学雷锋班级活动策划书

　　时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，又迎来了一个全新的起点和新的目标，让我们对今后的工作做个策划吧。你知道写策划书需要注意哪些问题吗？下面是小编帮大家整理的学雷锋班级活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　学雷锋班级活动策划书 篇1

　　一、活动背景：

　　3月5号是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日。在此之际，校团委提出在全校中开展“3–5”学习雷锋主题活动，为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神，校团委以学雷锋日为契机，增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合学校思想建设，促进“奉献、友爱、互助、进步”雷锋精神的传播，更好的为大运会营造良好的环境氛围。

　　二、活动主题：

　　学雷锋树新风扬旗帜传精神

　　三、活动目的：

　　1、为了响应院团委开展的学雷锋活动，丰富大学生的业余生活，活跃校园活动氛围，绿化校园环境。

　　2、希望能通过此次活动能加强同学们的交流与合作，为校园的美化贡献自己一份力。展现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和强烈的社会责任感。

　　3、加强同学们的人际关系，培养同学们的社会实践能力。

　　4、增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合学校思想建设，促进“奉献、友爱、互助、进步”雷锋精神的传播，绿化校园环境，为大运会营造良好的环境氛围。

　　四、活动意义：

　　通过此次活动，一方面加强同学们的交流与合作，展现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和强烈的'社会责任感；另一方面增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合学校思想建设，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播，绿化校园环境，为大运会营造良好的环境氛围。

　　五、活动内容：

　　为了美化校园环境，宣扬雷锋精神，网技班全体成员撕张贴在地下通道内的小广告，恢复墙壁往日的整洁与光滑。

　　六、活动地点：

　　邢台学院地下通道

　　七、活动时间：

　　xx年3月5日星期一

　　八、活动对象：

　　网技班团支部所有成员

　　九、活动安排：

　　1、本次活动策划由本班团支书负责。

　　2、本次活动照相由家乐和孙娇负责。

　　十、活动要求：

　　1、按规定的时间、地点集合，不得迟到，不得提前离开

　　2、对于墙壁上污垢，自带水，抹布，桶等。

　　学雷锋班级活动策划书 篇2

　　雷锋精神的实质，是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。为了弘扬雷锋在日常生活中表现的那种“无私奉献”的精神，为了真正使雷锋精神扎根在我们大学生的心中，表现出新时代大学生高尚的道德情操和崇高的思想境；并且继承和弘扬雷锋精神即是一份义务更是一份责任。它不在乎你的贡献有多么的大，只在于你的那份诚有多真。为此，我们将举行一次"学习雷锋，情系学院"的活动来发扬这种精神，来诠释全心全意为同学们服务的真谛！充分展示当代大学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设。让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾！

　　一、活动主题

　　弘扬雷锋精神做文明学生

　　二、活动时间

　　20xx年3月

　　三、活动目的

　　为了弘扬雷锋无私奉献的精神，充分展示当代大学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设，也充分展示团总支成员吃苦耐劳，为同学服务的精神，给同学们创造一个良好的.学习环境。

　　四、活动内容

　　三月是传统的学雷锋月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日，为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各班主任认真组织。

　　第一周：（3月3日至11日）宣传发动，“春天，与雷锋相约在一起。”

　　（1）以学校团委为主营造氛围：

　　利用黑板报、倡议书、广播站、宣传海报条幅等形式发动团员重读雷锋日记；讲演雷锋故事等，在此基础上，指导团员开展“雷锋来到我们中间”活动！

　　（2）针对"学雷锋月"开展主题班会：（3月7日）

　　各班由班主任组织主题班会，对三月份学雷锋活动进行讨论，讨论内容如：雷锋有哪些精神、雷锋有哪些感人故事、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么等。让同学们认识到雷锋精神处处可体现，在现实生活当中处处学习、体现雷锋精神。

　　（3）以班级为主，辐射浓厚气氛：

　　各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班宣传委员负责组织出好这一期板报。（3月11日进行评比）

　　第二周：（3月12日至17日）实施阶段，“学雷锋从我做起，从小事做起。”

