畜牧兽医专业毕业总结(通用8篇) 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗?下面是小编收……
畜牧兽医专业毕业总结(通用8篇)
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗?下面是小编收集整理的畜牧兽医专业毕业总结(通用8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
畜牧兽医专业毕业总结1
我是杨陵职业技术学院畜牧兽医专业的毕业生,虽然不是来自名牌大学,但本人时刻以高素质的人才要求来锻炼自己,充分展示自己,发挥自己的潜能。
回首走过的大学生活,看贫瘠变为繁荣,以自信取代迷茫,从幼稚走向成熟,培养了对专业的深厚兴趣,具备了奋发向上的精神品质,引以为自豪的是在大学期间我一直刻苦拼搏,孜孜不倦的学习,打下扎实的专业理论基础。就读期间我努力拓宽知识面,并注重实践能力的培养,积极参加各种社会活动,拥有了健康的身体和良好的心理素质,具备较强的与人沟通的能力,能够从事有创造性和挑战性的工作。
当今社会,面对竞争和挑战,物色一名好助手是您的希望,而谋求一片理想的发展空间,是我五年来的梦想,所以我们都面临着双向选择。贵公司的业绩与良好的形象将我深深的吸引,而当年自信的我,有着一份激情,也有着一种稳重,“严以律己,宽以待人。”是我的信条。“给我一个起点,我就能撬起地球。”是我的格言,真诚肯干是我的准则,只要您给我一个机会,一个舞台,您的信任与我的实力将为我们创造共同的成功。
畜牧兽医专业毕业总结2
20xx年9月-12月,我有幸参加了国家教育部主办,内蒙古农业大学承办的国家级中职骨干教师畜牧兽医专业为期三个月的培训。首先感谢国家教育部,为我们提供了良好的学习平台,其次感谢我校为我创造了这次学习的机会,最后感谢内蒙古农业大学继续教育学院和动物科学学院的老师们对培训班学员在生活上以及学习上的照顾和帮助,给我们来自全国十几个省市地区的老师们提供了良好的学习和生活环境。也同时感谢国培的好政策让我有这样的机会,认识并友好相处了来自全国各地的中职教师,这样深厚的友谊,让我们的交流范围广了,了解的多了,知道的多了,这也是此次培训除学习专业知识之外的最大收获了。此次培训收货颇多,具体总结如下:
一、名师、教授讲座,更新了教育观念
培训中聆听了许多教育专家的精彩讲座,他们用自己多年来研究的成果,结合世界发达国家的职业教育理论,对我国职业教育的现状进行了科学的分析,使我对职业教育发展的现状有了深入的了解,在思想认识上和教学理念上有了很大的提高。中职学校的根本任务是使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。学校培养人的标准是德智体全面和谐发展。德育应摆在学校工作中的首位,思想品德课承担着初中生的德育理论教育工作,对学生具有目标导向、价值导向、行为导向的功能,起着规范学生的政治方向、思想观念等。在新课程体系中,教学除了完成智育外,还要承担着思想的提高、品德的完善、力的形成和体力的增强,教学是个认知和实践的过程,是继承前人知识、经验和创新的过程,教学不是教师单纯地向学生灌输知识的过程,师生交往沟通的过程;教师的作用不是“灌”而是“导”,而是教师在教学上主要起引导、指导、疏导的作用,在教学管理上主要起组织的作用,教师的任务不单是教知识,更主要的任务是教给学生科学的学习方法和思维方式,培养学生勇于实践、敢于探索创新的意志品质,提升学生的综合素质;学生是有思想头脑、有主动积极性、有潜在创造力的主体,学生学习好不好,有无学习积极性,主要原因是学生自己,学生是学习的主人。这些新的观点和新的知识给我们指明了方向和教学的路径,我们确实受到启发和教育,是一次大的收获!我认为教育要适应时代的发展,必须改变传统的教育教学观念,树立适应时代的教育教学理念。职校教师肩负着为国家培养有理想、有抱负、高技能的企业一线应用型技术人才的使命,我们必须树立良好的职业道德,在教学中除了传授专业知识和基本技能外,还应培养学生的职业理想,让他们树立正确择业观、就业观、价值观。
二、学习专业知识,提高了专业水平
