阳光少年事迹材料

阳光少年事迹材料（通用14篇）

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。拟事迹材料需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的阳光少年事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　阳光少年事迹材料 篇1

　　小昊，男，今年13岁，是砚山小学六年三班的学生。他热爱生活，乐观向上，勤俭节约，是个自立自强的人；他热爱集体，尊敬老师，关心同学，是个重感情的人；他热爱学习，勤奋努力，不耻下问，是个好学的人；他关心他人，乐于奉献，是个有爱心的人；他孝亲敬长，关爱幼小，是个有责任感的人；他热爱运动，注重锻炼，是个拥有健康体魄的人。

　　一、乐观向上，勤俭节约，自立自强

　　小昊，从一年级入学时，就给大家留下了一个活泼、可爱的印象。每天都开开心心上学，快快乐乐地回家，从不请假或逃学。只要老师要求做的，他都能做到：剪短发、穿校服、戴红领巾和校牌，不买零食，不乱花钱。有的时候，他还捡别人家的孩子的衣服穿，从不与人攀比。使用学习用品也很节约，铅笔不够短绝不扔掉，一支钢笔用了好几年。从上小学一年起，他就自己穿衣、洗头、洗红领巾和袜子、刷鞋，从来不让家长操心 。特别是他的性格，乐观开朗，积极向上。每当成功时，从不骄傲；每当失败时，从不气馁，一笑而过，从头再来。

　　二、热爱集体，尊敬老师，关心同学

　　小昊，一直都尊敬各科老师，听老师的话，主动关心老师。有一次，班主任李虹老师的嗓子哑了，他就在课下问老师嗓子疼不疼，还主动给老师买药。老师看到自己的孩子这样懂事，特别高兴。在与同学的交往过程中，他总能做到宽容友善，团结互助。无论同学做了什么错事，他都能原谅，从不斤斤计较。一次，班级的同学贾崇哲的手被割伤了，他主动拿出一元钱买了一个邦迪，给贾崇哲的手包上了。事后，家长和老师都表扬了他。

　　总之，他作为一班之长，遵守学校的各项规章制度，起到一定的示范作用，与班委一起协助班主任、任课教师工作，尽心尽责、耐心细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的`信任。生活中养成讲卫生的好习惯，能热心帮助同学打扫卫生。

　　在他的带动下，班级年年被评为学校先进班级，自己也是每个学期的“三好学生”，获得全校师生的赞誉！

　　三、热爱学习，勤奋努力，不耻下问

　　他求知欲强，勤学好问，从小就养成了认真、专心、细致的学习态度。

　　每天，放学回到家后，先做作业，再做预习，还抽出时间看书。他在课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学知识能理解地掌握。课下，一丝不苟地完成布置的作业。所以，他的学习成绩一直名列前茅。

　　自10岁起，他还开始参加素描的培训和练习。经过4年的努力，他画的简笔画特别漂亮，素描画得也不错，水彩画也很好。经常参加一些比赛活动，也拿到了不少奖项。

　　四、关心他人，助人为乐，无私奉献

　　他很有爱心，每次看到路边的乞丐，都把自己仅有的一点零花钱慷慨地捐出来。虽然没有多点，但在他那已经不少了。每到给灾区捐款时，他都捐10元或20元，经常得到老师和领导的好评。在公共汽车上，还经常为老人让座。在学校经常组织一些公益活动中，如参加义务植树、到烈士陵园扫墓、到敬老院打扫卫生等，他都能积极参加。

　　五、热爱运动，注重锻炼，拥有健康

　　他喜欢打篮球、羽毛球和乒乓球，还热爱跑步。在每年的学校秋季运动会上，都能看到他矫健的身影和飒爽的英姿，都能听到同学们的欢呼声。他不仅为班级赢得了荣誉，也为自己赢得了尊严。

