学生,为何学习随笔

学生,为何学习随笔

　　学习一词在我生活中把我压得死死的，它似个幽灵，时隐时现。“但这是必然”，这是我现在的认知。原因许多，却不能解释。

　　学习为（wéi）何，学习为(Wèi)何。身为学生的我的耳边时常响起父母老师的教训。他们是过来人，怎么会错？我如死记化学公式那般执行着。有时我也质疑过我这样是不是错的，但被现实的世态，时间的强调，生活的施压所抹杀。担心以后会完完全全忘却那些质疑的想法，我于此记下前后。

　　我曾以为学习是为学习知识、技能本身而学。可数年来老师的强调考试重点，方法技巧；家长的`期望好学校；世人的考试成绩看人标准。让我认识到学习是为了面对考试，未来，荣辱。

　　我曾以为学习是该主动的，积极的去学。可数次的班主任谈话，父母谈心；考试分数赏罚的压迫；课外资料练习的强买；让我认识到学习是该学。

　　我曾以为学习是一种机会。可数年的教师“下乡”，政府领导“造访”；学生的生日，民族的节日旷课喝酒；家中的喜事请假帮忙。让我认识到学习是劳累，累赘。

　　一一幼稚的想法为何产生也许没人深究，但对错必定有人强调，或说教育。