续写故事三年级

续写故事三年级范文

续写故事三年级范文1

　　老虎受骗了。从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起

　　这件事传到了老虎的.耳中。有一天，老虎在一座山上又遇到了

　　狐狸。这时，老虎就对狐狸说：“上次你骗了我，这次你休想。”

　　狐狸说：“哈哈哈哈哈……有胆你就来啊！”老虎怒气冲冲、一声不吭。老虎使劲一扑，刚好，狡猾的狐狸一闪，像风一样地跑到了老虎身后，老虎转过头来，猛地一扑，把狐狸逮住了，狐狸全身发抖地说：“老虎……大王……有……话好……说吗。老虎二话不说，一口吞下了这只狐狸。狡猾的狐狸受到了应有的惩罚。

续写故事三年级范文2

　　赵鹏和杨梅梅商量后，他们决定要为李晓明办一个难忘的生日派对。于是他们在学校门口张贴了一张喜庆的海报，邀请全班同学前来参加李晓明的生日派对。

　　生日当天，李晓明怀着忐忑不安的心情来到了教室，却意外地发现整个教室已经变成了一个大型的生日party。桌上有蛋糕、水果、饮料和各种小吃，房间里挂满了彩带和气球，还有同学们锣鼓齐鸣地欢呼着：“生日快乐！”

　　李晓明以前从没过过这么开心的生日，他感动得说不出话来，眼睛里也闪着泪花。他紧紧地抱住赵鹏和杨梅梅，感谢他们为自己办这样一个生日party。此时，班里的.其他同学也围了上来，给他送上了各种礼物和祝福。

　　从此以后，李晓明知道了，生日不仅仅是一个人的事，也是众人的事。感恩珍惜每年的生日，更要感恩身边的亲人和朋友，因为他们一直在关心着和爱护着自己。

续写故事三年级范文3

　　武松在路上行了几日，来到景阳冈边上的一个小店。

　　武松在店里坐下，把哨棒放在一边，要主人来倒酒、吃肉。主人倒了三碗，便不倒了，武松问：“为什么不添酒？”店家说：“这酒叫‘三碗过冈’，又曰‘出门倒’，出门就倒，故此不添。”武松不听，连吃十八碗，付钱后提棒就走，店家劝道：“冈内有大虫，已伤了十九条性命了！”武松不听，走上冈，真遇上了大虫！

　　大虫一扑、一掀、一剪，武松闪过，提棒就打，棒打折了，便按住大虫，出拳如雨，一会打大虫打死了！武松也十分困乏，便一步一步挨下冈来。

续写故事三年级范文4

　　第一次赛跑兔子输了，兔子找乌龟说：“喂！乌龟老弟，你敢不敢再给我比赛跑？上一次是我粗心大意，这一次我可不会输了！”乌龟听了说：“兔子大哥，比赛跑可以，你可别在途中睡觉哦！”“明天中午10点在森林中见。”

　　晚上乌龟把自己的同胞都叫来了，对他们说：“兄弟们，兔子瞧不起我们，明天赛跑我们一定要赢，让他心服口服。”“好！”众龟说。

　　第二天中午，兔子在森林里赛跑的事小动物们都知道了，都来给乌龟助威了。一声枪响，乌龟和兔子跑了起来兔子把乌龟抛在后面，可是兔子刚跑了5米，乌龟就已经到了，每次这样，兔子加速了，可是每跑5米乌龟都会追上来，兔子累昏了。