　　六、孝敬父母，尊敬长辈，弘扬美德

　　在家里，他懂得体谅父母、关心父母，主动为父母承担家务。在父母生病时，为父母做饭，给父母拿药，特别乖巧孝顺。

　　总而言之，小昊同学的先进事迹得到了学校师生和社会的一致好评，这跟她平时的家庭教育、老师的培养是分不开的。当然，也是他多年好学上进的丰硕成果。她小小的年纪心理始终装着真、善、美。勤奋努力是她永恒的目标，奉献爱心是她不懈的追求，她是同学们学习的楷模，是美德阳光少年的骄傲！

　　阳光少年事迹材料 篇2

　　我之所以竞选“阳光少年”是因为我在生活上和学习上都很阳光。我向往像阳光一样向往着光明，吞噬着黑暗，所以我爱微笑，因为它看起来乐观，自信，灿烂。

　　在学习上，我深知学习是个苦差事，特别是对我们初中生来说更是苦上加苦。但我却从不放弃，顽强地坚持着，努力着。学习可以打倒我，但绝不可以打败我。因为我很乐观，很开朗，很自信，很阳光，很顽强。在遇到难题时，我面带微笑耐心思考；在遇到作业多时，我鼓励自己仔细写下去；在遇到考试成绩不好时，我仔细分析查漏补缺。

　　在生活上，我更是像阳光一样。在同学眼里我是大家的“开心果”，我会让他们在枯燥的学习中找到丝丝快乐，让课间十分钟变得充实起来。在老师眼里我是他们的“小帮手”，我会让老师减轻负担，变得更和蔼可亲。

　　我以微笑面对困难，我把沮丧化作酒窝，我用文明感染社会，我用行动获得信任，我用坚持获得成功。

　　我并不是把所有时间都放在学习上。在闲暇时我会做一些有意义的.事。我爱干家务，我乐于助人，我爱做公益事业，因为它们在我眼里都是有意义的。予人玫瑰，手有余香。经常“予人玫瑰”方便大家，那才叫阳光。因为阳光是伟大的，无私的，博爱的。

　　我喜欢运动。我喜欢在运动中沐浴阳光；我喜欢拥有强壮的体魄；我喜欢运动后流汗的痛快。

　　我认为“阳光少年”应该与学习同行，与运动相伴，不是“书呆子”。

　　我就是这样一个爱学习，爱运动，乐于助人，不怕困难，脸上洋溢着阳光般微笑的少年。

　　阳光少年事迹材料 篇3

　　李同学，男，十一岁，是五大连池市龙镇学校的一名小学生。他在班级担任副班长，是一名品学兼优，团结同学，做事执着，有毅力，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

　　他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。他心地善良，追求纯真，无私无邪，在家里关心家人的冷暖，妈妈生病了给妈妈插热宝，拿药端水。每年妈妈的生日，他都会拿出自己攒的零花钱给妈妈送上心爱的礼物，还会送上一张自己亲手制作的贺卡，因为他知道妈妈这些年为这个家和他的健康成长付出得太多。他还经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，扫地、洗碗、整理房间……让亲情其乐融融。

　　在学校，他有一颗真诚的爱心，对于有困难的.同学，他总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。班级里有几名留守的孩子学习成绩一直提不上来，他就利用自己的课余时间主动给他们讲题，一遍一遍，直到他们弄懂了为止。近几年来，他主动承担帮助学困生的任务，对于家庭经济困难的孩子，他热心呼吁中队的孩子们捐款捐物，让他们感受到集体的温暖，对于班级里其他学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计个人得失。

　　他有一股执着向上的韧劲，从呀呀学语到接受家庭启蒙，幼儿、小学教育初谙世事的他就一直追求思想的向上，“做个好孩子，做个好学生”。他遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师，家长和同学们的好评。对待学习，他一丝不苟，遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我，老师看在眼里，喜在心里，他的各学科成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”等荣誉称号。

