英语教案-its red

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标签: 英语 教案 its

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摘要:

关于英语教案-its red 教师活动 学生活动 设计说明 呈现课件。 1、学习颜色redlue,组织学生采取多种方式记忆两个单词。 2、教授put them on ,look at me 两个句子。 3、chant。 Rose,rose, a red nose, Eyes eyes blue eyes Put them on ↑ Put them on ↓ Look at me……

关于英语教案-its red

教师活动


       
                
                         
                                  
                                           

学生活动


       
                
                         
                                  
                                           

设计说明


       
                
                         
                                  
                                           

呈现课件。


       
                
                         
                                  
                                           

1、学习颜色redlue,组织学生采取多种方式记忆两个单词。


       
                
                         
                                  
                                           

2、教授put them on ,look at me 两个句子。


       
                
                         
                                  
                                           

3、chant。


       
                
                         
                                  
                                           

Rose,rose, a red nose,


       
                
                         
                                  
                                           

Eyes eyes blue eyes


       
                
                         
                                  
                                           

Put them on ↑


       
                
                         
                                  
                                           

Put them on ↓


       
                
                         
                                  
                                           

Look at me ↑


       
                
                         
                                  
                                           

Look at me ↓


       
                
                         
                                  
                                           

HaHa ↑ HaHa↓


       
                
                         
                                  
                                           

4、游戏:可爱的小丑


       
                
                         
                                  
                                           

对表演好的同学给予加分奖励


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           

5、动画配音比赛


       
                
                         
                                  
                                           

出示图片2、课文动画,指导学生分组演练,教师评判挑战双方比赛情况,给获胜方以奖励


       
                
                         
                                  
                                           

读两遍


       
                
                         
                                  
                                           

四人合作,编单词故事,如:不鲁这个人,穿着蓝色衣服。


       
                
                         
                                  
                                           

做动作


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           

边说边做


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           

① 课前准备好的几位同学拿着各自的红鼻子、蓝眼睛,逐一登场,台下一位同学与其中一位做示范表演


       
                
                         
                                  
                                           

② 学生饶着兴味地扮演可爱的小丑


       
                
                         
                                  
                                           

① 学生看动画,听会话


       
                
                         
                                  
                                           

② 请两位水平较高的同学示范为动画配音


       
                
                         
                                  
                                           

③ 各组同学分组演练


       
                
                         
                                  
                                           

④ 组与组互相挑战,比赛动画配音效果


       
                
                         
                                  
                                           

激发学生创造性思维。


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           

让学生在活动中学习,缓解学习的紧张,又符合学生好动的特点。


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           

在chant的节奏中,有规律的重复,朗朗上口,边说边做


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           

创设情境,让学生在情景交际中进一步提高对话情境的感悟和语音的应用能力,并引入和突破了会话中的难点。


       
                
                         
                                  
                                           


                                           


       
                
                         
                                  
                                           

利用多媒体课件呈现课文动画情景,学生在生动活泼的动画展示中饶有兴趣地进行视听配音的训练,提高了学生参与活动的各级性,在竞赛中熟练掌握了会话,培养了语感。