映山红的教学设计

映山红的教学设计

映山红的教学设计

　　篇一：人教版五年级下册音乐第四单元《映山红》优质教案

　　教学目标：

　　1、感受歌曲舒缓、优美的旋律。

　　2、体验歌曲中深情的期待，感受歌曲中表达的情感。

　　3、学会演唱歌曲。

　　教学重难点：

　　对《映山红》歌曲节奏的掌握。

　　教学方法：

　　聆听法、教唱法。

　　教学准备：

　　PPT课件、课本

　　教学过程：

　　一、新课导入：

　　师：同学们，你们知道这是什么花吗？（播放图片） 学生：映山红。

　　师：对了。

　　老师简介映山红的相关知识。

　　师：今天我们就学习一首关于映山红的歌曲，你们知道叫什么吗？

　　生：《映山红》。

　　二、歌曲学习：

　　1、背景简介。

　　师：你们知道这首歌曲是出自于哪部电影吗？

　　生：《闪闪的红星》。

　　师：真聪明！

　　老师简介影片《闪闪的红星》的相关知识，使学生更容 1

　　篇二：童谣《映山红》教学设计

　　教学意图：

　　这是一首根据苗族儿歌改编的童谣苗歌。该童谣适应性强，可以集体唱、小合唱和个人唱，该童谣表达了苗族儿童的纯真情感。

　　教学目标：

　　1、该童谣以朗读为主，以高亢、整齐的声音朗读。

　　2、加入衬词，感受苗族儿童的纯真感。

　　3、从中感受儿童天真可爱的喜悦心情。

　　教学重点和难点：

　　用苗语诵咏《映山红》。

　　教学过程：

　　一、导入说话

　　1、我们学过很多的苗歌，你们会唱吗？我们学会了哪些？请同学们唱一唱。

　　学生唱学过的童谣……今天我们又来学新的童谣诗词。

　　2、同学们听老师读一遍。

　　3、学生感受诗词。

　　二、标书课题：

　　《映山红》

　　1、指导学生，明确学习任务。

　　2、口授诗词，译文。

　　映山红，

　　长在高高的山坡，

　　生在荡漾的河边。

　　开在清清的小溪旁。

　　我们手拉着手，

　　爬上山坡，

　　来到河岸，

　　走进溪旁。

　　我们，

　　采啊折啊，

　　一束束火红的映山红，

　　把她送给亲人，

　　送给同伴，

　　献给心爱的祖国。

　　3、教师授诵，注意音准、押韵、整齐。

　　4、学生自主学习。

　　5、评价。

　　三、知识拓展

　　1、小组讨论。

　　2、指名朗诵，试读作品。

　　3、分享《映山红》。

　　四、总结