　　他追求全面发展，兴趣广泛。除了认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、唱歌、打篮球、乒乓球。闲暇时，他总是挤出时间来看书。他看的书内容广泛：《四大名著》、《古生物学》、《中华上下五千年》、《小学科学知识故事》等。“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于他养成了良好的读书习惯，促进了他写作水平的提高。他的作文多次作为范文在班级交流，在疫情期间他的一篇观后感还获得全市作文比赛的特等奖，在学校的篮球场上，乒乓球室里，也经常有他活跃的身影，在学校也是一名体育骨干。

　　他有一腔勇于负责的精神，在学校里他是老师的小助手。他从小学一年级当选为体育委员，五年级通过班级竞选担任副班长职务。劳动时，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿班长的架子指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业。有同学不遵守纪律了，他会及时给同学们指出来；同学遇到不懂的问题他会耐心辅导，连放学时还有同学甚至家长问这问那。对于这些，他从没有半句怨言，他用自己稚嫩的肩膀承担起了一份责任，在各项活动中积极组织参与，充分发挥自己的特长，为班集体赢得了许多的荣誉。

　　他爱学习，爱思考，勤于实践，了解社会，有一定的实践能力。他善于观察，勤学好问。他善于想象，勤于动手。他根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物。实践让他吸取了甘甜，丰润了羽翼。这就是他——李宸威，一个既有爱心，责任心和恒心，又多才多艺的新时代阳光少年！

　　阳光少年事迹材料 篇4

　　卢xx，男，12岁，园区第二实验小学六（1）班学生。

　　提起六（1）班的卢xx，凡是认识他的老师和同学都会竖起大拇指，夸一句：“这真是一个品德优秀的好学生啊！”

　　卢xx具有工作负责的好品德。

　　卢xx是班级星期五的值日组长。每到星期五这一天，他都会早早来到学校，带领同学们早读。课间活动的十分钟是每个学生都喜欢的时间，因为可以和同学聊天、做游戏，可星期五的`每一个课间十分钟，看到的只是卢xx忙碌的身影：督促同学走出教室去走廊活动、提醒同学注意活动安全、调解同学们之间的小纠纷……到了下午的卫生打扫时间，卢xx更是忙得不可开交，每一个同学值日好了之后他都要认真检查，不合格的不仅仅是叫同学返工，更多的是手把手地指导。星期五这一天的班级工作总显得那么井然有序，这一切都是因为有一个对工作认真负责的卢xx。

　　卢xx具有助人为乐的好品德。

　　六（1）班的同学都知道，遇到困难只要去找卢xx，他就能帮你分忧解难。本学期，我们学校开展了许多扬长活动，如：合唱比赛、跳绳比赛、英才杯选拔赛等等，因此每到卫生打扫时都有好多同学都不能按时到岗值日。每到这时，他们就会想到卢xx，而卢xx从来是有求必应。

　　六（1）班的顾xx同学是校级体训队队员，常常因为要参加训练不能履行星期四的卫生值日组长的工作，卢xx知道后主动帮顾xx值日，带领同学们做好相关的卫生清扫工作。看到他忙得满头大汗，其他的值日同学也很自觉、认真地完成着自己的工作。

　　李xx是本学期新转到我班的一个韩国籍的小男孩，12月份的一天，他在家不慎扭伤了脚，看到他走路一瘸一拐的样子，卢xx主动扶他上厕所、上活动教室上课等等。吃饭时，不仅主动扶他去食堂，还帮他打饭、送饭盆，尽量不让李xx走动，以保证他的脚能尽快好起来。

　　阳光少年事迹材料 篇5

　　一、尊敬师长，团结同学

　　在学校，我尊敬老师，是发自内心的尊重与敬爱，是老师们给予了我知识，帮助我成长，没有老师们的辛勤付出，就没有自己所取得的成绩。对待同学，我从来都是热心帮助，真诚关心每一个同学。以一颗真诚的心，得到了大家的认可和拥护，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。

