也许小鸟儿做不到作文

也许小鸟儿做不到作文（精选11篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的也许小鸟儿做不到作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　也许小鸟儿做不到作文 1

　　我和妈妈在《读者》上看了一篇文章叫《太阳有多远》。这篇文章主要是说一只可爱的小鸟儿，非常想到太阳那里去看看，许多年长的鸟儿就不停的劝告它说：“太阳离我们很远很远，我们根本就飞不到。即使能飞到，炙热的太阳也会把你烤的一根羽毛也不会剩下的。”但这只小鸟儿，并没有害怕，它用爪子抓了一些吃的东西就出发了，它飞呀飞呀！不停地飞了一天一夜，它又累又饿，想找一个小树枝休息一下都不能，可是太阳还是那么远，于是它害怕了，疲惫不堪的回来了，也像其它鸟儿一样开始劝告别的小鸟不要再去了。

　　我想，如果我是那只鸟，我一定还会再一次尝试，一次次尝试。大发明家爱迪生，小时候只上过三个月的学，老师就说他没什么希望，让他回家了，最后他却成了一个大发明家。是什么让他成为大发明家的呢？是靠他的勤奋，努力换来的，他每发明一种东西都要经过无数次的实验，尤其是他发明灯丝的时候，试验过六千多种材料，甚至朋友的胡须他都不放过。试验过六千多次，就是说他失败了六千多次，才取得了成功。

　　还有居里夫人，是唯一获得过两次诺贝尔奖的科学家，为了研究镭元素，她用了三年的时间才从一吨重的沥青铀矿中提炼出了零点一刻的镭盐。

　　妈妈也经常对我讲，无论做什么事都要坚持，如果我是一只小鸟，我可不想做一只小麻雀，每天吱吱喳喳的叫着在小树枝上跳来跳去，吃饱了喝足了，整天就知道享乐。姥姥家那些肥胖地鸡，就更笨了，虽然也长着翅膀，却只会在土坑里找食吃。我想像雄鹰一样飞到高高的蓝天上去，也许雄鹰也飞不到太阳那里去，但是，飞翔的感觉是多美妙啊！我经常仰着头羡慕的'看着天空上的小鸟儿，妈妈看到了就会笑着对我说：“你也想飞吗？”我说：“是啊！我能吗？”妈妈认真的说：“你也能，一定能，你也会有一对翅膀，知识就是你的翅膀。”听了妈妈的话，我半信半疑的点了点头。

　　看完了这篇文章，妈妈又对我说：“也许鸟儿做不到……”

　　是啊！也许鸟儿做不到，也许我们能做到，虽然现在的火箭到太阳那里也去会被烧掉，但是，我想，只要我们努力学习，认真思考，仔细观察，也许有一天就会发现一种不怕火烧的材料，制成一个飞行器，带我们到太阳那里去，看一看太阳真正的样子。

　　也许小鸟儿做不到作文 2

　　在湛蓝如宝石的天空下，嫩绿的草地像一块软绵绵的绒毯，铺展在大地上。我静静地躺在草地上，望着天空中自在翱翔的小鸟，思绪渐渐飘远，脑海中不禁浮现出一个念头：也许小鸟儿做不到某些事呢。

　　小鸟拥有一对轻盈的翅膀，能乘风高飞，穿越层层云朵，去往世界的各个角落，领略不同的风景，这是多么令人羡慕的本事呀。然而，它们或许做不到像我们人类一样，稳稳地坐在教室里，聆听老师讲古老的.历史、奇妙的科学。它们没办法翻开一本本满是知识的书籍，用笔墨记录下自己的思考与感悟。

　　它们能在枝头欢快鸣唱，奏响一曲曲灵动的乐章，可它们没办法像音乐家那般，用不同的乐器交织出复杂多变、震撼人心的交响乐，展现宏大叙事或细腻情感。

　　小鸟每日忙着寻觅食物、筑造巢穴、躲避天敌，它们无从知晓手机、电脑里藏着的精彩世界，无法体验电子游戏里奇妙冒险，不能在虚拟社交中分享日常点滴。

　　我们常常羡慕小鸟的自由，可小鸟也有做不到的事。而我们，拥有着智慧、创造与丰富情感，能去实现更多独特价值。所以，不必一味艳羡他人长处，珍惜自身所拥有，去绽放独有的光芒吧。

