学习钢琴的十大误区

学习钢琴的十大误区

　　学习钢琴需要注意什么呢，下面小编为大家介绍关于学习钢琴的十大误区，欢迎大家阅读!

　　学习钢琴的十大误区

　　1、练习钢琴不能盲目追求速度

　　速度虽然是考验一个人技术高低的标准，但是却不是一步就能达到的，慢慢练习才是王道。

　　不能只盲目追求曲子的速度和进度，而忽略效果。弹琴最忌讳的就是错了不改，其实不错音符比速度更重要。

　　2、孩子不坚持就是没兴趣

　　孩子刚开始学习钢琴很主动，慢慢就不爱学了，应该怎么办呢?

　　爱玩是孩子的天性，刚开始因为兴趣，后来慢慢感觉练习钢琴很枯燥，消磨了刚开始的兴趣，这是很正常的，但是作为家长，不能在孩子还没放弃的时候自己就先放弃，坚持是学习过程中最重要也是最难做到的，所以家长的坚持比孩子的坚持更重要。

　　3、只学简谱，不学五线谱

　　认谱是学习钢琴的第一步，刚开始老师为了让孩子提高兴趣，让孩子或者家长更快的看到成绩，所以让孩子从简谱开始练习，从而不认识五线谱。长期依赖简谱而不学习五线谱是很不好的习惯，五线谱是音乐的文字，是任何乐曲的灵魂，想要更好的了解音乐，就必须学好五线谱。

　　4、音乐课为文化课让路

　　现在在很多中学和大学，尤其是到考试前一个月，孩子的很多音乐课啊，艺术课啊，都会因为备考而取消当成自习或者上别的课程，音乐是一门课程，同样也是一种缓解疲劳的方式。如果经常取消音乐课程，那又怎么才能更好的学好音乐呢，所以音乐和文化课应该一视同仁的。

　　5、考级是衡量孩子水平高低的标准

　　在音乐教育中，家长对于孩子的'荣誉证书、考级证书很看重，考级在一定程度会让孩子变得攀比，而对于练习虽然有一定的帮助，但是也有很多弊端，影响孩子的积极性和兴趣。其实考级对于一个人音乐造诣的高低并没有什么价值，音乐靠的是实力。

　　6、随波逐流

　　现代社会，家庭情况的变化，让越来越多的家长送孩子学习一门音乐，说什么也不能让孩子输在起跑线上，可是并不考虑孩子喜不喜欢，适不适合，所以应该让孩子根据自身天赋发展，给孩子一些选择的空间。

　　7、重表演轻表现

　　在演奏过程中，不能为表演而表演，为弹奏而弹奏，音乐可以反映人们的心灵，每个作曲家的心灵之作，只有读懂歌曲的灵魂，才能在弹奏过程中感同身受。

　　8、不理智的追求名师行为

　　正所谓名师出高徒，这句话并没有错，当你达到一定音乐水平时，你需要更造诣的老师为你指点迷津。但同样也有云里雾里不知所以的情况发生，就比如你在看一本别人都推荐的写的很好的书，但你却没看懂是一样的，老师还是好老师但也许你暂时还不需要这样的老师来学习，群贤治平文化中心指出打好基础才是最重要的，盲目的追求名师劳民伤财也许意义也不大。而且当你还只是菜鸟时，你需要的是一个可以培养你兴趣，认真负责，有耐心纠正你小毛病的老师。而不是一个每上一节课都要预约很久的名师。其实选择适合的才最重要。

　　9、只上课不练习

　　有些学生每周都去上课，但就有一个问题那就是回家不爱练琴，然后下周仍然去上课，甚至一周要上好几节课但是表现的不好。周而复始学了好几年可是水平不见长，这就是最大的误区，不要以为学的年头长，课上得多学的就一定好。练琴时间的长短才是检验一个人水平高低的标准。试想一下每周上课一小时，回家不练琴。一年下来一共48小时才练两天的琴。这样的量难道不可怕吗?技术的积累那可是全靠练琴在支撑啊。可能刚开始学的简单我们看不出差距，但是时间长了优势略势就很明显了。其实练琴时间的长短才是你学习音乐的真正时间

　　10、我的孩子不适合学音乐

　　相信很多家长都有这样的怀疑、顾虑、疑问。也许是因为自己五音不全怕遗传给孩子，也许是因为孩子似乎从来没有过多的表现出对音乐的喜爱。也许是她很羞涩不善于人前表达等等。但请相信一件事，那就是没有孩子是不适合学音乐的。就连失明失聪有残缺的人们都可以成为音乐家，何况是正常的孩子。而且这也是有科学根据的，音乐不但可以让猛兽安静下来，对人类有更多的益处，学音乐可以让人思考更清晰、更容易专心、培养想象力、提高手脑协调能力、疏解各种压力，使人身体更健康。 所以别再说你的孩子不适合学习音乐了。其实可能只是你没找对方式而已。