　　（1）班级自主管理方案的实施——班级卫生角管理；

　　（2）校内做好事可写成简短的书面材料及时上交，校外做好事应有证明信或感谢信。

　　（3）做好事分为个人做好事和集体做好事两种。收集的各种好

　　人好事报团委及校广播站予以表扬。

　　第三周：（3月18日至24日）实践创新阶段，“我为祖国添绿，为校园添美。”

　　3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日即将到来之际，各班可开展围绕主题开展活动，树立环保意识，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的“四个一”等节约资源活动，以实际行动来保护我们的家园。

　　实行“绿色每一班，低碳环保我做起”

　　在班级添上一盘花或一棵绿色植物，形成自主管理绿化带；校团委不定时检查。

　　第四周：（3月25日至31日）总结阶段，“雷锋精神代代相传！”

　　（1）组织团员评选“学雷锋先进”、“学雷锋标兵”。

　　（2）组织评选“学雷锋先进班集体”用先进典型激励广大同学，展现新一代团员的精神风貌。

　　学雷锋班级活动策划书 篇3

　　一、指导思想：

　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。几十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合市教育局的有关精神，制定我校学雷锋活动方案。望各班认真组织实施，积极行动起来。

　　二、活动主题：

　　学雷锋、见行动、树新风。

　　三、活动原则：

　　有计划、有组织、有活动、有效果。

　　四、活动目的：

　　1、了解雷锋精神的内涵。

　　2、在实践中体验雷锋精神的魅力。

　　3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。

　　五、活动实施：

　　学习、宣传、发动阶段(3月3日~3月9日)

　　学雷锋，我行动阶段(3月12日~3月16日)

　　坚持岗位学雷锋阶段(3月19日~3月23日)

　　总结评比阶段(3月26日~3月30日)

　　(一)学习、宣传、发动(20xx年3月3日~3月9日)：

　　政教处、团委进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。学校将通过黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。要求：

　　1、学校出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。

　　2、各班级召开一次学雷锋主题班会。学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实。

　　3、结合38国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。

　　(二)学雷锋、我行动(3月12日~3月16日)：

　　从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。要求：

　　1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。

　　2、利用学校广播对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播。

　　3、组织志愿者开展“清洁校园”主题活动，净化周边环境。

　　4、组织志愿者到敬老院搞一次义务劳动。

　　(三)坚持岗位学雷锋(3月19日~3月23日)：

　　要求全校学生从中、小学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。要求：

　　1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的神福人。

　　2、以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。

　　3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的.，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

　　4、组织“雷锋名言”书法比赛并集中展示“雷锋名言”优秀书法作品。

　　(四)、总结、评比阶段(3月26日3月30日)：

　　1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。

　　2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。

　　3、要求班级成立学雷锋活动小组，建立学雷锋活动档案(如好人好事记录本、志愿者服务记录本等)，对活动情况进行全面登记。要做到有计划、有总结，每周对本班活动进行小结，月末写出学雷锋活动总结材料。

　　对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。

　　学雷锋班级活动策划书 篇4

　　为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，响应学校“向雷锋同志学习”活动的深入持续开展，初一年级决定在全年级开展“学雷锋”系列活动。“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”，号召全体学生积极学习雷锋精神，争做雷锋式的好少年，促进青少年优秀道德品质的养成。具体活动安排如下：