　　也许小鸟儿做不到作文 3

　　在那澄澈如洗的碧空之上，小鸟儿自由翱翔，它们身姿矫健，啼鸣婉转，似是天空的宠儿，拥有着无尽的自在。然而，细细想来，或许有些事，便是小鸟儿也做不到。

　　小鸟儿每日穿梭于林梢云端，觅那饱满的谷粒、鲜嫩的虫儿果腹，它们顺应着自然的节律，无需思忖明日的餐食是否有着落，全凭本能与运气。可它们做不到像人类孩童一般，端坐于明亮的教室，细品知识的甘饴。它们无法知晓历史长河中王朝的更迭、英雄的传奇，不能领略诗词歌赋里的凝练情思、绮丽意境；不懂数理逻辑中那神秘的公式如何推导，复杂的图形怎样解析，无法在知识的瀚海里扬帆远航，用智慧的光芒驱散懵懂的迷雾。

　　它们的`巢穴精巧，衔来草枝、软羽，搭建于隐蔽枝头或岩隙之间，是遮风挡雨的温馨小窝。却做不到像我们，用双手设计高楼大厦，绘制精密蓝图，考量力学结构、美学搭配，让钢铁与砖石拔地而起，构筑成繁华都市，容纳千万人的梦想与生活。

　　小鸟儿遇敌，振翅高飞、隐匿林间，借速度与机敏避险逃生，它们依循天性守护自身安危。但它们做不到像消防员无畏冲进火海，解救被困生命；不像医护人员争分夺秒，从病魔手中夺回垂危病患；不像戍边战士坚守冰天雪地，以热血捍卫祖国边疆，以担当扛起沉甸甸的责任，守护万家安宁。

　　我们常常羡慕小鸟儿的无拘无束，可我们也拥有诸多它们难以企及的能力。我们能以笔为剑书写未来，能怀揣壮志改变世界，能凝聚爱心传递温暖。所以，不必一味艳羡鸟儿的翅膀，当珍视自身独特，用我们的“超能力”，在人生舞台上绽放别样华彩，去奔赴那充满无限可能的明天。

　　也许小鸟儿做不到作文 4

　　在蓝天下，看着鸟儿自由翱翔，我们总会心生羡慕，觉得它们拥有无拘无束的生活，可也许小鸟儿也有做不到的事呢。

　　鸟儿能轻易飞过山川河流，穿梭在林间枝头，用婉转歌声唤醒清晨。它们乘风而起，俯瞰大地，灵动的身姿划过天际，去往想去的远方，那是属于它们的自在浪漫。但当夜幕降临，寒风呼啸，单薄的鸟窝无法抵御刺骨的冰冷，它们只能瑟缩着身子，在黑暗中默默忍耐，此时，温暖舒适的房屋是它们求而不得的奢望，人类冬日里围炉夜话的温馨，它们做不到拥有。

　　校园中，朗朗书声是知识奏响的乐章。我们捧着书本，在历史长河里与古人对话，领略王朝兴衰；在科学世界中探索奥秘，知晓万物原理；在文学天地里品味百态人生，感悟喜怒哀愁。可小鸟儿虽能目睹四季变换、山河模样，却难以踏入知识殿堂，理解诗词歌赋里的.壮志豪情、数学公式中的严谨逻辑，它们被隔绝在文字与数字构建的奇妙世界之外，做不到在知识的海洋畅游。

　　生活里，我们怀揣梦想努力拼搏，失败了能汲取教训卷土重来，迷茫时有师长朋友指引方向，一路跌跌撞撞却也不断成长。小鸟儿在残酷自然中，一旦受伤、生病，或许就只能听天由命，没有医生悉心治疗，没有温暖鼓励支撑，面对生活变故，它们缺乏改变命运、逆风飞翔的诸多保障，做不到像人类这般有韧性地奔赴未来。

　　所以，我们不必一味艳羡小鸟儿的自由，珍惜自身拥有、发挥独有优势，才会绽放别样光彩。

　　也许小鸟儿做不到作文 5

　　在蓝天下，小鸟自由翱翔，那身姿轻盈而灵动，它穿越云霞，掠过树梢，似与风儿嬉戏，与云儿并肩。但，也许小鸟儿有些事做不到，就像我们在成长路上，也有着各自难以跨越的“横杆”。

