是学习新词汇和句法的重要途径。在老师讲课文之前，有必要先读几遍课文和课后生词，勾划出新的词汇和结构复杂或较特殊的句子，这样，在上课时，就能做到有重点、有目的地听课，从而提高学习效率。老师给出的某些词汇的英语解释和例句，应尽可能记录下来。对于上课不明白的要点, 最好把它记在一个专门的本子上, 这样, 有利于课后复习, 我的经验表明, 当一个我平时不太明白的要点在当时理解后, 以后如果在碰到, 仍然出错的概率很大; 一定要重视课后练习，要选择练习针对性强的题目做，认真去做有利于加深对新知识的理解、记忆和运用，大学英语《大学英语四、六级考试技巧》。

　　对于泛读，考生一般不太重视。因为它对英语水平的提高不能立竿见影。可是泛读对于提高考生的英语能力是非常重要的, 要提高阅读能力就必须经常读一些文章，阅读时要注意方法，有意识地提高阅读速度。另外，词汇量也是影响阅读的重要因素。所以平时要注意积累词汇, 而这一点对于大部分的考生来说只有通过泛读完成。

　　对于听力, 听力与精读、泛读有很大差异。一般说来, 在语法、词汇、阅读理解等方面考生的差距不是太大; 有时, 尽管存在一定的差距, 但在卷面分数上的反映不会太大, 而考生听力成绩的差异常常是拉开卷面成绩的最主要的部分, 因此, 听力在四、六级考试中的地位显得尤为重要。 对于以前未系统练习过听力的考生来说，发音不准给学听力带来不少困难。因此上听力课要认真。听文章或句子时，不可抓住某个单词不放。要注意边听边理解。掌握文章或句子的整体意识，平时选择听力训练材料，一定要切合自身的实际水平，通过加强练习，循序渐进地提高自己的听力水平。

　　对于单词 单词英语学习中最基本的部分, 很多同学在考试前强记四六级单词, 但考试的结果往往不太理想。 事实上, 在考试中, 纯粹考单词的分值是不大的, 考生应在平时的泛读中注意单词的理解, 建立一种模糊的概念, 这样有利于提高阅读理解部分的成绩, 可在最有效的时间内取得最理想的成绩, 因为强背单词是非常累的, 而在泛读中浅移默化中树立单词的模糊概念则显得比较轻松。

　　对于应试教材 一本好的教材是考生应试的好帮手, 书在精而不在多。 那么, 考生该如何选一本好书呢? 一个好的办法就是尽量了解其他人用的是什么书,其他人使用的最多的教材即使不是最好的, 也差不到哪儿去。 应试教材千万不能做摆设, 笔者见到许多考生买了书以后, 刚开始坚持看了一段时间, 以后就再也不看了。 要坚持, 书既然买了, 就一定要把它做完, 至少要把它看完。

　　应试准备：

　　到此备考工作基本上是可以了，下面是考试时的应试。在应试时, 首先要调整自己的心态, 不要太过激动; 要知道卷子发下来, 第一部分就是听力, 做听力的时候, 一旦过于激动, 往往会错过朗读中的关键内容, 掉进题目设计者的圈套, 而听力的好坏可以影响考生后面的答题。

　　在应试时，听力播放以前一定要抓紧时间浏览一下大概内容，对所涉及的试题内容有一个大概的了解。在听力播放过程中, 如果可能的话, 尽量把听到的关键词记下来, 如时间、关键性的数字, 相信考生都有这样的经验, 就是常常听懂了内容, 但把时间、数字忽略了, 而在后面的考题中, 有时候就涉及到时间和数字; 当然, 考生要量力而为, 采取这种方法的前提是考生有能力掌握大概内容。 20分钟结束后，对于未听懂的句子，可依据

　　英语六级考试的小技巧

　　背单词

　　单词是根基，要把单词放在第一位！相信很多朋友都有专门划出一块时间背单词的经历，这种方法对于已经工作或者课业繁忙人来说，比较困难。小编建议大家用小卡片写下单词，在等车、等电梯的时候多翻出来看一看，这样就充分利用了零散的时间，相信只要坚持不懈，就会有很好的效果。

　　听 力

　　听历年真题，注意哦，真题是可以反复听的，反复！一句一句听，他读一句，你也跟着读一句，这是提高自己的辨音度。对于没听懂的地方，一定要不断的问自己，问到根上去，到底是这个单词发音我记得就是错的呢，还是这个单词发音我知道，在听的过程人家给连读了。目标就是听清，听懂，听到快要背下来了。

　　阅读理解

　　把握中心思想，理解各段侧重点。六级阅读文章倾向于在文章开篇和每段段首，将文章中心和各段内容表达出来。做题时，首先要看这些位置，迅速确定文章主旨，能够节省阅读时间，提高效率。题干与内容匹配，题设与段落对应。这样做的目的，是将题设与具体段落对应，帮助学生理解选项，确定答案。

　　作文常用句式

　　开头：

　　1、Rencently the phenomenon has become a heated topic.

　　2、Rencently the problem has been brought into focus.

　　3、Nowadays there is a growing concern over ...

　　4、What calls for special attention is that ...

　　结尾：

　　1、From what has been discussed / mentioned above,we may conclude that ...

　　2、Therefore,it is not difficult to draw / come to the conclusion that ...

　　3、As for as i am concerned , i agree with the latter opinion to some extent.

　　4、Taking into account all these factors,we may reach the conclusion that ...