　　一、活动时间：

　　x年3月1日——3月31日

　　二、活动内容：

　　（一）“学雷锋”主题班会举办活动：

　　第四周星期一（3月10日）各班举办一次“学雷锋”主题班会。

　　（二）“向雷锋同志学习”主题黑板报评比活动：

　　各班办一期“向雷锋同志学习”为主题的黑板报，校团委将组织进行全校检查评比。（第三周之内完成）

　　（三）“向雷锋同志学习”海报评比活动：

　　各班交两张“向雷锋同志学习”为主题的'海报到学校，校团委将组织进行全校检查评比。（第四周周一之前交校团委）

　　（四）“向雷锋同志学习”名言展示活动：

　　各班可以在教室里书写助人为乐、催人奋进的名言，进行教室的布置，营造良好的文化氛围和学习氛围。

　　（五）“四个一”活动：

　　各班组织学生开展“四个一”活动：唱一首雷锋歌曲、讲一个雷锋故事、读一篇雷锋日记、做一件好人好事。

　　（六）评选“学雷锋标兵”活动：

　　各班可备“学雷锋日记”一本，登记全班同学做的好人好事，3月底进行总结评比。

　　（七）“爱心捐赠零花钱·关爱困难小伙伴”主题活动

　　组织各班捐献零花钱，上交校团委。（可以在主题班会时进行。）

　　（八）“我为麓山换新颜”活动：

　　全年级去岳麓山或湘江岸边进行环保卫生工作。（暂定第四周，看天气情况）

　　注：每个班在开展“向雷锋同志学习”的系列活动时，要有计划、有记录、有总结、有照片、有典型人物。所有班级资料请整理好于3月31日前交年级组。

　　学雷锋班级活动策划书 篇5

　　一.活动宗旨

　　学雷锋活动，以全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神为指针，以切实提高全体学生思想道德素质为目标，通过开展丰富多彩的思想道德建设实践活动，全面提升学生的思想道德素质，激发其爱党爱国爱社会主义的思想感情，使学生形成正确的人生观、道德观、价值观。并让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的价值，从而提升学生的素质，推动我校德育工作向纵深发展。

　　二.活动主题

　　弘扬雷锋精神，提升道德素质，争做“四有”新人，构建和谐校园。

　　三.活动口号

　　身边处处有雷锋。

　　四.阶段与内容

　　第一阶段：20xx年3月1日——20xx年3月10日

　　具体活动内容：

　　1.举行一次升旗仪式，作情趣激昂、振奋人心的“学雷锋，做‘四有’新人”活动的国旗下动员讲话。

　　2.各班学唱一首关于歌颂雷锋精神的歌曲。

　　3.学校出一期关于颂扬雷锋精神的`板报；学生制作一份宣传雷锋事迹的手抄报。

　　4.观看一部有关雷锋事迹的影视片，写一篇观后感。

　　5.在“三.八节”之际，开展一次“我帮妈妈做家务”活动。

　　6.开展一次“手拉手，献爱心”扶贫救困活动。

　　第二阶段：20xx年3月11日——20xx年3月20日

　　具体活动内容：

　　1.结合“3.12”植树节，开展一次“做环保小卫士”实践活动。

　　2.读一本关于雷锋故事的书，写一篇读后感。

　　3.召开一次以“学雷锋，做新时代小主人”为主题的主题团（队）会。

　　第三阶段：20xx年3月21日——20xx年3月31日

　　具体活动内容：

　　1.举办一次以“做新时代的小雷锋”为主题的演讲比赛。

　　2.开展一次走进社区、福利院等社会实践活动。

　　3.开展评选学雷锋标兵活动。

　　五.活动要求

　　1.高度重视，精心组织。

　　提高认识，认真按照方案的要求开展活动，将学雷锋活动贯穿于学生的学习、生活之中，扩大参与面，提高影响力，确保活动落到实处。

　　2.形式多样，增强实效。

　　要在广泛宣传的基础上，营造学习氛围，充分利用好国旗下讲话、黑板报、广播站、橱窗、校园网等宣传阵地，营造浓郁的氛围。开展活动要注重多样性原则，多读、多听、多看、多想、多做，做到“行动快、效果佳”，切实增强实效。

　　3.认真总结，深刻感悟。

　　在学雷锋活动不断深化的过程中，勤于思考，及时总结。反思开展活动前后的思想变化情况，认真感悟，深刻体会，并通过总结，及时肯定活动中的创新举措与创新形式，积极推广效果好的活动载体，同时客观地分析活动过程中存在的不足，以促提高。

　　班主任老师要认真写好学雷锋主题团（队）会设计，耐心指导学生写好学雷锋读书心得、观后感、演讲稿等。