　　小鸟儿每日穿梭于林野，觅得小虫与野果，生活看似无拘无束。可它或许做不到静下心来，像我们一样坐在安静的教室，聆听老师讲古老的历史、奇妙的科学。它无法知晓秦始皇一统六国的霸气，不懂杠杆原理如何撬动巨石，因为它的.天地是广袤自然，而非知识堆砌的书本世界。当我们为一道数学难题蹙眉沉思，为一篇作文绞尽脑汁，小鸟儿只会在枝头跳跃欢歌，对这“头脑风暴”望而却步。

　　小鸟儿能凭借双翅飞跃千山万水，去往温暖之地躲避寒冬，可它做不到传承文明。它不会用笔墨书写诗词，绘不出《清明上河图》那市井繁华，奏不出《二泉映月》的凄美悠扬。人类的文化长河，波澜壮阔，诗词歌赋、琴棋书画、建筑雕刻，种种艺术瑰宝、智慧结晶，是我们代代守护、传承、创新的财富，小鸟儿却只能懵懂飞过岁月，见证四季更迭，无法铭刻文明的印记。

　　我们虽没有翅膀翱翔天际，但能在知识海洋畅游，在精神家园耕耘。面对成长的局限与挫折，不必艳羡小鸟的自在，因为我们拥有独特力量，去攻克难题、传承薪火。所以，当仰望飞鸟，我深知，有些事它做不到，可我们能做到，怀揣勇气与智慧，在属于自己的天空，绽放别样精彩。

　　也许小鸟儿做不到作文 6

　　在湛蓝如宝石的天空下，嫩绿的枝头，小鸟儿常常轻盈地跳跃、欢唱，它们拥有灵动的翅膀，能自在穿梭于云朵间，奔赴一场场与风的约会。可我想，也许有很多事，小鸟儿做不到。

　　小鸟儿做不到像我们一样，端坐在明亮温暖的教室里，聆听老师讲古老的历史、奇妙的科学。它们无法知晓秦始皇如何一统六国，威风凛凛地站在权力之巅，让华夏大地开启大一统格局；也不明白在物理的世界里，一个小小的苹果落地，竟能启发牛顿发现万有引力，揭开宇宙神秘规则的一角。它们无缘触碰散发着墨香的.书本，不能在诗词的海洋里遨游，体会“大漠孤烟直，长河落日圆”那塞外风光的雄浑壮阔，感受“但愿人长久，千里共婵娟”中蕴含的绵绵情谊。在求知这条漫漫长路上，教室与书籍筑起的知识城堡，是它们难以企及的地方。

　　小鸟儿做不到怀揣梦想，一步一个脚印地为未来拼搏奋斗。我们可以立志成为救死扶伤的医生，为攻克疑难杂症彻夜苦读医学典籍、钻研病例；能梦想做一名保家卫国的军人，在烈日下苦练军姿、磨砺意志，即便汗水湿透衣衫、脚掌磨出血泡也不放弃；或者期望成为一名启迪智慧的教师，精心备课、反复演练授课方式，只为给学生传递知识火种。可小鸟儿，它们的生活更多是顺应自然本能，寻觅食物、筑造巢穴、繁衍后代，循环往复，难以拥有为长远目标持之以恒付出努力、在困境中咬牙坚持的复杂情感体验和行动历程。

　　它们也做不到在阖家团圆的节日里，和家人围坐一起，分享生活琐碎、倾诉思念牵挂。当春节的爆竹声噼里啪啦响起，我们齐聚一堂，长辈递来饱含祝福的红包，大家笑语不断，满桌丰盛佳肴氤氲着家的温馨。中秋夜，明月高悬，一家人分食月饼，共赏月色，那是亲情编织的温柔网。小鸟儿长大离巢，便各自纷飞，新的家庭组建只为生存延续，少了这般深厚浓郁、充满仪式感的亲情羁绊与团聚时刻。

　　然而，小鸟儿有它独有的精彩，它们用歌声为自然谱曲，以飞翔勾勒天空画卷。但身为人类的我们，能在知识中沉淀、在逐梦路上奋进、在亲情里滋养，拥有这些专属财富，应倍加珍惜，绽放独属于我们的绚烂光芒。

