引导幼儿在生活中成长教育随笔

引导幼儿在生活中成长教育随笔

　　生活是一盏灯，闪烁出耀眼的光明；生活是一片海，蕴藏着无尽的宝藏。家长和教师要有计划有目的地引导幼儿在生活中成长，培养他们良好的生活习惯、高尚的道德情操。

　　要引导幼儿留心观察身边的事物，学会发现。观察是人类认识客观事物的重要方法之一。作为幼儿教师，首先必须是一个热爱生活的人，是一个有高雅情趣的人，是一个善于观察、善于发现的人。花开花落，云卷云舒，潮涨潮落，大千世界无时无刻不在发生变化，教师自己要有一双善于发现的眼睛，发现生活中的真、善、美，并进一步引导孩子观察，感受生活的美好。春暖花开的季节，校园里繁花似锦，绿草如茵。教师要经常把孩子带到户外活动，在享受新鲜空气和温暖阳光的同时，还可以引导幼儿找找春天在哪里，春天是什么颜色的，除此以外，教师还可以教幼儿认识他们感兴趣的花草树木，如愿意的话，还可以在美术课上把它们画下来。一场春雨之后，孩子们在操场上的草丛里发现许多软软的“木耳”，我就带他们实地认识地皮菇，告诉他们这是一种菌类，可以食用，并引导孩子观察，随着天气的变化，地皮菇会发生什么样的变化，结果孩子们兴趣盎然，天天跑去观察。后来他们不但了解了地皮菇的习性特点，还认识并了解了操场上的青苔和爬山虎，真是其乐无穷。

　　要引导幼儿关心他人，学会给予。现在的学前儿童，大部分在家都是小皇帝，小公主，他们过着富裕安逸的生活，要风得风，要雨得雨，衣来伸手，饭来张口……在他们生日的时候，家人定会送上祝福，送上蛋糕，送上红包；在节日里，亲朋好友也会送上他们心怡的玩具、零食、衣物。他们享受着一切“赠与”，却忘记了在“三八”节的那天，给妈妈倒一杯茶，也不曾记得老师说过书包要自己背，奶奶老了。

　　作为幼儿教师，要经常给孩子们讲孔融让梨、黄香温席等故事，让他们知道自己也可以给予父母长辈、兄弟姐妹以帮助。在幼儿园生活中，教师要引导幼儿关注身边的人。当同桌杯子打不开的时候，你要主动帮忙；当有小朋友没有来上学的时候，你可以电话问候；在父亲节、母亲节、教师节、重阳节来临的时候，你可以送上自己的祝福，可以亲手为他们做贺卡，还可以为他们做一些力所能及的事，如帮爸爸拿拖鞋，帮奶奶倒垃圾等。除此之外，教师还可以在班级树立榜样，为尊重师长、关心他人、做好事的小朋友送上掌声，送上小红花，激励其他幼儿效仿学习，把“人人为我，我为人人”的观念植入孩子幼小的'心田，同时让他们感受到“给予是快乐的”。

　　要引导幼儿做力所能及的事，学会自立。现在的许多孩子丢三落四，生活完全不能自理。玩具用完之后满地乱扔，今天铅笔丢了，明天书包又不知放哪儿了。因为从小娇生惯养，许多孩子没有自理的概念，他们的一切事情都是家长打理，自己只管玩有趣的，吃可口的。作为幼儿教师，要培养孩子劳动的意识，要求他们自己能做的事要自己做，另外，教师可以教孩子们一些技能，帮助他们解决实际问题，如系鞋带、穿脱衣服、整理文具盒、收拾书包等。老师还可以在班级举行系鞋带等比赛活动，让孩子们在活动中收获成功，收获快乐。

　　陶行知先生说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”路要自己走，才能越走越宽。教师还应该把这种理念与家长分享，引导他们为孩子的未来着想；同时，要求家长解放自己，给孩子锻炼的机会，让他们从小学会自理、自立。早晨，孩子自己穿衣、刷牙、洗脸、吃饭；放学回家，自己背书包，自觉完成老师布置的任务，如给家人讲《小红帽》的故事，自己收拾房间等。生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏；生活是一本书，需要我们精心地翻阅。教师要充分认识到引导儿童在生活中学习、成长的必要性和重要性，并将这种理念切实落实到我们的工作中，让我们的孩子更加健康、快乐成长。