　　这到底是怎么回事？原来，乌龟早在比赛前让龟兄弟们在每5米旁边的`草丛里躲着。这样一来兔子再快也必定会输掉的。这次兔子应该输得心服口服了，因为乌龟智取胜利。

续写故事三年级范文5

　　三只小猪打败大灰狼后，在猪老大的房子里喝酒狂欢举行庆典。而此时，大灰狼的爸爸妈妈却正在想着为儿子报仇。

　　狼夫妇去了猪小弟家，假装想和猪小弟和平相处的样子，猪小弟答应了。母狼拿出一块三明治给猪小弟吃，猪小弟感觉有猫腻就把它装在口袋里，任狼夫妇如何劝说都没有吃。

　　狼夫妇走了之后，猪小弟把这事告诉了它的两个哥哥。它们把母狼给的三明治送到食物监测站进行检测，果然不出所料，里边含有剧毒。“差点要了小命，真是太可恶了!”猪小弟说。“它们一定还会再来的，我们要想一个办法才行。”猪二哥说。于是它们开始绞尽脑汁的`想办法，最后终于有了一个主意。三只小猪一起动手在沙发上安装了一个强力弹簧，又在沙发正上方的屋顶上弄了一个大洞。

　　第二天，狼夫妇果然又来了。这次，猪老二热情的请它们座沙发。说时迟、那时快，只听“啪”的一声，狼夫妇刚落座就被弹到了天上，然后重重的被摔下来摔死了。死时还不停地念叨“既生狼，何生猪。”

　　狼族终于知道了小猪们的厉害，再也不敢骚扰三只小猪了。就这样，三只小猪又过上了平静而又幸福的生活。

续写故事三年级范文6

　　一天晚上，风车车从洞里走出来，看见桌子上有一块肉，赶忙跑上前去，正准备动手的时候，突然听到有人在大喊：“不许动！那是我的！”等他回头一看，原来是假老练，风车车叼起肉拨腿就跑。

　　风车车跑到客厅，看到茶几上有一个香蕉，赶快拿了一个吃起来，吃完将香蕉皮随手一扔。假老练跑过来正好踩上去，摔了个四脚朝天。风车车趁机又在地上撒了许多钉子，等假老练起来继续追，这下脚被钉得鲜血直流，只好坐下来包扎伤口。

　　这时，几车车的.儿子车车风出来了，看到地上有一块肉，想把它拖到洞里去，只洞口太小了，拖不进去，怎么办呢？车车风看到桌子上有一把刀子，心里便有了主意。它拿着刀把肉切成小块，再一块一块地拖进洞里。这时风车车和假教练追回来了，风车车听见儿子在喊冤叫喊：“爸爸，快进来呀！”风车车一下子钻进了洞里，见桌上正摆着几块肉，立刻明白了。它拍拍儿子的头，高兴地说：“儿子，你真棒，真不愧是我的儿子啊！我真为你骄傲。”车车风可高兴啊。于是，它们父子俩开始享用这美味佳淆了。

续写故事三年级范文7

　　下课后，赵鹏拉着杨梅梅走到了教室角落里。他兴奋地对杨梅梅说：“杨梅梅，我有个主意！我们可以给李晓明一个特别的生日惊喜！”

　　杨梅梅好奇地问：“什么惊喜？告诉我！”

　　赵鹏笑着说：“我们可以自己做一个生日蛋糕给他，然后组织大家一起庆祝！”

　　杨梅梅眼睛一亮，兴奋地拍了拍手：“太好了！这主意真棒！我会告诉其他同学，大家一定会乐意帮忙的！”

　　于是，杨梅梅和赵鹏开始行动。他们将计划告诉了班里的其他同学，大家纷纷表示愿意加入，为李晓明策划一个难忘的生日派对。

　　第二天早上，杨梅梅发动大家一起准备材料。有的同学在教室里擦拭桌椅，有的同学在食堂订购食材，还有的同学在画板上绘制生日贺卡。

　　课间休息时，杨梅梅和赵鹏偷偷溜到教室外的花坛里采摘了几朵漂亮的鲜花，准备作为装饰放在蛋糕上。

　　终于，杨梅梅和赵鹏携手完成了精心制作的生日蛋糕。他们将蛋糕放在一个盒子里，小心翼翼地藏在教室的柜子里，等待着李晓明的生日到来。

　　当天下午，全班同学提前回到教室，把灯关掉，躲在角落里静静等待李晓明的到来。突然，门开了，李晓明一脸茫然地走了进来。他看到教室里黑漆漆的，心中有些失望，以为大家都忘记了他的生日。