通过专业课程的学习,使我的专业技术水平有了明显的提高,通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在畜牧兽医理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。例如王志老师的马病临床疾病诊疗,理论实践相结合,边讲边做,使学员们提高动手操作能力,学起来就有成就感和学习兴趣。另外,在教学过程中王志老师雄厚的专业知识,丰富的实践技能,严谨的治学态度也为我们树立了榜样。他们平易近人的教学态度让人倍感亲切,严谨治学的敬业精神令人敬佩。都让我提高了不少,对我今后的工作帮助很大。另外,我们做的DNA提取、电泳、骨密度测定等分子实验,使我们在今后的实验操作和理论分析上有了很大的提高。
三、企业参观学习,更新了养殖观念
此次培训安排我们到蒙牛乳业、富川饲料、大地饲料公司、优牧特等企业参观学习,通过这几次实践活动,我们在了解、熟悉和掌握一定的管理基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的实践能力、创新意识和创新能力。经过这次学习,让我明白做事要认真细致,不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质,不到最后一秒决不放弃的毅力!培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质。
企业参观学习,时间虽短,但使我们学到了许多实用性很强的知识,使我们开阔了视野,使我们了解了当前公司企业的需求,对我们以后教育学生,如何将理论应用于实践当中、企业需要哪方面的理论知识、哪方面的技能操作,这使我们对今后的教学有了更明确的方向。为以后正确的引导学生的就业方向做出了不小的贡献!可以说企业实训活动是本次国家级培训的精华所在!
四、认识各地老师,相互交流学习
本次培训中有幸结交了来自全国各地的朋友,大家都来自职业学校的第一线,在学习与交流之中对职业教育的发展、教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题,进行了广泛的交流和探讨;培训班为所有成员的交流提供了一个平台,充分利用这个平台,我们不仅了解了各个兄弟学校发展的状况,吸收了各兄弟学校成功的办学经验,开阔了自己的眼界;而且就有些大家在工作中感到困惑的问题通过讨论也达成了一定的共识。每个学员都和大家一起分享成功的经验和学习心得,学习中大家相互鼓励,生活上我们互相关心,大家增长了知识,收获了经验,增进了友谊,并且建立了详细的联系方式以便日后相互交流与学习。这些将会是我一生之中受益的宝贵经历和财富。这些来自祖国各地一线老师带来了不同特色的教学经验和方法,使我受益匪浅。
五、反思与总结
1、对职业教育、畜牧兽医专业的再认识
学习问题:我们对职业教育的定位和认识的关键是教育教学目标的确立,因为有什么样的教育教学目标就有什么样的教育。职业教育要为学生、学员奠定什么样的基础?是知识还是学习能力?知识是手段还是目标?
收获体会:中国的教育注重培养学生扎实的“知识体系”,强调的是“学会”,而国外的职业教育注重的是培养学生的学习兴趣、好奇心、质疑能力和探究能力的“能力体系”,强调的是“会学”。中国这种“知识导向性教育”教学模式,侧重于让学生学到更多更难的知识,忽略了“能力导向性目标”教学目标下所注重培养的兴趣、好奇心和探究能力,不利于培养学生的持续学习能力和思维创新能力。基础教育的定位应该是为将来学生、学员的发展奠定基础,追求可持续去“异化”的教育,着重培养学生、学员的思维能力、动手能力、分析问题解决问题的能力,让学生“会学”而不仅是“学会”,为学生、学员的未来发展奠定基础。
2、教师的专业发展的再认识
教师专业发展的意义是什么?教师专业发展的内涵有哪些?教师专业发展的措施?教学第一线的教师很需要的教育教学教研理论,要站在理论与实践的高度辅以生动的实例,分析透彻,高屋建瓴,让我们真真切切得到了高端引领。
3、专业理论和实践能力的大幅度提升
在三个月的学习中,我不仅学到了先进的教学理念,新知识,更从不同的方面了解和学习了当前畜牧兽医学的最新发展动态,并明确将来畜牧业的发展趋势,并在农民培训教学中让学员了解畜牧业的今天和明天,激励学员热爱畜牧业,从而树立为畜牧业、养殖业服务的理想和志向。通过这次学习,不仅在教育理论和教育理念上有了较大的提高,在专业知识和实践上的“充电”也很给力,收获颇丰。
最后,真心的感谢领导给了我这次学习的机会,感谢各位老师在学习和生活上的帮助和支持,我一定把这一次所领悟到的和所学到的应用到教学实际中,在畜牧兽医培训的教学改革中发挥“国培”学员的引领和示范作用!!!
