学校一对一结对帮扶简报

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学校一对一结对帮扶简报(通用12篇)  在学习、工作生活中,我们每个人都可能会接触到简报,简报具有一般报纸的新闻特点,特别是要求有很强的时效性。你所见过的简报是什么样的呢?下面是小编为大家整理的学校一对一结对帮扶简报(通用12篇),希望能够帮助到大家。  学校……

学校一对一结对帮扶简报(通用12篇)

  在学习、工作生活中,我们每个人都可能会接触到简报,简报具有一般报纸的新闻特点,特别是要求有很强的时效性。你所见过的简报是什么样的呢?下面是小编为大家整理的学校一对一结对帮扶简报(通用12篇),希望能够帮助到大家。

  学校一对一结对帮扶简报1

  12月27日,工会主席尹秋霞带队再次走访慰问困难教职工,为困难教职工带去学校党政工真切的关怀,送上党政工浓浓的温暖,切实帮助他们解决实际困难。

  在慰问过程中,尹秋霞主席、李俊美书记与困难教职工亲切交谈、嘘寒问暖,了解他们的生活情况、询问他们身体的治疗及恢复情况,鼓励他们安心养好身体,有什么困难和问题一定要及时提出,学校一定尽最大努力帮助解決,并为他们送上慰问金和节日祝福。

  本次“送温暖活动共帮扶困难职工10余人,把党的`温暖、学校关怀和工会帮助及时送到他们的心坎上,让接受慰问的教职工感受到春天般的温暖。困难教职工对学校的关心和关怀表示由衷的感谢,纷纷表示将在今后的工作和生活中牢记学校领导的时刻挂念和帮助,将立足岗位,尽职尽责,以优异的工作成绩回报学校。

  寒冬时节送温暖,股股暖流入心田。通过“春节送温暖”活动,增强了党的凝聚力,增强了教职工对工会组织的认同感,真正体现了送温暖活动是一项“暖人心工程”。

  学校一对一结对帮扶简报2

  光阴似箭,岁月如歌,又一个365天悄然滑过,硕果累累的20xx年已经载入史册,充满希望的20xx年已经到来。在过去的一年里,所有教职工在自己的岗位上兢兢业业,为了实小的每一个成就默默奉献和努力着,推进学校各项事业迈向新的台阶。

  为了感谢所有实小人的无私奉献,三亚市实验小学校工会组织工会委员给全校教职工发放年终节日慰问品,向全校教职工送上学校和工会的.新年慰问和祝福。

  领取慰问品的场面可谓是热闹非凡,老师们你一袋我一袋,你一桶我一桶,感受着学校及工会浓浓的关怀和温暖。

  教职工们拿着沉甸甸的慰问品,喜悦之情溢于言表,慰问品的暖心发放不仅体现了学校及校工会对大家新年的美好祝福,更能激发了教职工拼搏奋斗、奋力开创学校事业发展新局面的士气。

  最后,校工会提前祝愿大家新年快乐,在新的一年里工作开心,生活开心,一切都开开心心!也预祝三亚市实验小学在新的一年越来越好,取得更大的成就!

  学校一对一结对帮扶简报3

  为促进农村学校班队活动提质增效,凝聚区内优质资源和先进理念的合力。近日,大安区积极组织农村学校鸳鸯学校和城区大安小学,来了一场携手共进的温暖之约。

  班队活动组织环节薄弱,这是很多农村学校普遍存在的问题。针对这一问题,大安小学的李莉老师给鸳鸯学校的辅导员们带来了一堂《如何组织中队活动》讲座,她用丰富的理论知识和亲身教育实践的实例经验,从辅导员工作的重要性、中队活动课的组织准备及流程,简明扼要又生动形象地描绘出一次圆满的班队活动是如何从无到有,从0到100。

  鸳鸯学校的.老师们在讲座结束后热情提问,活动气氛高涨,他们说:“以前只觉得活动组织有问题,但说不清楚是哪里出了问题,现在终于弄清楚了!”