　　就在这时，灯光突然亮了起来，杨梅梅带领着全班同学从各个角落跳了出来，同时欢声笑语充满了整个教室。李晓明愣在原地，眼泪在眼眶里打转。

　　赵鹏走上前，递给李晓明一封生日贺卡：“李晓明，祝你生日快乐！这是我们班集体为你准备的生日惊喜。”

　　李晓明接过贺卡，擦了擦眼泪，感动地说不出话来。他望着大家，感到无比幸福和温暖。这个特别的生日，他将永远铭记在心。

　　伴随着欢声笑语，大家一起分享了自己的`祝福，品尝着自己亲手制作的蛋糕。这是一个充满爱和友谊的时刻，班级里的师生们紧密团结在一起，让李晓明感受到了无与伦比的温暖。

　　从那天开始，李晓明不再孤单，他知道，在这个班级里，永远都有一群真心关爱他的人。

续写故事三年级范文8

　　赵鹏走到杨梅梅身边，轻声对她说：“杨梅梅，听到李晓明刚才的话了吗？他的生日快到了，可是爸爸妈妈不在家，我们能不能给他一个特别的惊喜？”

　　杨梅梅眼中闪过一丝思索的光芒，然后她微笑着点头道：“当然可以！我们可以一起策划一个小型的生日派对，让他感受到我们的温暖和祝福。”

　　两人在下课铃响起后，迅速商量起来。他们决定在李晓明的生日当天，在教室里给他一个惊喜派对。赵鹏拿出他自己的零花钱，准备买些蛋糕和小礼物，而杨梅梅则负责通知其他同学。

　　当天，赵鹏和杨梅梅早早地来到教室，将桌子摆放整齐，张贴生日快乐的彩纸，布置出温馨而欢乐的氛围。其他同学也纷纷带来小礼物和卡片，准备给李晓明一个难忘的生日惊喜。

　　终于，李晓明走进教室时，眼前的`一切让他目瞪口呆。整个教室都被装饰得美轮美奂，桌子上摆满了各种美味的蛋糕和小食品，而同学们笑容满面地等待着他的到来。

　　“祝李晓明生日快乐！”大家异口同声地喊道。

　　李晓明感动得热泪盈眶，他没想到自己会有这样一个温暖的生日派对，更没想到同学们会为了他特意准备这么多东西。

　　大家围绕在一起，唱起了生日歌，然后一起分享着蛋糕和小食品。每个人都亲切地送上自己的祝福和礼物，让李晓明的生日变得无比特殊和珍贵。

　　派对结束后，李晓明紧紧地拥抱着赵鹏和杨梅梅，感激地说：“谢谢你们给我一个这么美好的生日！虽然爸爸妈妈不能陪伴在我身边，但是我感受到了大家的关心和爱。”

　　赵鹏和杨梅梅微笑着点头，说：“我们是你的好朋友，无论何时何地，我们都会在你身边。”

　　从那以后，赵鹏、杨梅梅和李晓明成为了最要好的朋友，他们一起分享快乐，度过了许多难忘的时光。而这个生日派对也成为了他们友谊的象征，让他们牢记着彼此间的真挚情谊。

续写故事三年级范文9

　　上午，下课了，许多同学围在一起聊起了自己的生日。小红笑容满面地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小黄说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一家过的'。”他们说着，嘴里都笑开了花。

　　只有李晓明愁眉苦脸，手里紧拿着书本。听到小黄的话，李晓明忍不住走开了。李晓明望着窗外自言自语道：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，不能陪我过生日。”

　　小红和小黄听到了李晓明的话，商量着要帮李晓明过生日。

　　于是，下午放学后，等李晓明离开教室，小红和小黄召集同学们，他们开始打扮教室。先把彩带挂在天花板上，然后把气球贴在椅子、黑板上，还在黑板上画了一个大蛋糕。第二天一大早，同学们就到教室了，等李晓明走进教室，惊讶地张大嘴巴感动地说：“谢谢大家！”他们一起手舞足蹈，在同学们的陪伴下，李晓明过上了一个快乐的生日。