畜牧兽医专业毕业总结3
为了扩大和充实我系动物解剖实验室的标本和提高教师的实践动手能力以及综合实践能力,生物系特派穆美芳老师与房世雄老师到内蒙古农业大学动科院向何飞鸿老师学习生物标本的制作技术。
动物标本在生物学科研、教学以及科学普及工作中占有特别重要的地位.在教学中一件姿态栩栩如生的动物标本可作为最好的、最直观的教具和观察材料.它是新种发表和新分布区记述的唯一可供检查和研究的实物证据.在科学普及宣传方面,通过动物标本的陈列展览,增强人们对野生动物的益害的认识,有利于加强珍稀及濒临灭绝的动物的保护工作.在美学方面,它能带给人无以替代的感官刺激和享受.随着人类物质文明日益发达,野生动物资源的加速减少,注定了动物标本因其的稀有性、珍贵性所具有的巨大升值潜力,越来越多的人们意识到了动物标本的价值,并作为一种地位、财富的象征而广为收藏。同时,因为动物标本特有的典雅和高贵,馈赠亲朋好友更显示出尊重与真诚。
生物标本的种类主要有浸制标本、剥制标本、骨骼标本、干制标本等。
浸制标本是用防腐固定液浸泡的标本各种器官或局部,经过分离、修整或切(据)成各种断面均可制成浸制标本。
剥制标本是将完整的家畜、家禽的皮被装置在模体表面经过整形等制作程序,以显示动物原来外部形态特征的一种标本。
骨骼标本是观察研究骨骼的形态结构及其与其他器官相互关系的主要材料。将骨骼经过各种加工处理,以剔除其表面附着的软组织,制成干骨,然后按原来的自然位置串连安装成整体的骨骼标本。
干制标本是采用各种方法使尸体材料失去水分而制得的一种标本。能够较真实得反映出器官的形态位置与相互关系,可以长期保存于空气中。不需任何容器和溶液。
由于受到物料来源的限制,我们这次主要是学习了剥制标本的制作过程。包括鸟类剥制标本的制作和兽类剥制标本的制作。制作过程主要包括材料和形态的观察、动物和鸟类的处死方法、剥皮、修整皮毛与羽毛、涂抹防腐剂、打龙骨(或假体)、填充安装义眼、整形和安装底座。
动物标本制作是一项非常重要的动物学基本技能,它需要制作者具有扎实的理论知识,熟练的操作技巧,持久的工作能力,极大的耐心和灵活的思维方法。
畜牧兽医专业毕业总结4
通过这学期畜牧学通论的学习,不仅让我对动物医学专业有了更深次的了解,而且渐渐喜欢上了这个专业。在课堂上老师们分别对羊、牛、禽、猪四类动物的讲解以及养殖的相关注意事项,让我也深深的感受到养殖业是农业中的一类大行业,也是国家发展之基础,也更需要我们动医专业的同学这类人才。让我们也看到了对未来畜牧业发展的展望。
我知道畜牧学通论是动物医学专业的一门重要专业课程,也是介于专业基础课与专业课之间的一道桥梁,在我们学习动物医学专业的生涯中起着承前启后的重要作用,也是让我们走进动物世界的一扇窗。在学习过程中,我认真听取老师讲解,学习畜牧学通论内容。让我对这门课程也是非常的了解。该课程主要涵盖了动物营养与饲料,禽类环境卫生与无公害生产、牛的养殖与繁殖、猪的生产与繁殖,羊的生产与繁殖等内容。虽然我身在农村,也见到过猪、牛、羊、禽类等养殖的相关认识,但都是很片面的,甚至有些是错误的。通过畜牧学通论的学习,让我也掌握了这四类动物的繁殖、发育、生长以及饲养的一些规律,为大三的相关专业课等相关技术奠定良好基础,也为未来相关畜牧业的发展奠定相关理论基础,拥有相关技能。
在畜牧学通论的实践教学上,我也学习到了很多知识以及经验。通过视频教学,了解养殖业的发展与前景展望。通过介绍动物的生育与繁殖,学习以后该注意的事项,能够科学的发展畜牧业,解决生产应用的相关问题,提高动物的经济、生态、社会效益。同时也对动物疾病有所了解,对以后疾病的诊断提供依据。
在畜牧学通论的课堂上,老师们的积极教学也对我的学习有一个很大的提升作用,四位老师不拘一格的教学,内容丰富,形象例举,让我渐渐喜欢上了动物医学。记得当初,我并不是那么喜欢动医,总感觉是兽医什么的,不是那么上进。通过学习,让我深刻的体会到,所有专业只要你学好了就是好专业,对动医的逐渐热爱也源于畜牧学通论的学习,我觉得不像其他课程那么枯燥,而是真真结合动物自身的发展情况做的教学,同学们也很感兴趣。
