学生背诵作业未完成检讨书

学生背诵作业未完成检讨书

　　在不小心犯错后，为了避免再犯，为此要写检讨书来自我悔过，在写检讨书的时候要注意用语诚恳。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编整理的学生背诵作业未完成检讨书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生背诵作业未完成检讨书1

尊敬的老师：

　　您好！

　　我是xx，非常抱歉我没有完成老师布置的学习任务，此时的我感到非常羞愧，现在写下检讨书来向您道歉。

　　老师，真的非常对不起，您在昨天就布置了要背诵课文的任务。这篇课文是本书中最难的文言文，所以您采取了分段背的形式。不得不说您的思虑是非常周全的，将这篇文章拆开了背的确更好背一些，这样下来每天的任务也不会太繁重。但是我没有体会到您的苦心，我没有将您布置得任务完成，现在我不仅要面临您给的处罚还要在今天的基础上把昨天的那个自然段也背了。现在的我回忆起来，非常的后悔，如果我昨天认认真真将您布置的任务完成了，我今天的学习任务也就不会这样繁重了，可惜没有如果，我已经犯下了这样的错误，就要自行承担后果，如果我今天再背不完，那么明天的任务将会非常重。

　　回忆起昨天的自己，我真的想穿越到过去去告诫自己，一定要按时完成您布置的任务。因为我有提前将作业在学校写完的习惯，所以基本上每天回家需要完成的任务就一点点。我自认为记忆力非常好，所以就将背书这件事抛于脑后了，结果玩着玩着就忘了背书这件事，以为自己讲作业都完成了。等到第二天我起来的时候依旧没有记起这件事，直到上课铃打响的`那一刹那，我突然就感觉到很慌，这节课是语文课，脑海中无数的记忆碎片凝结成一块，恍惚中一个电光穿过我的脑海。我终于想起了背书这件事，但是已经晚了。我想这下完了，万一老师您抽到我，我是肯定背不出来的。就算我记忆力再好也不能临时记下这长篇大幅而且有难度的课文。

　　上课的时候我就很慌张，生怕和您对视。到了抽背的缓解，我整颗心都提了起来，最不想发生的事还是发生了，在您抽到的同学中只有我没背出来，我不禁羞愧的低下了头。这篇课文说难其实不难，因为老师已经进行了翻译和讲解，花一点时间理解性记忆是能够加快背书的时间的，但是如果不花时间，没有背书，那么就是难的，比如说我，因为没有背这个自然段，所以我没有其他同学那样更懂文章。背书的目的就是为了加深印象以便于更进一步对课文的理解，但是很遗憾，我没有完成背书这个任务。

　　老师，我真的知道错了，请您原谅我吧，我保证这样的情况不会有第二次了，我愿意接受惩罚。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

学生背诵作业未完成检讨书2

尊敬的老师：

　　您好！

　　真的很抱歉，昨天的xx课后，您给我们布置了背诵xxx的课后作业，并规定了要在今天之前完成。尽管大部分的同学都顺利的完成了这一任务，但我，却因为自身的计划安排不当，导致没能做好安排，最终，没能顺利的完成这一任务，辜负了您的教导。对此，我真的感到万分的抱歉！

　　作为一名xxx班的学生，在其他同学都及时的完成了作业的时候，我却因为自身的管理疏忽，导致没能及时的去做好自身的任务，给您带来了麻烦，真的非常抱歉！

　　回想昨天的情况，本来，您是为我们留够了充分的完成时间，只要踏踏实实的去完成，基本不存在无法完成工作的`现象！但是，我却有一个非常严重的坏毛病——拖延！每次写作业和学习中遇上麻烦的事情，我总想着放到之后再去做。这也导致我经常会因为最后累积的麻烦太多，没法顺利的完成任务。此次，也基本上是因为这样的问题！本来，背诵这种任务只要花时间去完成，坚持下来总能完成。但我却因为将这个看似“困难”的任务拖到最后，反而失去了完成它的机会！这也是为什么我至今没有完成的原因！对此，我着呢的很后悔。

　　如今，在写下的这份检讨的书的时候，我也对自己的这些问题和错误进行了一个深入的反省，并且更深刻的认识到了自己在学习上的错误！

　　首先，就我的这个坏习惯来说，这其实是我在自觉性上的问题！作为本就应该及时的去完成，不然在后面就会无法应对其他的学习任务。但我却总是不积极，也不主动！这就导致我出现了这样的坏毛病。这样的毛病，不仅给我的学习带来了麻烦，也同样影响到了我的生活！

　　其次，这也是我在学习的责任感上的问题！作为学生，完成学习任务是我的责任！但我却没有重视这一责任，更没有对此抱有责任心！进而也催生出了这样的结果！如果我能更加的重视这一问题，那我应该就能认识到，对于这个任务，我哦应该尽早去完成，而不是拖到后面给自己带来麻烦！

　　此次，通过深入的反省和检讨，我认识到了自己的问题有多么的严重，为此，我会认真的去改进自己的错误！在这次之后，我一定会认真的对待自己的职责，面对任务，及时的去完成，再不会犯下拖延的错误！此次给您带来麻烦，还望您能原谅。

此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年x月x日

学生背诵作业未完成检讨书3

尊敬的老师：

　　您好！

　　我是高三年级xx班级里的xx同学，因为此次的英语背诵课文任务，我没有完成，而给您写了这篇检讨书。这个任务早在一个星期之前，您就布置了下来，而大部分同学在当天或者是第2天，也早就已经完成好了。可是我硬生生的拖到了今天，拖到全班只剩下我一个人，没有完成xx章节课文的背诵任务，而这一周老师您又要开始布置下一个被什么任务了，我上一个任务都没有完成，累加到现在我又多了一个任务。这不仅是我学习上的一种拖拉的坏毛病，更是我对待学习，不用心，不刻苦的表现。为什么别的同学都能够完成，而只有我没有完成。我有没有想过这其中的原因，有没有想过这其中的影响和后果。这也是值得我去深思和检讨自己的地方。

　　在每一个星期一的英语早自习上，老师您都会布置一篇英语背诵课文的任务。而给我们最多的期限，就是一个星期的时间，一般优秀的同学，在老师布置下来的那一天早自习里就可以完成，也不会在之后花更多的时间来浪费在背诵课文这件事情上。这才是一个优秀的同学，该有的学习态度和高效的学习方式。而像我这种，老是拖到最后才完成任务，甚至是没有完成任务的同学，是不会收获到一个好的学习成绩的'，而且还有可能会导致我的成绩成为班级的最后一名。面对这样的结果，如果再不出的改变我应对方案，那我也真是无可救药了。

　　首先如果我要进行改变的话，那我必须要端正我的学习态度。先从我的思想上进行改变，然后再用我的思想来带动我的行动。

　　其次，我必须要认真对待老师布置下来给我们的任何一个任务。不管是背诵课文的任务，还是默写单词，还是完成作业的任务。我都要用心和及时的完成好，不能拖到最后一天才来完成。

　　最后我要掌握好学习方法，不断的培养出自己对学习的兴趣。我要向班级优秀的同学看齐，学习他们高效的学习方式。在一个早自习内，就可以流畅的完成一篇英语课文背诵的任务。我要在背诵课文的时候，集中自己的注意力。全身心的投入在课文当中。这不仅可以积累到更多的词汇量，还可以提高自己的英语口语水平。所以我以后，一定会认真对待老师布置的，每一次背诵课文的任务。希望老师能够相信我。

此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日