续写故事三年级范文10

　　自从上次龟兔赛跑乌龟赢了之后，兔子天天加强锻炼，而乌龟却在家里睡大觉。一天，兔子写了一封信给乌龟，信上说道兔子要和乌龟赛跑。这消息一下子传开了，大家选猫头鹰当裁判，其他的当观众和拉拉队。“砰”，发令枪响了。

　　兔子飞奔向前，把乌龟甩在了后面。兔子跑呀跑，突然，前面出现了一条小河。兔子非常着急，河里没有小船，这可怎么办呀。眼见乌龟已经追上来了，兔子急中生智，他找来一根木棍，撑了过去。

　　到了对岸，兔子继续跑，跑啊跑，当他跑到山顶的`时候，乌龟也爬到山顶不远处了，可是终点在越过这座山的山脚下。乌龟爬呀爬，爬到山顶时，乌龟灵机一动，他把身子缩进壳里，“骨碌骨碌”的滚下了山。兔子见了，加快了速度，他冲下了山，冲到了终点。小动物们跑过来给兔子戴上金牌，把兔子举了起来。乌龟伤心地走回了家。从此，大家发现运动场上又多了一个身影——乌龟。

续写故事三年级范文11

　　教材分析：

　　本次习作的内容是续写故事。这次习作是对本单元故事预测的延伸，从整个单元设计来看，这样的安排体现了“看、想、说、写”的思路，要求学生能根据故事的前半部分续编故事的后半部分。本次习作是想象作文，但想象要基于观察，基于生活，因此观察与联系生活实际是写好本次习作的关键。编写情节完整、合理的故事是本次习作的基本要求，同时，引导学生初步学习修改自己的习作，乐于与同学分享习作，并能简单说说自己听后的感受。

　　教学目标：

　　1.能看懂图画，想象接下去的故事情节，能把自己的想法写下来，做好语句通顺，故事完整，意思明白。（重点）

　　2.能用修改符号把自己习作中明显错误的地方改过来。初步懂得好作文是改出来的道理。（重点）

　　3.乐于与同学交流自己的习作，并能说说自己更喜欢谁的故事。

　　4.在续编故事的过程中，培养学生关心他人的良好品质。

　　课前准备：

　　教师准备：

　　1.制作相应的PPT课件。

　　2.准备相关的范文。

　　学生准备：

　　回忆自己过生日的情景。

　　课时安排：

　　1课时。

　　教学过程：

　　一、引导回忆，激发兴趣

　　1.教师富有激情地导入：同学们，每一年中都有一天对我们来说是一个特殊的日子，那是我们来到这个世界的日子，过了这天，也就表示我们又长了一岁。大家知道这是哪一天吗？（生日）

