学校通讯员浅谈新闻宣传教师随笔

学校通讯员浅谈新闻宣传教师随笔

　　说真的，与新闻写作结缘于上师范时在《郧阳报》（现《十堰日报》发了个豆腐块而收到了3元稿费，正是这相当于3天生活费的稿酬激发了我采写新闻的热情。现将自己在教育宣传这方面的一些感悟写下来，以抛砖引玉，与广大朋友共同探讨。

　　一、严谨的写作态度是搞好新闻宣传的前提

　　丹江口市教育局工会主席谢志山曾对我说：“写东西一定要核实准确，绝不发一篇没核实准确的文章。失实新闻的直接后果是让领导，让编辑，让读者对你产生不信任感。要让编辑信任你，进而信任你的`来稿！”有些报刊，来稿量很大，编辑审稿也确实辛苦。通讯员尽量从编辑角度出发，要把自己最满意的稿件发给编辑，不给百忙中的编辑同志找麻烦。思路，言之有序合乎逻辑。标题，全面明确简练新颖、突出主题、起画龙点睛之笔。但为了中稿而写了便发投，我认为此法不妥。就我个人来说，往往为了一篇百字简讯，我思忖再三将腹稿打好，再从此文的布局谋篇，遣词造句，标题制作都改了又改，修了又修。稿子改好后，不忘署上我详细通信地址、姓名、电话、电子信箱——方便编辑联系。

　　二、提高稿件质量是搞好新闻宣传的关键

　　现在各新闻单位每天来稿众多，而用稿却是百里挑一。如何提高稿件命中率？关键要提高稿件质量。而提高稿件质量的基础是提高写作水平和写作技巧，这就要求我们必须“充电”。一是在“看”中学习，在“干”中实践，在“比”中提高。“看”就是每天每天坚持收看自己经常投稿的报刊网台，从中汲取营养，培养新闻敏感力、观察力、洞察力。向新闻媒介投稿，尽量悉新闻媒介各栏目用稿要求，以便把稿件有针对性的发给责任编辑，提高稿件中稿率。“干”就是边看边斟酌边体会中试写，认真揣摩当前新闻写作动向，努力把握时代脉搏，因时投稿（时效性），因栏目投稿（针对性）。在“比”中提高就是文章发表后，要查原稿和发稿的区别，要学会品味反思运用提高。虽然现在报刊台存在少数“人情稿”，“关系稿”，但高质量的稿件一定会引起编辑的青睐。

　　三、热爱是搞好新闻宣传持久的动力

　　发现是新闻事实转化为报道的关键，没有发现就没有新闻，新闻竞争是事实发现的竞争。客观事实是不能摇身变成新闻的——没有发现，无论具有多大价值的新闻事实，也永远成不了新闻。只有热爱新闻写作才会有兴趣去发现、挖掘新闻线索。兴趣会促使你口勤、手勤、脑勤，促使你有赛跑意识。找好由头，想好标题，腹稿一旦确定，立即动笔，今日事决不明日去做，现在的事马上做。“成于勤，败于惰”就是这个道理。只有热爱新闻宣传，才会制定不同阶段新闻写作奋斗目标，才会在达到目标后有种成功的喜悦，有种浓浓的幸福感。搞新闻写作是一项费脑伤神的苦差使，付出不一定有收获，汗水与结果也许不能等同。特别是初涉新闻写作的同志，发了大量的稿件泥牛陷海的可能性极大，或“枪毙”稿件多多，都会给你满腔热情泼上一盆冷水。丹江口市教育局移民工作队、“三万”工作组在2010年、2011年先后进驻孙家湾村后，两年多来，热爱教育宣传的我天天留心收集保存他们珍贵的活动照片，不久前采撷其中的几张照片，综合工作队、“三万”工作组在我校的活动，写了一篇《移民孩子的幸福生活》被中国教育新闻网、湖北新闻网、秦楚网采用，全国10多家新闻媒介转载。只有热爱他，才会坚持！三天打鱼，两天晒网是搞新闻写作的大忌。