  鸳鸯学校的老师们认识到以前的班队活动“重形式,轻内容”“过程粗泛,忽略细节”等不足,下来他们将吸取经验,总结不足,力争今后高质量开展班队活动。本次结对分享活动,不仅提高了老师们对活动课的认识和组织水平,对农村学校其他方面的发展也有积极的促进作用。

  学校一对一结对帮扶简报4

  3月24日下午,高埂学校、孔明学校结对帮扶工作会在孔明学校举行。教育局xx副局长、安办xx主任、第三学区督学参加了会议。

  会上,孔明学校陈建秋校长先就学校现状、薄弱环节向与会人员大家作分析,高埂学校吴仲祥校长介绍了高埂学校的优势,并针对孔明学校现状提出了具体帮扶措施。会上,两对骨干教师签订了结对帮扶协议书。

  xx副局长作了总结发言,对两校开展的结对帮扶活动给予肯定,就帮扶工作提出新的更高的.要求,希望两校“建队伍、重课堂、全机制、强管理”,为两校发展,尤其是孔明学校的发展作出贡献。

  学校一对一结对帮扶简报5

  10月19日-23日,三水区教育局组织三水中学等八所学校组成协作工作组,赴凉山州盐源县开展结对交流工作。

  工作组与盐源县教体科局召开开展帮扶工作座谈会,并举行捐赠签约仪式。我校师生共向盐源县盐源中学捐赠49978元助学金。

  捐赠仪式

  随后,我校何柳浩老师深入到盐源中学开展结对帮扶工作,在盐源中学化学科组长谢老师带领下参观了校园,了解学校基本情况。并在高一(10)班上了化学公开示范课《酸碱盐在水溶液中电离》,取得了良好效果。

  课后,何老师还与盐源中学老师就教育教学、集体备课、资料库建设等方面进行毫无保留的'交流,收获满满。

  此次帮扶交流活动,进一步促进了我校与盐源县盐源中学的结对帮扶工作,有效搭建帮扶学校之间高中教育的桥梁,实现了资源共享,携手共进。

  学校一对一结对帮扶简报6

  为了提升农村教师的专业能力和辅导水平,丰富农村学生的精神文化生活,帮助农村未成年人快乐成长,20xx年12月22日上午,驻马店市第四中学文艺支教志愿服务队在党总支副书记、副校长杨兵的带领下,前往诸市小学乡村学校少年宫开展了“情暖童伴”文艺支教结对帮扶志愿服务活动。

  体育课上,李俊峰老师充分发挥自己的特长,带孩子们上了一节充满汗水与激情的体育课。在热身运动中,李老师带孩子跑步、跳跃,每个学生小脸都红扑扑的,已感觉不到一丝冬天的寒意。李老师还教学生一些身体锻炼的具体方法和小技巧,学生纷纷表示学到了很多。

  音乐老师郑重给学生带来了一首美妙的歌曲《20xx去台湾》,在老师声情并茂的启发下,通过观看视频去聆听音乐、感受音乐,多角度地感知音乐的魅力,让学生在快乐中感受音乐,体会到祖国的`繁荣与强大,激发了学生的爱国之情。

  美术老师孙华卫则带领学生们走进了绘画的世界,一根小小的笔,在空白纸上就能画出美丽的`图画。在上课过程中,孙老师非常耐心地讲解绘画的具体步骤,并指导学生进行绘画,学生们听得认真,画得认真,每位学生都画出了自己满意的一幅画。

  少年宫帮扶活动,丰富了学生们的课余生活,传递了先进的教学理念,进一步发挥了驻马店市第四中学作为省级文明校园的先导作用。今后,学校将继续延续对乡村少年宫的帮扶工作,让每个孩子在丰富的活动中得到精神享受,用艺术点亮乡村学子的精彩生活。

  学校一对一结对帮扶简报7

  在县教育局统一领导和部署下。5月9日上午,九公桥镇中学一行12人,在申小飞校长带领下,走进邵阳县笫七中学开展校际系列结对帮扶活动。

  一到七中,就受到七中行政班子热烈欢迎,暖意融融,卿学工校长亲自带队,参观了七中的办公楼、教学楼、食堂、商店。站在风雨球场旁,卿校长深情缅怀七中足球辉煌历史,畅谈七中未来发展规划,我们折服七中人夹缝中求生存的锐意进取的精神,更敬佩七中领导人高瞻远瞩运筹帷幄的战略情怀。走过幽静林间小道,来到七中校史馆。校史馆古朴而不失厚重,这一件件作品,一枚枚奖章,凝聚七中师生的心血和智慧。

