学生英语作文

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的学生英语作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生英语作文1

　　英语这门科目，是每个人在校园里必学的科目。课内简单的几句话就是一篇课文了，但课外就不一样了。

　　我课外的英语老师叫miss wang，也可以叫她小王老师。你别看她胖胖的就以为她很有趣，其实，她生气起来可凶了！每次一生气就冲着我们“大吼大叫”，无论是睡不好或者其它原因，真是招人“讨厌”。那一次，她发了卷子就不知道干嘛去了。于是，全班都开始吵了。助教也提醒过了，但是还是吵哄哄的。miss wang一上来，脸色大变，开始大吼起来。你瞧，多么爱吼叫啊！这么“讨人厌”的'老师，谁还会想学呢？

　　还有一点，作为小学生的我们一定不喜欢考试和作业吧？虽然在她那儿学，作业量挺少的，难度也还行，可是每天都要做一份卷子，考试差不多是隔两节课考一次，有时还一节课写一篇作文加三张试卷。哎，谁会喜欢在小王老师那儿学呢？又有谁在哪儿学了不后悔呢？

　　别看她下课时跟我们玩得很嗨，可上课呢——无趣。小王老师或许是个好英语老师，但不是个可以让孩子们喜欢的英语老师。

学生英语作文2

　　一年前，我妈妈带我去上英语特长班。我对老师说：“我的记忆力太差了，记不住那些句子和单词。”

　　可是，老师说：“只要你想学，你就一定能学会的。

　　我点点头，答应了。开始，我什么都学不会，我就想起老师的话，认认真真的听老师讲课。爸爸、妈妈也多次重复这句话。于是，我下定决心，一定把英语学好。

　　我每天跟着录音机一遍一遍地听，一遍一遍说。经过一年的.努力，我的英语成绩赶上来了，每次读、写、背，老师总是说我进步了。课堂上，默写是我们必须做的一件事，我读几遍，背几遍，就可以熟练的默写下来了。我现在和以前的成绩完全不同了。

　　我体会到，学一门课，做一件事，只要有信心，就一定能学好、做好。我现在的英语成绩相当好。但是，我不能骄傲，必须更加努力地学习。

　　我学英语还有一个愿望，是等我长大上班以后，能够和外国人对话。我将来想到外国建立一个公司，在外国推广一种中国产品。

学生英语作文3

　　今天下午第一节课是英语课，同学们心潮澎湃。什么？你问上个英语课为啥这么激动，因为这节英语课可不一般。这节英语课要举行查英语查字典比赛了。

　　在英语老师说完准备好了吗的那一刹那，比赛开始了！在老师写下第一个单词的第一个字母时，我赶紧翻到了那个区域，正在我埋头苦找的时候，突然有人举起手喊道：“老师，我找到了！”我的心顿时冰到了极点。“完了，第一个都没抢到。”可我并没有灰心，我在字典上一遍又一遍地翻着，一次又一次地找着，没有，还是没有。我依然坚持着，额头上不禁多了几滴汗珠。终于，功夫不负有心人，我在经历了四次后找到了第五个单词，看到单词的后面写上了我的学号，心里别提有多高兴了！

　　最终，我以成功查到三个英语单词的.成绩获得了第三名，还不错嘛！我心里美滋滋的想着。

　　之所以能得到第三名，是因为我做到了遇事镇定，不紧张！这节英语课太有意义了。

学生英语作文4

　　我去剑桥上英语课。今天给我们上课的老师是从菲利宾来的。她的英文名字叫“May”。我有点紧张，因为我怕那个老师不会说中文，我们会听不懂她在说什么。

　　老师走进教室。我们班上叫“Mike”的同学问：“你会说中文吗？”老师说：“一点点。”英语老师开始上课。我发现老师说的'中文并不是很标准，但是她会的中文很多。她还会点闽南话。

　　上了快半节课，我们班同学开始吵着要玩游戏。老师答应了，就跟我们玩游戏。这个游戏的规则是：答对了一个问题就可以抽一张卡片，每一张卡片有相应的奖励。比如说抽到7就可以“杀”对方组一名成员，他就不能回答问题，也不能抽卡片。

　　开始第一轮游戏了。有一个叫“Yuki”的同学被对方组“杀”了。有一个叫“Linlin”的同学被“绑架”了，但是她被我救了。第二轮游戏开始了。我和“Linlin”都被“杀”了。我们俩不能回答问题。到了最后，我们组和另外一组打平。这真是一节有趣的英语课。

学生英语作文5

　　今天下午放学后，因为我的作业已经做完了，所以我来到爸爸办公室后就在看书了，我最最最最最喜欢的课余生活就是看书了。

　　今天爸爸在同事郭老师那里借了几张光盘准备给我复制下来给我看、听。从上三年级开始就要上英语课了，我非常喜欢上英语课。但是，我没有英语的磁带，我们的老师叫我们用磁带听，边听边读，有的时候老师叫我们听了要爸爸妈妈签字。现在有了这些光盘就可以更好地学习我所喜爱的英语了。

　　我最喜欢的.课就是英语课。现在我已经有了六张英语课上教师奖给我的贴画，我还会越得越多。我一定要加油啊!这是我喜欢英语课的原因之一。

　　还有，英语课又好玩，又简单，这也是我喜欢英语课的原因。我一定要学好英语!我也一定能学好英语!