通过畜牧学通论这门承上启后这门课程的学习,我也渐渐的喜欢上了动医,也希望在以后的日子里更为努力的学习。
畜牧兽医专业毕业总结5
一、专业建设规划
1、负责制定了本专业整体规划与建设。根据专业建设任务指导和审核本专业骨干教师及其他教师的年度目标任务;并积极组织参加本专业人才培养质量保障体系建设。
2、根据实际情况负责制定了年度建设规划。
二、专业人才培养方案
1、积极开展了专业市场调查,组织毕业生召开专业座谈会,对毕业生顶岗实习的单位及工作岗位进行了跟踪调查,编写了专业市场调查报告。
2、根据市场需求及岗位工作需要,组织畜牧兽医教研室老师连同行业专家共同修订2013、2014级畜牧兽医专业人才培养方案。参加了人才培养方案论证会,并根据会议意见进行了人才培养方案的修订。
三、专业建设与课程建设
1、根据确定畜牧兽医专业的能力、素质、知识结构,以工作过程系统性为导向,对传统的课程体系进行解构、重构,负责构建以能力培养为主导的课程体系。
2、对核心课程进行准确定位,明确课程培养学生的知识目标、能力目标和素质目标,进行“教学做一体化”的课程教学设计,组织畜牧兽医教研室教师完成技能过关测试。
3、本年度畜牧兽医教研室进行了4门核心课程的.教学做一体化教学改革的课程设计,《动物营养与饲料》、《动物解剖》、《小动物诊疗技术》和《牧草生产》。从教学过程和结果来看,学生对这四门课程要求的技能都能基本掌握,不过改革的方式和过程还有待进一步的摸索和完善。
4、积极参加学校组织的专业负责人说专业比赛,并获得较好成绩。
四、教学任务
两个学年度承担并熟练讲授3门专业主干课程《动物营养与饲料》、《动遗传育种》、《动物繁殖》和一门专业选修课程《宠物美容》;
五、教学研究和科学研究
1、积极参加课题申报,申报院级以上课题一项。佐证材料附件5—课题征集表;申请立项山东省青少年教育科学规划研究项目《性格色彩在食品营养与检测专业人才培养方面的应用研究》。
2、积极参与社会实践生产项目服务工作,努力提高自身专业水平与实践工作能力,本年度在佳城动物药业有限公司顶岗锻炼半年,利用暑假在天农牧业有限公司顶岗半个月,通过顶岗锻炼,既增强了自身的业务素质,也为企业进行技术服务。
3、主编校本教材一部《新型家庭养鸡技术》;
4、参与完成一项院级课题结题
六、参与央财支持重点建设专业食品营养与检测专业的专业群建设工作
畜牧兽医专业作为食品营养与检测专业的专业群,积极配合专业负责人,加班加点完成专业群的建设任务
在担任畜牧兽医专业带头人期间努力做好一个专业带头人需要完成的每一项任务,也努力做好一名专职教师。由于畜牧兽医专业一直是一个小专业,招生数量少,因此,在很多方面的建设还有待进一步加强和完善,人才培养模式的探索与创新,专业课程体系的构建与完善,特别是校内实训场地的建设和校外实训基地的建立更有待我们的努力。
七、积极参与完成迎评工作
为迎接省人才培养水平评估工作,积极组织本专业教师,加班加点认真准备迎评材料,本专业顺利通过省人才培养水平的评估。
畜牧兽医专业毕业总结6
20xx年7月,本人毕业韶关农校畜牧兽医专业,20xx年7月到台山市长江食品有限公司端芬种猪场任技术员,从事母猪育种工作,20xx年10月至今在凤岗镇技术推广中心下属畜牧兽医站担任动物检疫员,从事动物检疫防疫工作,至今从事畜牧兽医技术工作长达11年,在政治思想、职业道德、专业水平等方面都取得了很大的成绩,现总结如下:
一、政治思想方面
自参加工作以来,我坚决拥护党的政策和方针,积极加强对党的理论学习,关心和学习国家时事政治,把党的政治思想和理论应用于日常实践工作中去,积极与同事讨论研究总结,并组织同事认真学习和宣传党的方针和政策。加强思想道德的学习与思考,树立正确的人生观、世界观,踏实工作,求真务实,为全镇人民吃上放心肉而努力奋斗。