  参观完毕,两校行政领导,齐聚七中会议室,双方领导自我介绍以后,卿校长介绍了七中近几年在招生、高考方面所取得的.成绩,也指出学校发展面临的压力。伍进云副校长着重指出走音体美特长教育之路,是七中生存发展之路。希望与九公桥镇中学密切合作,组织优秀专业教师通过参与集体备课、随班听课、评课等形式,与九公桥镇中教师进行教学探讨。申小飞校长介绍九公桥镇中学从20xx年以来在办学方面取得的进步,发展面临的困境。然后双方行政人员分块对接,充分讨论。最后初步达成一致意见,两校校情有许多相同之处,结对帮扶合作的空间较大。并在学校管理、教育教学、队伍建设、硬件帮扶方面作了具体安排,此次活动圆满结束。

  此次结对帮扶活动的开展,充分发挥了优质学校的资源优势和辐射作用,建立相对稳定的学校结对共建长效机制,进一步加大对农村学校和薄弱学校的扶植力度,推进教育均衡发展,逐步实现结对共建学校在办学理念、师资队伍、校园文化、管理水平及教育教学质量等方面的提升。

  学校一对一结对帮扶简报8

  近日,南宁市滨湖路小学教育集团山语城校区结合三年帮扶工作部署以及两校实际,开展包括德育文化分享、后勤工作指导、师生结对在内的一系列全方位、全学科的立体式帮扶活动。

  9月22日,“传承红色基因赓续红色血脉”20xx年广西优秀学校少工委主任培训班在山语城校区举行。山语城校区大队辅导员郑珈琦老师做大队部工作经验分享,桐棉镇中心小学的老师们线上同步参与活动。此次活动,对于培养高素质、专业化的新时代少先队辅导员队伍,推动少先队工作创新发展,有着积极的意义。

  9月27日下午,在山语城校区三楼会议室、英华校区会议室及宁明县桐棉镇中心小学阶梯教室,线上召开了边境地区结对帮扶活动后勤工作专场交流会。会上,三个学校(校区)分别介绍了本校(校区)后勤工作相关情况,其中,宁明县桐棉镇中心小学后勤副校长周凌敏重点提出在校园建设上遇到的困难,希望得到帮扶。山语城校区后勤副校长闻桂英表示全力支持宁明县桐棉镇中心小学的各项帮扶工作,并对其遇到的后勤管理困难进行解答。

  9月28日,滨湖、桐棉两所学校的老师们共同举行20xx-20xx学年度师徒结对活动。山语城校区教学副校长毛莉莉致辞,勉励滨湖与桐棉的“师徒们”。滨湖与桐棉的老师们带来经典诵读后,“师徒们”一同在“滨湖蓝师徒之约”上郑重签字,帮扶契约书正式生效。本次师徒结对做到了全学科覆盖的'学科结对帮扶指导,对于提高桐棉中心小学的教师专业素养,提高教育教学质量,有着积极的推动作用。

  学校一对一结对帮扶简报9

  新春佳节日益临近,节日的`氛围渐渐浓厚起来。为让患病、困难职工家庭过上一个温暖祥和的春节,校工会组成开展“送温暖”活动,学校领导班子分头带队,启动了春节看望慰问患病、困难职工活动。

  1月11日,卢一校长看望了患病职工代表周梅同志,杨祥禄副书记看望慰问了困难职工、驿都工匠胡金祥同志,他们亲切交谈,鼓励生病、困难职工鼓起信心,勇敢面对困难,早日走出困境。其他几位校领导、校工会也准备在近期分别看望慰问我校患病、困难职工并向他们发放慰问金,通过慰问,给患病、困难职工送去学校殷切的.关怀和真挚的节日问候,让患病、困难职工在严冬季节里,深刻地感受到来自学校和工会的浓浓暖意。

  学校一对一结对帮扶简报10

  为切实把学校的关怀及时送到广大教职工的心坎上,1月8日至12日,校工会在校党委副书记、副校长王尧的带领下对我校劳模工作者、困难教职工以及部分离退休教职工进行走访慰问。