　　回到家里，我孝敬父母、享受生活。我给父母泡泡茶、捶捶背，这是给劳累了一天的'父母的最好报答。不光自己的事自己做，我还帮父母干家务。客人来了，端茶倒水我会主动上前。平时爸爸、妈妈要我做什么，我也会及时、尽力做好。

　　二、学习刻苦，成绩突出

　　我坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。能够专心学习，学善思，不懂就问，能主动与老师同学交流。经过辛勤努力，成绩在班级始终名列前茅，连续五年被评为“三好学生”。

　　三、工作主动，讲求方法

　　积极参与和协助组织班级的各项活动，处处为集体着想，主动帮助同学学习，做到虚心解答。生活中养成整理、整洁、分类的好习惯，能热心帮助同学打扫卫生，班级黑板报设计稿的撰写、设计、书写，每期都有我的身影;做事勤快，主动承担班级、学校组织的各项任务；参与校内外多项比赛，成绩优秀。

　　担任红领巾广播站工作后，每次都认真选稿，播音，并做好记载，为同学们提供了一个愉快的午间时光。用自己的实际行动，尽自己的最大努力为老师和同学们服务，做老师们的小助手，同学们的好朋友。

　　四、全面发展，综合提高

　　我爱看书，喜欢在书的海洋里遨游；我爱唱歌，喜欢用歌声传达我的快乐；我爱跳舞，喜欢用舞蹈舞出生命的活力。在保证学习成绩优秀的情况下，我的兴趣爱好十分广泛。从4岁开始学习舞蹈、电子琴、语言表演等，学习中吃过很多苦，遇到过很多困难，从来没有退缩过。我一直坚信：“台上三分钟，台下十年功!”一份耕耘，一份收获，我曾在河南省百名艺术特长生节目展演活动中荣获集体舞一等奖，焦作市首届少儿“故事大王”电视大赛中荣获低年级二等奖，20xx年在焦作市中小学师生经典诗文诵读大赛中荣获小学组全市第二名。

　　我是一棵正在阳光下成长的小树苗，我要不断的汲取营养才能健康成长！既然是树，我就要长成栋梁，既然是花，我就要开放，这是我们的誓言。让我们都来做一名阳光少年吧！

　　阳光少年事迹材料 篇6

　　郑同学，2014年9月出生，凤凰中学四年级1班学生。他是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光少年。在老师的关怀和帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，他始终以高标准严格要求自己，激励自己，全面发展，不懈努力。一年来他曾被学校评为“优秀少先队员”、“凤凰中学三好学生”、“讲故事能手”。现将他的先进事迹概括如下：

　　一、负有责任感勇担重任。

　　郑同学作为班级的班长，他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，本学期期中考试数学学科取得100分的好成绩，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他积极为同学搞好服务。班务工作中，他始终吃苦耐劳走在前面，带领同学们搞好本班环境卫生，并组织开展“树文明新风，改不良陋习”的主题班会活动，启发和鼓励同学们改掉坏习惯，做一个文明礼貌的优秀学生。在他的努力下，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。

　　二、勤奋学习成绩突出。

　　郑同学能够专心学习，勤学善思，不懂就问，能主动与老师同学交流，从中获益匪浅。“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”郑同学总是这样说。读书是他课余的一大乐事。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味，广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。家庭作业从不拖延，能保质保量独立完成。郑同学爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《小哥白尼》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本。 “读书破万卷，下笔如有神”，郑同学正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的'作文多次作为范文在班级交流，参加学校举办的讲故事比赛，获得“讲故事能手”光荣称号。

　　三、尊敬师长团结同学。

　　对待老师，郑同学发自内心的尊重与敬爱，是老师给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有郑同学所取得的成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。他对同学十分友好，能热心帮助同学解决一些困难，乐于为同学们服务且不计任何个人得失，班上金玉同学是一位智残的同学，学习成绩不好而且自理能力差，郑同学经常帮助他。生活中，经常帮助身边老人，扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回家，帮他们开门，提菜。他说，“我在最困难的时候曾经得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的同学”。在“5.12”汶川大地震后，他看到电视上灾区小朋友生活环境那样恶劣，条件那样艰苦，就用自己平时节省下的零用钱积极的为他们捐款，不仅参加了学校组织的募捐活动，还积极参加社会慈善机构组织的募捐活动，把自己平时节省下的书包、笔和本子等学习用品寄给灾区的同学，尽其所能地奉献了自己的一份爱心。