学生英语作文6

　　其实，无论是语文作文还是英语作文都是写给判卷老师的，而不是写给自己的。那么，呢我们一起来了解下:

　　写好英语作文一、掌握语法

　　英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。

　　写好英语作文二、增加词汇

　　英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用.这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的'词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。

学生英语作文7

　　老师您是辛勤的园丁，我们就是一棵棵小树苗，您不断修剪我们的枝叶，让我们健康茁壮成长。

　　我们的英语老师，有一头乌黑乌黑的头发，特别的开朗，活泼，记得在我上三年级下学期的时候，老师眼看着快要到学期末了，为了让大家考好成绩，就不断的出卷子，让我们做卷子，多见见题型，这样我们就可以考好成绩，可每次我都考不好，我打算放弃不在练老师发的卷子了，老师这个时候走过来，说：“不要灰心，不要放弃，要时时刻刻的提醒着自己，我一定行。”在老师的话中我有所感悟，并知道了老师对我的希望，老师鼓励我每做一份卷子，她检查一份，当我做了数不清的卷子时，我终于考了一个100分，期末考试到来了，我怀着一颗紧张的心来到了考场，考试开始了，当时卷发的我说了的时候，我大吃一惊，心惊胆战，这么难的.题，我能考100分么？就在这个时候，我的心里突然想起了老师的那句话，就是，加油、加油一定是100分，啊！老师谢谢你对我的鼓励，当考试结束后，我果然是100分。

　　老师谢谢你，我爱你张老师。

学生英语作文8

　　spring is very beauitiflu. the weather is windy and warm. i canfly a kite.i can plant flowers and trees.

　　in summer, the weather is usually very hot and the days are long. i can swim in the sea. i can wear my skirt. i can eat ice cream.

　　i love autumn. because i can pick apples. theyare very tatsy. the weather is windy and cool. the sky is very blue, the leaves are colourful.the farmers are busy.

　　in winter, the weather is windy and cold. we go up north. we play in the snow. i can wear my winter coat.

　　i love all the seasons. they are all beauiful!

学生英语作文9

　　Different countries have different teaching aims and teaching ways. It’s well-known that Chinese education is exam-oriented education in the past. Obviously, exam-oriented education has some disadvantages, like the disconnection between theory and practice that renders students with high scores have low abilities. So, our country decide to change exam-oriented education to quality education. Quality education is focus on the development in an all-around way. Under this kind of education system, students will study easier and get improvement for all sides.

学生英语作文10

　　上周星期三下午，我去钱氏英语学英语。曾老师告诉我们，今天不在教室里上课，而是要到人民商场去上实践课。大家听了都很惊奇，也十分高兴。

　　我们在曾老师的带领下，来到了人民商场。我们先来到了粗粮区，曾老师指着油问到：“What’s this？（这是什么？）”我们左思右想，也想不出“油”用英语怎样说，曾老师见我们一副为难的'样子，告诉我们“油”用英语是“soy”，并且一遍一遍地教我们读，直到读会为止。接下来，我们又来到了零食区，看到各种各样的零食，有少数的我能用英语说出来，但很多都不会。曾老师指着牛肉干问：“what＇＇s this?”我还没想出来。一个同学抢先说到：“beef jerk”“对，就是‘beef jerk’。”曾老师听了他的回答后，肯定道。这时，曾老师又指着饼干问：“what＇＇s this?”这个我知道，就立刻举起手，抢先说道：“cookice”。曾老师向我翘起了大拇指。随后，我们又去了肉类区、面包区……我们复习和认识了很多英语单词。

　　这节英语实践课真有趣啊！

学生英语作文11

　　今天，对我来说，可真是个忙碌的一天啊——上午9时到12时我补习数学，下午1时到3时补习英语，回来还要复习功课、写作业，真忙呀！

　　中午因为来不及，我只吃了几个小点心，下午刚回到家我就忙对妈妈说：“I'm太饿的！”妈妈听了，表扬我，说我的`英语又进步了，她还没教我，我就会了。妈妈的话让我一怔，我什么时候说英语了？没管那么多，我接受了表扬，喜滋滋的。大约过了半个小时，我的肚子实在是太饿了，跟我大玩“空城计”，可当我去厨房时，那里的锅空空的，什么都没有，我生气地对妈妈说：“妈，我刚才说饿，你怎么不给我做饭啊？”“饿？”妈妈疑惑地问，“你刚才不是说你累吗，‘I’m tired'是指我累了的意思，我还以为你在说要休息呢！”我晕：“妈，我想吃饭，我说的是太饿了！！！”妈妈忙去给我做饭……