　　也许小鸟儿做不到作文 7

　　在一个阳光明媚的早晨，我坐在窗前，静静地观察着窗外的世界。一只小鸟轻盈地落在树枝上，它欢快地跳跃着，唱着悦耳动听的歌。

　　看着这只自由自在的小鸟，我不禁开始想象：如果小鸟儿也像我们一样要上学，它会不会也感到快乐呢？我想，也许小鸟儿做不到像我们那样端坐在教室里，认真听老师讲课。它的天性是飞翔，是探索广阔的天空，而不是被束缚在小小的课桌前。

　　小鸟儿的世界充满了无限的可能，每一片树叶、每一朵花、每一滴露珠都是它探索的对象。而我们，虽然拥有丰富的'知识和多彩的生活，却似乎总少了那份与大自然亲密无间的快乐。

　　也许，我们不能要求小鸟儿去做它做不到的事情，就像我们也不能总是羡慕它们的自由一样。每个人都有自己的生活方式和使命，我们应该学会珍惜自己拥有的，同时也要尊重和理解其他生命的不同。

　　想到这里，我轻轻地笑了。我拿起笔，开始记录下这一刻的感受。我希望，每个人都能像小鸟儿一样，在自己的世界里自由飞翔，追寻属于自己的那份快乐和幸福。

　　也许小鸟儿做不到作文 8

　　在一个阳光明媚的早晨，我坐在窗前，静静地看着窗外的小鸟在树枝上欢快地跳跃和歌唱。它们自由自在地飞翔，不受任何束缚，这让我十分羡慕。

　　然而，当我深入思考时，我意识到，也许有些事情，小鸟儿是做不到的。比如，它们无法像我们一样，拿起笔来在纸上书写自己的感受和想法。尽管它们有着动听的歌声和优美的舞姿，但那只是它们表达情感的方式，与我们人类的文字和语言有着本质的不同。

　　小鸟儿也无法像我们一样，走进学校，坐在教室里学习知识。它们没有书籍，没有老师，但它们却在自己的世界里，以独特的方式学习和成长。它们通过观察、模仿和实践，掌握了生存的技能，这是值得我们尊重和学习的地方。

　　再者，小鸟儿无法像人类一样，拥有复杂的情感和思维。它们没有忧愁、烦恼和梦想，但这并不意味着它们的生活就不丰富。相反，它们的简单和快乐，让我们看到了生活的另一种可能。

　　想到这些，我忽然明白，每个生命都有其独特的'价值和意义。我们不必羡慕小鸟儿的自由，也不必为它们无法做到的事情而感到遗憾。我们应该珍惜自己拥有的一切，努力学习，勇敢追求自己的梦想。同时，我们也要学会尊重和保护其他生命，让这个世界变得更加美好和和谐。

　　所以，当我再次看到窗外的小鸟时，我不再只是羡慕，而是更多地欣赏和感激。因为我知道，在这个多彩的世界里，每个生命都有其独特的使命和价值。

　　也许小鸟儿做不到作文 9

　　在一个阳光明媚的早晨，我坐在窗前，静静地观察着窗外的小鸟。它们自由自在地飞翔，欢快地歌唱，似乎没有任何烦恼。看着这些无忧无虑的小鸟，我不禁想：如果小鸟儿也要像我们学生一样上学、考试，它们还能如此快乐吗？

　　我想，也许小鸟儿做不到我们学生的很多事情。比如，它们无法端坐在教室里，专心致志地听老师讲课。小鸟儿的天性是飞翔和探索，它们更喜欢在天空中翱翔，感受风的速度和云朵的柔软。如果让它们坐在教室里，它们可能会觉得无聊和拘束，无法集中精力学习。

　　再比如，小鸟儿也无法像我们一样，用双手写字、画画、做实验。它们的翅膀是用来飞翔的，而不是用来握笔写字的。虽然小鸟儿可以用嘴巴啄食，但要想让它们用嘴巴来写字，那简直是天方夜谭。

　　当然，我也明白，这样的比较或许有些不公平。因为小鸟儿和人类生活在不同的世界里，它们有着自己独特的生存方式和智慧。小鸟儿虽然没有我们人类的智慧和技能，但它们有着自己的快乐和自由。

　　想到这里，我不禁感到一丝欣慰。虽然我们作为学生，要面对繁重的学业和考试的压力，但我们也拥有小鸟儿所没有的'知识和技能。我们可以用双手创造美好的未来，用智慧探索未知的世界。