　　他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

　　四、自主自立全面发展。

　　在生活上，郑同学坚持“自己的事情自己做”，尽量做到自主自立，他是父母心中的好孩子郑同学的爸爸是一位普通的煤矿工人，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子，

　　但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他适应环境和独立生活的能力很强。在保证学习成绩优秀的情况下，他还积极发展兴趣爱好。坚持学习参加学校的军鼓队、舞蹈队，一年来没有间断过，取得了一定的成绩。

　　郑同学有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，他心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。

　　一路走来，郑同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

　　总之，郑同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高，不愧为一名全面发展的好学生、好干部；不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年！

　　阳光少年事迹材料 篇7

　　付同学，是四疃镇四疃学部第一中心小学六年级学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学。

　　在家里，他尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是他周末的必修课，自己的.事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。因为他家庭里充满欢笑、和谐。

　　在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中他是好帮手，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。

　　一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

　　阳光少年事迹材料 篇8

　　xxx，女，七年级十二班学生。在老师的言传身教和父母的悉心熏陶下，她的内心种下了一颗健康向上的种子，一天天茁壮成长为一名品学兼优的好少年。

　　在学习上，xxx同学不断学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。从老师的辛苦耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的`谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取，与同学们在交流探求中学习借鉴，共同提高。只要是集体活动，她都会积极参加，例如：在七年级第一学期获得书法比赛一等奖，迎冬奥手抄报比赛一等奖，期中阶段评价三等奖……在课堂上，她积极发言，踊跃回答配合老师；课下乐于帮助周围同学解决学习上的困难。

　　在家里，xxx同学尊敬长辈，孝敬父母。每天空余时间，她都会帮助父母减轻他们的负担，例如：打扫卫生，收拾房间，按时给家里的花浇水是她和妈妈周末的必修课。面对正在学习如何使用智能手机的爷爷奶奶，她总会耐心地讲解。

　　在社会上，xxx同学看到路面上有一丁点儿纸屑便会弯下腰去捡起来。过马路时她总会等绿灯亮了再过，即使是没有红绿灯的情况下，她也会先左看看再右看看，在确认没有车辆经过的情况下再过马路。在公交车上，她总是把座位让给年幼的小朋友，用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。

　　一分耕耘，一分收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎能见彩虹。用自己正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为笔墨，书写充满希望的画；用自己的热心奏出最美的时代和弦。

　　阳光少年事迹材料 篇9

　　xx，女，藏族，20年11月出生于省藏族自治州理塘县绒坝乡，现就读于理塘县城关第四完全小学。

　　由于从小患有严重的先天性佝偻病，当同龄的孩子都背起书包走进校园时，却不得不因病延缓入学。虽然入学时间较晚，但她从未放弃过追求知识、追求梦想的心愿，在学习上奋起直追，在生活上自强自立，成为村子里、校园里人人夸赞的一位“品德优秀、思想上进的好少年”。

　　家是绒坝乡贫困户，家中有六口人，父母都是普通农牧民，夫妻俩常年患病，基本失去劳动能力；弟弟妹妹年幼懵懂，还需要大人照顾，而她自己也罹患先天残疾。在坎坷困难的'生活境遇下，她没有怨天尤人，而是努力拼搏、自强不息，时刻保持着积极乐观的精神状态，如同高山之巅怒放的雪莲花，即使风霜凛冽，依然坚强而灿烂地盛开出生命的风华。