二、工作态度和职业道德方面
自参加工作以来,我对动物检疫防疫工作总是满腔热情、勤勤恳恳、任劳任怨,有始有终。工作期间,我严格执行考勤制度,始终保持高度的责任感,努力将工作做到最好,坚持用科学的方法尽善尽美的完成工作任务,得到了上级领导和同志们的称赞。
三、学识水平、专业能力方面
本人专业技术,工作能力较为突出,具有较丰富的技术工作经验,比较系统地掌握了本专业的基础理论和专业知识,精通畜牧养殖生产的技术规程和标准,精通动物防疫、动物检疫技术规程和标准,并能将理论知识与本单位从事的生产实践指导有机地结合起来融会贯通,把所学到的知识应用到实践中去。参加工作以来,一直在检疫的第一线,20xx年-20xx年因工作需要一直在凤岗镇伟德田畜禽批发市场从事检疫防疫工作,20xx年参加市动物疫病预防控制中心组织的知识竞赛获得第二名,20xx年参加市动物卫生监督所举行的“放心肉知识竞赛上”取得较好成绩,并年度考核均称职(合格)。平时工作中严格按照国家有关《动物检疫法》规定的操作规程进行在对猪的检疫执行中,从宰前检疫到宰后检疫的每一个步骤都非常细致,确保群众吃上放心肉,
四、继续教育学习方面
为了更好地适应当前的农业技术推广工作,在努力做好本职工作的同时,我十分注重继续再教育学习,20xx年-20xx年报名参加信阳农业高等学校的兽医函授班并取得优异成绩毕业和201年-20xx年参加佛山科技学院的畜牧兽医自考,并一次性全部通过考试。参加多次参加各级部门组织的技术培训,每年按时完成继续教育。认真学习掌握新理论、新技能和新方法、新品种、新技术等相关知识,不断完善和丰富自身的专业知识体系
五、专业能力和业绩成果方面
1、20xx年7月至20xx年10月期间在台山市长江食品公司端芬猪场从事母猪育种工作,能熟练的掌握公猪采精、母猪查情、人工授精、母猪妊娠期的疫苗保健,和初生仔猪的护理工作,期间参与了长江食品公司的“染色体分离母猪选择性生产的实验”并取得相关成绩。
2、20xx年10月-20xx年5月期间在凤岗镇伟德田畜禽批发市场从事检疫工作,三鸟的检疫、防疫是我工作我的重点,为了防止各类染疫动物进入市场,我对进入市场的家禽严格把关,严禁从疫区调入家禽进入市场,对来自非疫区的家禽坚持先进行彻底的车辆消毒后,经过查验,检疫合格证明、运载工具消毒证明,认真查验是否伪证、内容填写是否符合国家的相关规定,数量与实际到达的货物是否相符;证照是否在有效期内;如发现有不符合规定地按照“动物防疫法“处理。再经过仔细的临床检查,做到从源头杜绝染疫动物进入市场.并每天做好详细的记录,总结之后输入电脑,以便查找。为了及时掌握禽群的健康状况,我每天上班时间进行巡场检查,并做好巡场记录。对发现地可疑病禽及时进行临床检查,有必要可解剖做病理学检查。06年10月至14年5月,每年完成抽样送检1200份、活羊检疫约20xx余头、每年完成莱克多巴胺、盐酸克伦特罗检测200份,查出使用假检疫证明一宗,并第一时间收集证据,配合市执法部门很好的完成此次关于使用假检疫合格证明的处罚,处理填写不规范检疫证明30份,监督市场进行每日一消毒,每月实施一次停业休市大消毒,每年无害化处理各类三鸟10000余羽、羊20余头。成功战胜了20xx年的H7N9禽流感对我镇的影响,确保我镇的食品安全。20xx年-20xx年期间在我镇屠宰场从事生猪的检疫工作,每年共检疫生猪约10万头,完成莱克多巴胺和盐酸克伦特罗:7000余份,无害化处理约20头,。
3、作为参加者之一,参加实施了20xx年凤岗镇伟德田畜禽批发市场活羊屠宰场的建设实施(东莞市首张活羊屠宰证),负责凤岗镇活羊莱克多巴胺、盐酸克伦特罗的监测、疫病控制及病死羊无害化处理工作。每年年度监测项目顺利完成,确保我镇食品安全。
