《一鼓作气》语文教案

《一鼓作气》语文教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《一鼓作气》语文教案，欢迎大家分享。

　　教学目标：

　　学习（一鼓作气），感悟其中的道理。

　　教学重点：

　　感受故事揭示的形象，了解故事的主要内容

　　教学难点：

　　感悟其中的道理。

　　教学用具：

　　课件

　　教学方法：

　　导析法

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　1、教师导言：上节课，我们学习了《卧薪尝胆》这则成语故事，谁能讲一讲这个故事呢？

　　2、这节课我们来学习第二则成语故事《一鼓作气》（板书课题：一鼓作气）这个故事又会告诉我们一个怎样的道理呢？相信同学们一定能通过自己的学习解决的。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、课件出示自学要求。

　　（1）借助拼音，把课文读通。

　　（2）圈画出生字、生词，多读几遍。

　　（3）在不懂的地方做上记号。

　　（4）“一鼓作气”是什么意思？

　　2、检查自学情况。

　　（1）出示生字、生词卡片让学生认读。

　　（2）指名读课文（正音）。

　　（3）说说对题目"一鼓作气"的.理解。

　　（打仗靠勇气，擂一通鼓，勇气振作起来了，两通鼓，勇气就衰退了，三通鼓，勇气就完了，所以要趁劲头大的时候一下子把事情做完。）

　　3、播放故事片《一鼓作气》，说说故事讲丁一件怎样的事？

　　三、精读课文

　　1、学生分角色朗读课文，讨论：

　　（1）当齐国的军队擂起战鼓时，曹刿为什么不让鲁庄公出兵迎敌？

　　（2）曹刿的破敌方法妙吗？为什么？

　　2、学生自主探究，然后与小组交流。

　　3、全班讨论交流。

　　（1）指名读课文第5自然段，用笔勾画出曹刿说的话。

　　（2）因为当时齐国的攻势很猛，如果鲁军在齐军士气正旺时出兵迎击，势必会伤亡惨重。当齐国三通鼓过后，士气低落，此时出击，自然会一举歼敌。

　　4、播放录音带，指导学生分角色朗读。

　　四、感悟寓意，总结拓展

　　1、学生自由读课文。

　　2、思考：

　　（1）这个故事告诉我们一个怎样的道理？

　　（2）用自己的话说说这个成语的意思。

　　（学生自由畅谈，教师相机指导）

　　五、课堂小结

　　学生互相质疑、解疑，再说说自己在这节课中的学习方法和收获。

　　作业：双格