　　所以，当我们感到疲惫和困惑时，不妨抬头看看窗外的小鸟。它们虽然无法做到我们学生的很多事情，但它们依然快乐而自由地生活着。这提醒我们，要珍惜自己所拥有的，同时也要学会欣赏和尊重其他生命的不同之处。

　　也许小鸟儿做不到作文 10

　　在清晨的阳光下，我站在窗前，望着天空中自由飞翔的小鸟，心中不禁涌起一阵羡慕。小鸟们无忧无虑，在天空中尽情翱翔，它们似乎可以轻松地到达任何地方，享受大自然的馈赠。然而，我渐渐意识到，也许有些事情，小鸟儿是做不到的。

　　小鸟儿虽然拥有翅膀，可以自由飞翔，但它们无法像人类一样，用双手去创造和改变世界。我们无法想象一只小鸟拿起画笔，在画布上描绘出心中的美景；也无法想象它们用键盘敲击出文字，记录下生活的点滴。这些，都是小鸟儿无法触及的领域。

　　此外，小鸟儿也无法像人类一样，拥有复杂的情感和深刻的思考。它们或许能感受到快乐和悲伤，但那种对生命意义的探寻，对宇宙奥秘的好奇，以及对未来生活的憧憬，或许在小鸟儿的世界里并不存在。它们更多地是依靠本能生活，遵循着自然界的规律。

　　当然，我并不是在贬低小鸟儿的生活。相反，我深深地为它们的自由和纯真所打动。只是，在羡慕它们的同时，我也意识到，每个生命都有其独特的`价值和意义。我们无法要求小鸟儿去做它们做不到的事情，正如我们也无法完全理解它们的世界一样。

　　望着天空中渐行渐远的小鸟，我默默地祝福它们。愿它们能在广阔的天空中自由飞翔，享受属于它们的快乐。而我，也将继续在自己的世界里，用双手去创造，用心灵去感受，去追寻那些属于我的梦想和理想。因为我知道，有些事情，或许小鸟儿做不到，但我可以。

　　也许小鸟儿做不到作文 11

　　在一个阳光明媚的早晨，我坐在窗前，静静地看着窗外的小鸟在树枝上欢快地跳跃、歌唱。它们自由自在地飞翔，无忧无虑地生活，让我心生羡慕。然而，当我深入思考时，却发现也许有些事情，小鸟儿是做不到的。

　　小鸟儿拥有翅膀，可以轻松地飞向天空，俯瞰大地，这是人类所无法比拟的。但是，小鸟儿却无法像人类一样，用智慧和双手去创造工具，改变世界。我们人类发明了飞机、汽车，让远距离的旅行变得轻松快捷；我们建造了高楼大厦，让城市变得更加繁华美丽。这些成就，都是小鸟儿无法达成的。

　　在学习上，小鸟儿也无法像人类一样，通过阅读书籍、听讲座等方式，系统地获取知识。我们人类有着丰富的教育资源，可以不断地学习新知识，提升自己的能力。而小鸟儿，虽然它们有着天生的本能和技巧，比如筑巢、觅食等，但这些技巧更多是基于遗传和环境的熏陶，而非系统的学习。

　　此外，小鸟儿也无法像人类一样，拥有复杂的情感和思维。我们可以理解抽象的概念，进行逻辑推理，甚至创作出美妙的音乐和艺术作品。这些能力，让人类的文化和艺术得以传承和发展。而小鸟儿，虽然它们有着自己的语言和交流方式，但这些语言和交流往往局限于简单的信息传递，无法表达出像人类一样丰富的情感和思想。

　　当然，我并不是说小鸟儿的生活不好，或者它们没有自己的优点和长处。相反，小鸟儿的自由和快乐，正是我们所向往的。我只是想说，每个生物都有自己的特点和局限，我们不应该盲目地羡慕或者贬低任何一方。

　　在这个多元化的世界里，我们应该学会尊重和理解不同的生命形态。就像小鸟儿无法做到人类所能做到的`事情一样，人类也无法完全模仿小鸟儿的自由和快乐。我们应该珍惜自己的独特之处，同时也要欣赏和尊重其他生物的独特之处。

　　当我再次看着窗外的小鸟时，我的心情变得更加平和和宽容。我感谢它们给我的启示，让我更加珍惜和感恩自己所拥有的一切。同时，我也祝愿所有的小鸟儿都能在自己的世界里，快乐地飞翔和歌唱。