学生下乡暑假的社会实践报告

学生下乡暑假的社会实践报告

　　日前，对外经济贸易大学暑期实践活动如期展开，各小队xxxx全国各地进行调研实践，整个活动开展的如火如荼。为响应本次活动的号召，配合下基层察民生的实践理念，同时作为惠禾三农社团的小队，秉承着下乡支农的传统，我“惠禾带你去晋中”小队积极参与此次实践活动，并确立了“红色旅游对xxxxxxxx县xxxx镇本地经济影响”的课题，于8月11日xxxx并到达xxxx省晋中市xxxx县xxxx镇xxxx村，开始了为期一周的调研实践。

　　旅游业，作为第三产业的重要组成部分，在经济上发挥着举足轻重的作用，是世界上发展最快的新兴产业之一，被誉为“朝阳产业”。红色旅游是一种新型的主题性旅游形式，是以中国共产党相关的历史纪念地为旅游的资源，是把红色人文景观和绿色自然景观结合起来，把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种新型的主题旅游形式。党中央在“xxxx五”计划中明确指出要大力拓展红色旅游内容,发展红色旅游经济。因此，在旅游业蓬勃发展的今天，其效益已经成为地方经济不容忽视的一部分。xxxx县地处太行山区，是抗日战争时期重要革命根据地，红色旅游资源丰富，自然景观独特，为红色旅游提供了绝佳场所。故“红色旅游对当地经济影响”课题是一个考虑到当地资源、因地制宜，对当地经济及产业结构进行探索的大胆尝试，也是遵照党的指示对“xxxx五”规划成果的一次小小检验。

　　8月12日，即到来的第二天，实践队便立马投入到了调研实践的工作中去，首先再次明确了此次实践的任务与目标；紧接着这一天的工作便围绕着与当地政府及有关部门的沟通展开，实践小队先后与当地村委会、乡政府取得了联系，得到了相关部门的`积极配合与大力支持，村、镇政府对我们的到来表示由衷的欢迎，对我们的支农调研行动给予了高度的评价；接下来，小队成员先后对村委书记、乡委书记就本次实践主题进行了采访，展开了深度的沟通，这也是这一天乃至整个实践调研工作的重点。

　　在采访中，两位领导对小队提出的问题耐心而又详细地进行解答，对于问题中不清楚的地方及时质疑与询问，真正做到了双方的互动与沟通，这也使得实践小队获益匪浅。两位领导为我们介绍了当地作为革命老区的历史，并指出正是由于这样独特的历史条件，才形成了当地丰富的红色旅游资源，仅xxxx镇便拥有100多处可供红色旅游发展的地点，这为红色旅游产业的发展提供了先决条件。但当提到xxxx如今红色旅游现状与当地经济情况时，两位领导显现出些许无奈，诚恳地表示xxxx的经济还是相对落后，在身为贫困县的xxxx县中只能位列中游，红色旅游的开发在当地并不非常顺利，该产业在当地的发展也实属有限，对当地经济的影响不是十分显著。小队同学带着“为何资源丰富却产业滞后”的疑问对红色旅游开发所遇到的困难进行了提问，两位领导客观详实地阐述了如今xxxx的情况，对于发展红色旅游所面临的挑战有一定的认识，他们指出交通是导致红色旅游发展迟缓的重要原因之一，xxxx深处太行山腹地，除了盘山公路外缺乏其他快捷便利的交通方式，游客少也就成为了必然趋势；资金短缺是另一个重要问题，xxxx本镇的财政不是十分充裕，红色景点的建设便需要各方投资来达成，然而上级政府xxxx县作为贫困县对于旅游投资也颇为无力，个人投资也因xxxx旅游未形成立体化产业结构而选择谨慎观望，资金的短缺成为xxxx红色旅游的一大挑战。当我们问及对于未来红色旅游的规划时，两位领导眼中投射出期待的光芒，将红色旅游发展起来也是他们多年来的夙愿，当即便给我们展示了他们对于未来红色旅游的规划蓝图，将红色圣地与绿色自然景观结合起来和形成网状立体式的产业链、价值链是他们的主要愿景；另外两位领导提出要将当地的民俗文化融入红色旅游之中，将当地特色的小花戏与xxxx民谣纳入以红色旅游为核心的旅游体系，使得xxxx打造属于自己的文化品牌。两位领导还表示：莲花和花椒的种植已经成为xxxx产业转型之后主要的经济来源，大力发展采摘园也成为红色旅游的周边产业的开发项目。访谈的最后，两位领导教导我们：作为当代的大学生，应该走入基层走入乡村，肩负起改善贫困落后地区民生的重任，将所学知识与实际结合起来，这也是党与国家的殷切希望。更希望我们大学生支农小队充分发挥时代主人翁的意识，给政府建言献策，为祖国现代化的建设贡献一份力量。

　　这次访谈工作使得小队通过与两位领导的交流对当地的情况有了大致的了解，对于课题有了更深层的认识，更精准的把握。为未来几天的调研工作的稳步开展奠定了基础、明确了方向。同时提高了小队成员的积极性，增强了能够做好调研的信心。两位领导的教导也使得我们深受启发，愈加珍惜本次实践调研活动的机会，重视本次课题的成果。

　　第一天的工作在与乡委书记合影中落下了帷幕，尽管只是短短一天的工作，阶段性的成果已然显现，小队成员都获益匪浅。