  慰问中,王尧书记每到一处,都为走访对象送上组织的温暖。在慰问劳模先进时,他表达学校党委和行政对劳模先进者的重视、尊重和关心,并送上诚挚的新年祝福,感谢他们为学校各项建设做出的'突出贡献,希望他们一如既往地支持学校发展,为学校发展再立新功。在慰问困难教职工时,详细了解困难教职工家庭的生活、工作等情况,鼓励困难教职工要鼓足对生活的信心,保重身体,学校时刻关心着他们,会帮助他们共克时艰,未来的生活会越来越好。大家纷纷表示,学校的慰问让他们切实感受到大家庭的温暖,并表示今后在工作中将努力克服困难,尽自己最大的力量回报学校,为学校的发展增添一份光和热。

  1月12日下午,冬日暖阳洒进教工活动中心的职工书屋,在这里校工会全体成员与工会退休老同志们共聚一堂,抚今追昔话发展。徐萍主席对各位退休老同志们的到来表示热烈欢迎,会上详细的汇报了2021年学校工会工作情况,同时对老同志提出的意见和意见做好详细记录,对老同志提出的疑问进行一一解答。

  近年来工会工作的喜人变化,引起了退休老同志们的共鸣,纷纷表示,虽然已不在工作岗位上,但是学校对他们的关心慰问从未间断,这让他们倍感温暖,他们将不忘从教初心,牢记育人使命,为学校发展建言献策、发挥余热。

  学校一对一结对帮扶简报11

  一声声问候温暖人心,一句句祝福传递深情。

  20xx年新春佳节来临之际,路居中学校工委在工会主席张德华的带领下,向辛勤耕耘、默默奉献的全体教职员工送去节日的慰问,送去学校党政和工会的`节日慰问和祝福。

  本次节日慰问品的发放工作,严格按照全国总工会和云南省总工会职工福利有关规定和要求。校工会高度重视,精心准备为学校教师分发福利和亲切的慰问!并致以节日的祝贺!

  今年的节日慰问品是大米和油,是学校工会小组精心挑选的`,都是广大教职工过节必需品,它凝聚了学校领导全心全意为广大教职工谋福利的一片爱心,作为学校工会把温暖传递给每一位教职工,是我们应尽的职责。

  发放物资时间从下午五点半到晚上十点,发放期间,他们热情诚恳,微笑服务,有的女教职工身单力薄,他们就主动帮她们搬运;有的教职工没有及时领取,他们就一个一个打电话通知。工会部门的热情服务感染着每一位教职工,从广大教职工的欢声笑语中,可以看出教师幸福感,年岁更迭,万象更新,不忘初心,逐梦前行。

  一年来,全体教职工在路居中学校党政的领导下,同心同德、励精图治、改革创新,学校的教学、管理等各项事业都取得了显著的成绩,这些成绩都凝结着您们的心血和汗水,镌刻着您们的`奋斗和奉献。您们在各自的岗位上兢兢业业、拼搏奋进、开拓进取、锐意创新、无私奉献,积极为学校建设和发展献计纳策,将满腔热情投入到教育事业之中,为学校的建设和发展做出了贡献。路居中学工会向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢。

  最后祝愿全体教职工同志们:春节愉快!身体健康!阖家欢乐!万事如意!

  学校一对一结对帮扶简报12

  新年伊始,情暖冬季。1月14日,校工会主席韩军华带队走访慰问困难教职工,为基层困难教职工带去学校党委、行政的关怀,送上浓浓的温暖。

  在慰问过程中,韩军华与困难教职工亲切交谈、嘘寒问暖,了解他们的生活情况、询问他们身体的治疗及恢复情况,鼓励他们安心养好身体,有什么困难和问题一定要提出来,学校一定尽最大努力帮助解决,并为他们送上慰问金和节日祝福。

  寒冬时节送温暖,股股暖流入心田。本次“送温暖”活动共帮扶困难职工20人,把党的温暖、学校关怀和工会组织的帮助及时送到他们的心坎上,让接受慰问的教职工感受到春天般的温暖。困难教职工对学校的'关心和关怀表示由衷的感谢,纷纷表示将在今后的工作和生活中牢记学校领导的时刻挂念和帮助,将立足岗位,尽职尽责,以优异的工作成绩回报学校。