　　2.每年的生日，你是怎么过的？

　　3.引出话题：同学们的生日过得很快乐，也很有意义。关于生日，老师这儿还有一个故事，大家想听吗？

　　设计意图：习作源于生活，联系生活，运用生日话题激发学生写作的兴趣。让学生交流自己的生日是怎么过的，可以激活学生的知识储备，畅所欲言，为学生续编故事做铺垫。

　　二、审清题意，指导看图

　　1.出示主题图，请学生读读习作要求。

　　2.说说这次习作要我们做什么。

　　3.引导学生交流明确：

　　（1）看图，了解图上的故事。想象接下来的故事情节，能把故事续写完整。

　　（2）写完后，把故事连起来读一读，能把其中明显错误的地方改出来。

　　（3）和同学互相交流故事，说说自己更喜欢谁写的故事。

　　4.指导看图：请大家按顺序看看图画，想想讲了一个什么故事。

　　5.指名说说。（同学们在交流自己刚过的生日，李晓明的生日也快到了，可是他的爸爸妈妈都在外地工作，同学们想办法一起为他过生日。）

　　6.总结看图的方法。

　　（1）这些图上都有泡泡语，你能发现这些泡泡语分别告诉了我们什么吗？（有的是同学们说的话，有的是晓明的想法。）

　　（2）泡泡语告诉我们故事中人物的语言与想法，可以帮助我们读懂图画中的故事。但我们看图还要关注人物的神情、动作等细节，才能读懂人物的心情。

　　（3）请同学们仔细观察图上人物的神情，猜想一下他们当时的心情。

　　（4）组织交流：

　　预设：同学们交流时脸上带着笑容，每个人都很开心。而李晓明有些忧伤。

　　李晓明一个人坐在位置上，神情忧郁，不是很开心。

　　（5）在讲故事的时候，把这些内容放进去，故事就生动多了。

　　7.把故事的.前半部分连起来说一说。

　　8.指名试着说一说，教师评议。

　　设计意图：引导学生审题，能培养学生在写作过程中养成审题的好习惯，避免学生写作时无从下手，让他们有所思，有所想。看图作文要注重对学生看图方法的指导，在学生初步了解图中大意的基础上，引导学生关注细节观察，丰富故事的内涵与情感。将观察所得有条理地说一说，从说到写，遵循学生语言发展的规律。

　　三、激发想象，续编故事

　　1.同学们多么关心晓明啊，那接下来可能会发生什么事呢？

　　预设：同学们给晓明过了一个有趣的生日。

　　2.引导学生展开想象：同学们会怎样给晓明过生日，他们会做些什么？说些什么？晓明会有怎样的表现？有条理地说一说。

　　3.把你的想象在四人小组内说一说，互相提提建议。

　　4.请小组代表简单说说。教师引导，想象不能太离奇，要合理，要符合生活实际。

　　设计意图：学生是学习的主人，在教学中，充分发挥学生学习的积极性，给予学生充分自主的时间与空间，说一说接下来的故事内容，并发挥同伴学习的作用，相互交流，相互启发，降低习作的难度。针对学生想象不切实际的预设，教师作简单引导，让学生明白想象要合理。这也是想象作文的要求之一。

　　四、练习写作，指导拟题

　　1.明确写作要求：下面我们就来试试，把刚才说的两段故事内容写下来，写成一个完整的故事。一个故事不可以只有一个段落，在分自然段写时，你有什么好办法？学生交流。

　　预设：一幅图画可以写一个自然段。还可以加一个开头和结尾，让故事更加完整。

　　2.大家已经知道写什么、怎么写了，那你准备给这个故事拟一个什么题目呢？请学生畅所欲言，教师点拨符合文章内容即可。

　　3.学生练习写作。教师巡视，及时给予个别辅导。

　　设计意图：在学生完成“口头作文”的基础上，让学生再“物化成文”，符合“先语后文”的训练规律。根据多幅图展示故事情节的特点，相机指导学生分自然段编写故事，凸显教材编写的特点，也使指导更有针对性。鼓励学生给完整的故事取一个合适的题目，初步培养学生拟题的能力。

　　五、练习修改，分享习作

　　1.指名朗读习作初稿，师生共同修改。

　　（边读边相机评价，主要从语句是否通顺、表达是否清楚等方面评价指导，并帮助修改。）

　　2.请同学们把自己写的文章认真地小声地读一遍，把有明显错误的地方改一改。（提示：可以把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加的地方加上去，删除不必要的语句。）

　　3.在四人小组内交流改好的习作，要求每人逐一交流，其他学生注意倾听。

　　4.交流后，互相说一说，你更喜欢谁写的故事？为什么？也可以提出合理的建议。

　　5.誊写。

　　设计意图：好文章是改出来的。教师当堂修改学生的作文，既能教给学生修改的方法，又能让学生享受成功的体验。因此受益的不仅仅是小作者本人，还有全班孩子。引导学生自主修改习作，并在四人小组内交流，目的就是引领学生在“愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐”的过程中，逐步养成“终身受用”的“自改能力”。交流后互相说一说更喜欢谁写的故事，也是为培养学生认真倾听，学会用赏识的眼光看待同学的习作，激发学生的习作兴趣。