　　是乡亲们眼里“孝顺懂事的女儿”。每逢学校放假，她就赶回80多公里外的家，干农活、做家务，忙里忙外不歇息，用自己稚嫩的肩膀帮助父母支撑起家庭的重担。对于她而言，负重、提物都并非易事，而她毅然默默地挑起这些体力劳动，只为了尽自己绵薄之力，让患病的父母少一分操劳。她关爱幼小的弟妹，学校里发放的营养餐，她舍不得一个人吃完，常常留起来带回家给弟弟妹妹，班主任看在眼里，疼在心里，小小举动感动了身边无数人。

　　她是老师和同学们眼中“品学兼优的学生”。班级集体劳动时，她虽行动不便，却抢着干脏活累活；就餐时，学校给她特殊照顾，但她坚持不要“特殊化”。她学习勤奋，成绩优秀，尊敬师长，乐于助人，常常为比她年纪小的孩子洗衣服、洗头等。她自强、勤奋、善良、孝顺的高尚品德为学生们树立起了积极的榜样。

　　阳光少年事迹材料 篇10

　　xx同学以“帮助别人，快乐自己”为本，遇到一些需要帮助的人，都会主动伸出自己的双手。在班级生活中，和同学们和睦相处，主动帮助那些有困难的同学。成绩优秀的她，只要有同学向她请教，不管多忙她都会及时耐心地一遍又一遍地给他们讲解，仔细分析，教其学习方法，为他们解答疑难，直到同学弄懂为止。由于事迹突出，曾多次评为“优秀班干部”成为同学们的学习榜样。她的爱心赢得了同学、老师的信任，所以自入学以来，她一直担任班干部，任职期间，她总是把班集体的荣誉看得高于一切。凡是学校、老师交给她的任务，总能一丝不苟的完成。每次班干部值周时，都以身作则，积极主动组织同学们有序的晨扫、晨读和课前准备，协助老师管理好班级工作，成为老师得力助手。作为学生会干部，每次准时到岗、认真巡视，主动劝阻一些不良行为，做到公正严格、认真记录、实事求是地反馈情况。认真的工作态度，高度的责任心，公正无私的工作作风，突出的组织工作能力，使她一次又一次地当选“班级优秀干部”。

　　此外，她还挤出时间自己学着帮父母做饭等多项生活技能。在不同形式的学习、工作实践活动中，使得她各方面都得到了锻炼，培养了她实践动手能力及社交能力，使她从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容、从幼稚到成熟。

　　“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。她始终信守着“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的`我更好”的青春箴言。学习要刻苦，工作需努力，做人要踏实！相信凭借这些追求自我综合素质全面提高的优秀品质，xx同学一定会不断进步，成为新时代优秀中学生的代表，成为少年中的翘楚。

　　阳光少年事迹材料 篇11

　　xxx，男，哈尼族，今年10岁，就读于xx县xx镇江边小学。

　　在家里，他是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子；在学校，他是个勤奋学习、尊敬师长、团结同学的优秀班干部和优秀少先队员；在社会，他是个诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动的好少年。

　　他热爱学习、求知欲强、课前仔细预习、上课认真听讲。课后按时完成作业、及时复习，做到温故而知新。各科学习成绩在班上都名列前茅。曾被评为学校的“三好学生”、优秀班干部等，成为同学们学习的好榜样。

　　他热衷参加各项公益活动，虽然他家也非常困难，但他依然帮助需要帮助的同学，为同学慈善捐款、帮助贫困留守学生……用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

　　周末回家帮父母做些力所能及的'家务，自己的事情独立完成，有较强的独立生活能力。对爷爷奶奶外公外婆更是孝顺。出门在外，他与人为善，对待邻里礼貌谦逊。

　　xxx同学的身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。他像一只雏鹰向着自己的理想执着地飞翔，小荷才露尖尖角，我们相信他的未来会更加完美。

