学校开展孔子诞辰日纪念活动简报

学校开展孔子诞辰日纪念活动简报

　　简报一：

　　9月28日，是我国圣人先师孔子诞辰2567周年纪念日，廉江一中初一高一新生齐聚该校“论语广场”举行礼拜圣人先师暨第四届敬师节活动，场面感人而震撼。

　　在孔子雕像前，52位同学身着汉服，手捧书简，古乐声中深情诵读《论语》，两千师生怀着朝圣之心，崇敬之情，庄严礼拜，回味儒家“仁、义、礼、智、信”的思想情怀，仿佛穿越时空。

　　在孔子雕像前，在场所有人向孔子行鞠躬礼——三拜孔子：一拜拜孔子学礼仪，一鞠躬;二孔子学做人，二鞠躬;三拜孔子学读书，三鞠躬。学生在三鞠躬里，接受中华文化精神的一次洗礼，感受仪式的盛大而庄严、活动的新鲜而悠久……廉江一中把“礼拜圣人先师”当做初一高一新生的入学礼。

　　在孔子雕像前，学生代表手捧鲜花敬恩师，表达了对老师的崇敬与感恩之情;新老师手捧鲜花献师傅，进行隆重的拜师仪式。“师徒结对”是教学一线常用的更快地促进新教师成长的方式，“老带新”更是一种师道的传承。

　　廉江一中于2009年建成全省乃至全国首个以孔子《论语》为主题的论语广场，每年9月28日都在论语广场孔子雕像前举行纪念孔子诞辰活动，并把孔子诞辰日定为一年一度的“敬师节”， 引导学生尊师守纪、文明礼让，让传统文化渗入学生的血液和心灵。达到以德修身、以德领才、以德润才的目的。仁德先行， 孝亲尊师，儒风浩荡。

　　简报二：

　　9月28日，是孔子诞辰2567周年纪念日。为纪念孔子诞辰，传承中华文明，济南高新区第一中学的师生近期组织了一系列的纪念和学习活动。

　　周末，学生们利用书籍、网络等资源主动学习，寻根溯源，寻找着两千多年前的孔子其人其语，并将自己的收获用心整理，制作成精心排版、内容充实的手抄报，展示在班内或走廊内供同学之间交流，以此表达对孔子的敬意和纪念。语文课上，师生声请并茂地齐诵《论语十二章》，一起回味国学经典，感受《论语》的思想魅力，在经典诵读中感受着穿越时空而来的儒家智慧。活动课上，有的同学自己制作了《论语》几则的PPT，分享了自己阅读《论语》的所得所感，将“己所不欲，勿施于人”、“君子坦荡荡，小人长戚戚”等经典话语与生活中的实例结合，与大家交流自己的想法，引起了同学们的共鸣，使孔子思想真正走入学生们的心里。校园里，学校将“仁、义、礼、智、信”的儒家“五常”作为重要的校园文化，展示在教学楼的走廊里，孩子们抬头即见，时刻提醒自己用实际行动来践行孔子思想，以纪念孔子，传承中华美德。

　　一系列活动的开展正在潜移默化地影响着师生的生活，现在的一中校园里，学生之间互相帮助，老师之间你谦我让，师生之间温情流淌，这美好温馨的一幕幕无不说明，在这个九月，孔子的思想和智慧正慢慢地渗透在这个美丽的校园里，并持续传承……

　　简报三：

　　“荡荡乎!孔圣人!焕焕乎!其有文!巍巍乎!孔圣人!炳炳乎!其有仁!”9月27日上午，衡阳高新区蒸水小学“祭孔典礼暨新生开笔礼”活动在校内孔子文化广场上举行，一年级新生们的朗朗诵读声，清脆悦耳，响彻云霄。9月28日是孔子诞辰2567周年的日子，值孔子诞辰日到来之际，蒸水小学以“承德育人，正蒙启智”为主题，开展祭孔仪式暨一年级新生开笔礼活动。全校师生和一年级新生家长一同参与、见证。

　　祭孔仪式现场，司仪为孩子们讲述“正衣冠”的意义，教会孩子们礼仪先行;齐诵《孔子赞》、祭孔行礼;孩子们拜师行礼，向恩师表示感谢，并聆听老师们美好的寄语和祝愿，再由师长点朱砂开智……知文颂礼、祭文乐礼、拜师行礼、启蒙描红、朱砂启智、击鼓明智、文礼送福……每一项活动都意喻着全新的开始和美好的未来，389名一年级新生在孔子铜像前，经历了一次特殊的启蒙仪式，也接受了一次隆重而深刻的礼仪教育。

　　仪式完毕，一年级的新生家长还为孩子们送上了蒙学礼物，文具、书包、毛笔……礼物五花八门，均代表着家长对孩子的殷殷期盼。一年级7班的李馨怡同学拿着妈妈送的文具爱不释手。

　　贺溪凤女士一大早就陪着孩子来到了学校，看着孩子换上汉服，心里格外感慨，她告诉记者，她为孩子准备了一盒彩色铅笔和一张贺卡，贺卡里面写着几句鼓励的话语，大致意思是很高兴她能迅速的适应新学校、新生活，送彩色铅笔是希望她能为自己的小学生活画上不一样的色彩。

　　贺溪凤女士说：“学校开展这样的活动，我觉得就是鼓励孩子们向孔子学习，让他们在求知的道路上走得越来越远，越来越好，让他们受到中国的传统文化气息熏陶，成为一个知礼懂礼，求学上进的好孩子。”

　　蒸水小学一年级老师罗桂华意味深长地说：“通过这样的一个活动，既寄托了老师对学生美好未来的期待，也期望老师们能够胸怀一颗爱心，更好地教育孩子，同时也希望孩子们能够珍惜今天的学习机会，成为德才兼备的栋梁之材。”

　　刘作剑校长表示：“作为培养人的社会活动，学校教育需要‘祭孔’、‘开笔礼’这样的仪式，来增强教育的影响力、感染力。通过这种庄重的仪式，让孩子们感受到学校教育春风化雨般的教化力量，真切感受到自我角色的转变，从而迈出人生的坚实一步。”