续写故事三年级范文12

　　赵鹏和杨梅梅商量好了，他们计划在周末的时候给李晓明一个惊喜。周六下午，赵鹏和杨梅梅提前到了李晓明家里，为他准备了一个精心制作的生日蛋糕和一些小礼物。

　　当李晓明回到家，他被眼前的场景惊呆了。他的同学们站在他家门口，手里捧着一个漂亮的.生日蛋糕，还有一堆礼物。杨梅梅笑着说：“祝你生日快乐！我们来给你庆祝生日啦。”

　　李晓明感动得差点落泪，他没想到自己的同学们会这么关心他。他感谢着每一个人，感觉这是他收到过最美好的生日礼物。

　　于是，他和同学们一起度过了一个难忘的生日，因为他们的友爱让他不再孤单，心里充满了感恩和幸福。

续写故事三年级范文13

　　叮铃铃……下课了，同学们在教室里讨论过生日的形式。

　　小红兴奋地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。”

　　大家你一言，我一语地讨论着。只有李晓明手里捧着课本，愁眉苦脸的，他慢慢地离开同学们，回到座位上小声嘀咕：“我的'生日也快到了，但是爸爸妈妈在外地工作。”

　　他的话被旁边的小刚听到了。他便悄悄和小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧！”小红一听立即说：“好的。”放学小刚和小红一起和同学们讨论怎么为李晓明过生日。

　　李晓明生日那一天，同学们早早地来到教室……

　　李晓明一进教室，同学们大叫：“李晓明，生日快乐。”同学们把蛋糕拉到李晓明面前，李晓明感动地说：“这是我最难忘的生日，谢谢大家。”

续写故事三年级范文14

　　过了几天，下起了大雨，大雨一连下了几天几夜，河水涨了老高，外婆打电话说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：“孩子，你赶紧去给外婆送袋面粉吧！”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去，跑着跑着，一条大河挡住了去路。

　　小马看到河水比以前深了很多，河流也很急，心想：“这么深的水，我能过去吗？”小马犹豫了很久，还是没有想出好办法，就在这时候，河里出现了一条小鱼，小鱼对小马说：“你想过河吗？”小马说：“是啊，我要过河。”小鱼说：“河水很浅，你快过去吧！”小马刚伸出前脚试了一下河水，就听见斑马大声吼道：“你不要命了，前两天我刚从河对岸过来，差点就被淹死了。”小马想起了妈妈对它说的话：“不要听别人说的。要自己去尝试。”小马还是决定尝试一下，它直接把前脚伸到水里，小马试到河水很深。

　　小马灵机一动：“我可以找几根竹子做一条竹筏。”小马费了九牛二虎之力才把竹筏做好，小马顺着河流，坐着竹筏来到河对岸，小马开开心心的`把面粉送到了外婆家。

　　小马回到家后，把自己过河的经过讲给了妈妈听，妈妈夸奖小马说：“你真是一个爱动脑的好孩子，希望你在以后的生活中，不管遇到什么困难，一定要多动脑筋，试着去克服各种困难！”

续写故事三年级范文15

　　赵鹏和杨梅梅商量好了计划，当天放学后，他们一起去了超市买了蛋糕、气球等生日必备物品。然后回到学校，装饰了教室，等待着李晓明的到来。

　　当李晓明到达教室时，惊喜地看到了整个教室都被布置得漂漂亮亮。赵鹏和杨梅梅还唱起了生日歌，把蜡烛点燃，一起为李晓明许愿。

　　在这个特别的日子里，李晓明感受到了同学们的'温暖和爱。他感动得流下了眼泪，对赵鹏和杨梅梅说：“谢谢你们，这是我过得最开心的一个生日。”

　　从那天起，李晓明变得更加开朗、自信了。他和赵鹏、杨梅梅的友情也更加牢固了。这次生日派对，成为了他们美好而难忘的回忆。