　　我的肚皮终于不耍了，我一下子跑到了大屋倒在床上，这回我是真的累了，I'm tired！

　　唉，看来，为了我的肚子着想，下回我一定要分清I'm tired与I'm太饿的！

学生英语作文12

　　一年级时，妈妈带着我去智慧谷的英程式面试，结果，居然面试成功了。刚开始，我对这个新的环境感到新奇，一切都是陌生的，有我从来都没见过的奇形怪状的地毯、桌子等等……我特别喜欢那里的环境，尤其是大电视，坐在厅里看电视，就像看电影一样。

　　我刚学时，是启蒙的草莓班，这时不用演讲，只用背单词和写作文。虽然当时教的.是四五年级的内容，但我依然觉得毫无压力，很轻松。我就这样学了一学期，但后来，我升班了！变到了超新星班，上课教的知识慢慢地变难了，因为这时我学的已经是新概念1a了。我曾经因背不下英文课文而哭过，甚至还想过再也不要学了，因为太难背了，满满一页都是字。但最终经过妈妈的鼓励，我坚持了下来。现在我的英语已经很好了，老师还推荐我去参加五一口语大赛呢！我已经可以毫无障碍地和我八级的英语老师交流，八级是英语最高的等级呢！

　　我上网查了一下，发现我已经学到初中的课程，原来我还挺厉害的呀！

学生英语作文13

　　“爸爸，这个英语单词怎么读？”我大声喊道。“老毛病又犯了，查学习机去!”爸爸回答说。

　　我查了查学习机，哦，原来这个单词读badminton，意思是羽毛球。“呀!这个单词真难拼写啊。”我叹气了。“难拼写？”爸爸说，“我教你一个方法，叫分部方法。”“啊，怎么分？”我问。爸爸说：“别着急，我教你。”bad就是坏的意思，min就是部位的意思，to就是给。可以把它联想成一句话：我把有坏的部位的羽毛球送给你。我一听来劲了，就说：“bus—station（候车亭）可以联想：“bus是公共汽车，stati是地位，on是上，公共汽车到地位时就有游客上车。”

　　爸爸笑了，说：“还有一种编故事的方法。”我争着说：“monkey（猴子）可以编故事的方法：妈妈张着O型嘴巴过了一个门，见到朋友ken，只见他遮住了一只眼睛（eye）。”爸爸又说：“像这样记单词的好方法还有几十种，它们都在网上等你呢!没事的时候可以查一查，好吗？”我说：“行！”

　　爸爸的'教我的方法让我很快记住了单词。同学们，你们又有什么有趣的好方法呢？跟我分享一下吧！

学生英语作文14

　　通常英语写作有以下几个特点：

　　紧扣教学大纲对考生书面表达的要求；

　　1、以有指导的写作为主（guidedwriting），便于考生在短时间内构思成文；

　　2、突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力；

　　3、增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉；

　　4、看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。

　　5、英语写作注意两点

　　一、先审题。

　　弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：

　　1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。

　　2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。

　　二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的.干扰。

　　从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。

学生英语作文15

　　我们的英语老师她姓高，虽然才刚刚升入五年级，但我觉得高老师已经对我们产生了亲切感，而我对高老师也产生了一种好感。她对我们关心、负责而又严格，上课津津有味，所以我们都挺喜欢上她的课的。

　　有一次上课，广播里说:“请跳团体操的同学们到学校体育馆排练。”英语老师让她们去了，可是又说：“你们放学后留下来，我给你们补课。”她是多么负责啊！有哪位老师肯花自己的时间去给几个同学补课。

　　又有一次，我们吃好了中午饭，准备回教室休息，这时，高老师也要回教室，她看见了我们，问：“你们的英语作业做完了吗？”我们都摇头说：“没有做完。”“怎么没做完？布置的又不多。”“没有时间做，别的作业还没写完呢。”高老师笑了笑搂着我们亲切地说：“你们现在挺忙的，我们小时候可没这么忙。”是啊，现在比四年级忙多了，休息的时间都没有，下课都像没下课似的。

　　还有一次，有的.同学的回家作业被老师投影到了屏幕上，老师批评他们，还让他们重写，我想这也好，可以锻炼我们细心、认真。不要做事马马虎虎的。你看，我们这个老师够严格的吧！

　　我非常喜欢这英语老师，因为她严格、关心、负责都做到了，她是我心目中的好老师！