4、作为“六味降脂口服液防治大鼠高脂血症的实验”主要参加者,参加了这次六味降脂口服液防治大鼠高脂血症的全程实验,通过该实验总结经验,撰写论文《六味降脂口服液防治大鼠高血脂症的实验研究》,就养殖健康存在问题与同行探讨,思考解决对策,养殖业的发展。
5、作为“科特壮促进哺乳仔猪生长性能的初步实验”的参与者之一,全程参加了这次实验,通过实验总结经验,配合刘敏同志撰写论文《“科特壮”促进哺乳仔猪生长性能的初步实验》
六、履行业务工作职责表现方面
1、认真学习、宣传、贯彻国家有关发展畜牧兽医食品业的方针、政策、法规,协助单位制定全镇动物检疫防疫工作发展规划、年度计划、具体措施并贯彻实施。
2、积极收集国内外行业技术信息和市场信息。
3、加强动物检疫,确保全镇畜产品安全保障,每年参与开展“兽药残留”监测、“瘦肉精”监测达1000份以上
4、积极做好宣传工作,每年兽医日在我镇体育中心设置便民宣传栏,发放动物检疫防疫宣传海报,回答民众咨询。
畜牧兽医专业毕业总结7
1991年9月,我被分配到爱辉区畜牧兽医局动物检疫站工作。在此期间,主要负责屠宰点及其市场的猪牛等大牲畜和羊、家禽的检疫工作。
2016年9月,被调入爱辉区畜牧兽医局动物疾病预防与控制中心,主要负责动物疾控工作,先后参加多次各级业务培训,主动传授讲解动物疾病防控技术,培养了很多技术人员。积极开展全区动物免疫、疫病监测、重大动物疫病防控等工作,配合疾控中心领导主动完成本职工作。
参加工作28年来,一直在爱辉区畜牧兽医局工作。先后从事动物检疫、动物疾病防控等工作,始终工作在畜牧兽医岗位第一线。
从事动物检疫工作27年在当前畜禽及其畜禽产品实行了多层次多渠道经营的形势下,严格把好产地及屠宰检疫关,做到了疫情早期发现、早期诊断、早起扑灭采用无害化处理疫情。工作中与新参加工作的检疫员进行技术培训,提高我区检疫工作技术含量。协助当地监督机构开展日常监督检查工作,在工作中认真执行检疫员职责,很好地完成本职工作,深入到出售者内部同其谈心,使其了解进行动检的重要性,做到使出售者知法懂法很好地协助检疫工作。
从事动物疾控工作以来,先后参加多次各级业务培训,主动传授讲解动物疾病防控技术,培养了很多技术人员。积极开展全区动物免疫、疫病监测、重大动物疫病防控等工作,配合疾控中心领导主动完成本职工作。从免疫工作准备中的疫苗管理、发放,到免疫过程中的技术指导、进展统计等各项防控措施都能积极完成,并做到记录清晰、软件规范。
在实验室工作中,通过与其他化验员的配合,完成一次又一次的检测任务。通过抗体监测实验,直接检查了我区动物免疫工作的质量和效果。对抗体监测不合格的免疫项目和单位,立即进行整改,以达到国家要求的免疫合格标准,保证我区畜牧业的健康发展。
畜牧兽医专业毕业总结8
我是XX大学兽医专业XX届毕业生,高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝,因为我需要重新开始,继续努力奋斗,迎接新的挑战。时光飞梭,我讲到这童年的梦想、青年的理想离开学校,走上工作岗位。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于XX大学的浓厚学习、创新氛围,熔融其中,使我成为一名复合型人才。
在校期间,我勤奋学习专业知识,努力把理论知识运用到实践中去,曾参加全国大学生电子设计竞赛,并取得比较好的成绩。此外,我很喜欢电脑,不仅熟练掌握基本应用软件的使用,而且顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术信息职业资格中级考试和微软ATC认证考试。
在英语方面,通过国家英语四级,并且参加英语口语培训。此外,我积极投身学生会和广播站等学生组织为同学服务,表现出色,贡献卓越,曾先后荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”、“优秀学生干部”、“校广播站杰出工作者”等称号。