学习的古代经典名言及释义

关于学习的古代经典名言及释义汇总

　　在现实生活或工作学习中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗？以下是小编帮大家整理的关于学习的古代经典名言及释义，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　学习的古代经典名言及释义 1

　　学不可以已。——《荀子》

　　译：学习是不可以停止的。

　　学而时习之，不亦悦乎？——《论语》

　　译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗？

　　温故而知新，可以为师矣。——《论语》

　　译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。

　　读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫

　　译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。

　　少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

　　译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。

　　读书百遍，其义自见。——《三国志》

　　译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。

　　学而不化，非学也。——宋·杨万里

　　译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。

　　好学而不贰。——《左传》

　　译：爱好学习但不三心二意。

　　学如不及，犹恐失之。——。《论语·秦伯》

　　译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。

　　人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》

　　译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。

　　知而好问，然后能才。——《荀子》

　　译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。

　　学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪

　　译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。

　　学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

　　译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。

　　博观而约取，厚积而薄发。——宋·苏轼

　　译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。

　　差之毫厘，缪以千里。——宋·陆九渊

　　译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。

　　盛年不重来，一日难再晨。——晋·陶渊明

　　译：美好的青春年华过去了就不会再来，一天不可能有两个早晨，要珍惜时光啊！

　　言之无文，行而不远。——《左传》

　　译：文章讲的内容或题材都很好，可表达不适当，那么欣赏的人就不会很多，难以传播千古。

　　人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武

　　译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。

　　好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》（/）

　　译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现

　　书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

　　译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

　　笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

　　译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

　　译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。

　　学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

　　译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。

　　吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》

　　译：我的'生命是有限的，而人类的知识是无限的。

　　天下兴亡，匹夫有责。——明·顾炎武

　　译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。

　　生于忧患，死于安乐。——孟子

　　译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。

　　位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》

　　译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。

　　人生自古谁无死，留取丹心照汉青。——宋·文天祥《过零丁洋》

　　译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋·范仲淹《岳阳楼记》

　　译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。

　　学习的古代经典名言及释义 2

　　1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

　　解释：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？

　　2、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

　　解释：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。

　　3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

　　解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正

　　4、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

　　解释：一个真正的有责任的人，必须具有坚韧的意志，因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任，所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束，所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

　　5、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。

　　解释：孔子杜绝了四种弊病：没有主观猜疑，没有定要实现的期望，没有固执己见之举，没有自私之心。

　　6、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

　　解释：（对于老师的学问与道德），我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

　　7、朽木不可雕也。

　　解释：腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”。亦作“朽木不雕”。

　　8、子以四教：文行忠信。

　　解释：孔子从四个方面教育自己的弟子，一、文学，即知名学。研究如何提高知名度，二、行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。三、忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。

　　9、君子坦荡荡，小人长戚戚。

　　解释：君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。

　　10、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

　　解释：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。

　　11、其知可及也，其愚不可及也。

　　解释：他的聪明可以学得来，他的装傻别人赶不上。

　　12、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

　　解释：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。

　　13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　解释：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的'人，又不如以它为乐的人。

　　14、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

　　解释：鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的；人快要死的时候，说出来的话也是善良的。

　　学习的古代经典名言及释义 3

　　1、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

　　淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树。比喻环境变了，事物的性质也变了。

　　2、千里之堤，毁于蚁穴。

　　一个小小的.蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。比喻小事不注意会造成大乱子。

　　3、亡羊补牢，未为迟也。

　　丢了羊再把羊圈补好，还不算晚。就是说出了差错赶紧去补救，还来得及。

　　4、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

　　好药虽苦却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳却对端正行为有帮助。现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。

　　5、水至清则无鱼，人至察则无徒。

　　水如果太清了,就没有鱼了,人如果太精明了,就没有同伴了、。

　　6、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候，悲伤也没用了。

　　7、失之东隅，收之桑榆。

　　青春年华虽然已经逝去，但珍惜桑榆似的老年岁月就不会为时太晚。

　　8、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

　　不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。

　　9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　不要认为坏事较小就去做，不要认为好事较小就不去做。

　　10、国以民为本，民以食为天。

　　比喻赖以生存的最重要的东西。人民以粮食为自己生活所系。指民食的重要。