　　阳光少年事迹材料 篇12

　　在高中三年间，顾xx同学参加了学校、社会各种活动，提升了自己。她是一个多方面发展的高中生，曾获徐汇区三好学生。同时也是一名优秀的共青团员，三年来担任班级的团支书，带领支部的团员开展多次活动。三年间，同学和老师们见证了她长足的进步，几乎每个学期都获得学校的“优秀团员”，“优秀学生干部”等荣誉。

　　她也参加了很多公益活动，不仅从中获得了很多收益，也锻炼了自己的各方面能力。是“牵手上海”、“微笑图书室”志愿者，曾在徐汇福利院、上海市第二福利院、上海市儿童医学中心、致康园等机构参加多次志愿服务，也参加了2019年“一个鸡蛋的暴走”50公里暴走并坚持走完全程，从中学习到了如何去成为一个对社会有用的人，树立了远大的.目标。同时丰富的社会生活也形成了她亲和力强、开朗大方的性格。

　　在学校，她勤奋学习，曾获高三阶段的二等奖学金。课堂上她认真听讲，平时经常帮助同学解决各种问题。积极参与学校开展的各项活动，身为团支书，也参与组织走访退休老干部、团员社区服务等工作。她热爱学习，努力不懈，秉持自己的学习理念和学习方法，认真聆听，独立思考，各学科均衡发展。在学校中尊敬师长，友爱同学，严于律己，宽于待人，配合班级管理，为学校建设尽自己的一份力量。

　　在家庭中，她孝顺父母，经常给父母做各种点心，力所能及地做家务。她自理能力很强，尊重长辈，体谅家人，不增加父母的负担。在社会生活中，她恪守社会公德，自觉承担公民责任，在雅安地震发生后第一时间捐款，并持续关注灾情和救援进展。经常在网上参与公共话题的讨论，有独立的判断能力和思考能力。

　　阳光少年事迹材料 篇13

　　李xx同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。李xx同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力，现将她的事迹概括如下：

　　一、勤奋好学，成绩突出她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中受益匪浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。

　　二、懂得感恩，深受爱戴李xx不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的'好评。她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

　　三、工作积极，富有热情刚进初中，李xx同学就担任了学习委员，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。四、全面发展，素质优良李xx同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，开学初代表学校参加诗歌朗诵比赛，给评委老师们留下了深刻印象。在她自己不断的努力下，她已取得了让人满意的成绩，为她今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

　　总之，李xx同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力。我们相信，李xx沐浴着灿烂的阳光，她的刻苦好学，拥有一颗感恩之心，一定会使她锻造成祖国的有用之才。

　　阳光少年事迹材料 篇14

　　小婷，今年12岁，是油山中心学校六（3）班的一名学生，也是一名学生干部。她出生在一个充满书香的家庭，父母都是知识分子，从小就接受良好的教育，养成了优良的品德。她的一言一行真实展现在学生应具有的美德，受到老师、同学的好评及喜爱。

　　各方面她都严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上，她已经掌握了学习方法，做到了课前预习，课上认真听讲，勤做笔记。课后及时复习以及巩固知识，学习态度很好，脚踏实地，勤勤恳恳地学习，还能做到不耻下问，取长补短。良好的'兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为她的学习打下了坚实的基础，学习成绩名列前茅。

　　在学校里，她并不因为是教师子女处处显示优越感，相反她对人有礼貌，见到老师问好，团结同学。每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找她帮忙，她从不与人斤斤计较，同学们都很欣赏她。对同学、老师，她都十分有礼貌，多次被评为“文明学生”。

　　现在的孩子在家里都是个宝，身为教师子女的她，也不例外。但她从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，来增加父母的负担。

　　如今，随年龄的增长，她懂得孝敬长辈，尊重长辈。每到周末，做完功课，她都会打扫房间，或洗衣服、做饭。父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，她就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。有时她还会将学校里的趣事讲给父母听，父母也随之哈哈大笑。

　　一份耕耘，一份收获。我们相信在不懈地的努力下，她将会创造更加灿烂，美好的明天。