雪景的作文

雪景的作文15篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的雪景的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

雪景的作文1

　　雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。

　　清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小的雪子纷纷降下，有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲；有的打在树枝上，调皮地翻了个跟头；有的落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一个劲儿地往土里钻。

　　这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那轻柔洁白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。一时间，色彩斑斓的世界已变成了粉妆玉砌的童话王国。

　　我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀！比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手！

　　雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少著名的诗词都赞美过它：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么俏丽呀！“瑞雪兆丰年”，它还是丰收的预言家呢！

　　过了一会儿，雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地；如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。

雪景的作文2

　　冬雪及盖了大地，万物都披上银色的外衣，漫长而凄冷的严冬提前来了。清晨，我怀着一丝忧郁撩开了窗帘，突然被窗户上的一幅幅景象给迷住了!

　　这是冬天馈赠的礼物吗?美丽的冰花!这种经大自然之手创作的艺术品，千姿百态，它们错落有致地分布着，似乎要让智慧的人们去猜猜它像什么。

　　你看，它们有的像一束束洁白的羽毛，整整齐齐地排列在一起；有的像一群展翅飞翔的小鸟，追逐嬉戏；有的像参天大树，牢牢地扎根在土里；有的像森林中的树叶，一片一片地艳在一起，好像谁也离不开谁；有的像老扔扔的剪纸，那样精细，那样美观……大自然中的各种美景都浓缩在这小小的天地之中。

　　咦，这是一幅“动物联欢图”吧。一只只“百灵鸟”站在树上唱着动听的歌，树下“小熊”拉起了手风琴，“小白兔”、“小松鼠”等小动物手拉手，跳起了欢快的集体舞，还有一只美丽的“凤夙”站在它们当中，就像亭亭玉立的少女。

　　哦，这不是一幅“桂林山水图”吗?两岸危峰兀立，怪石嶙峋，“水”却是那么静，那么清，就像绿色的绸带。再看“山”那边，遥远的地方，白茫茫的一片，中间有儿个小黑点。嗯，这就是“中国南极长城考察站”吧!我拿出红墨水，用笔轻轻一点，一面“五星红旗”在“中国南极长城考察站”上空冉冉升起……

　　天气暖和了，屋里的温度高了，挂在玻璃上的美景悄悄地“藏’，起来了。多么美丽、多么有趣的冰花呀!它悄悄地降落在千家万户的窗户上，没有牡丹的娇艳，没有茉莉花的芬芳，然而，我看到它时，忧郁便一扫而光，喜爱之情油然而生。在寒冷的冬天，没有绿叶，没有红花，也没有青山绿水，但大自然这位伟大的“雕刻家”创作的神奇而独特的冰花，却给人生机勃勃之感。

　　感谢你，冬之礼!

雪景的作文3

　　雪是什么样的呢？在很小的时候，我就已经很喜欢雪了。可是老天常常不做美，过了好几个冬天都没有下我最喜爱的雪。我是多么的失望、多么的落魄。

　　今年的冬天又来了，我像往常一样准备上学去，走到楼下时，我不经惊呆了。

　　只见大雪飘飘悠悠，洒向大地。雪花晶莹透亮，而且形态不一，似白莲，似柳絮，似梨花，轻轻盈盈。渐渐地，下雪的速度变快了，从淡淡的天空中急速地落向地面，凌空划过无数道孤线，随风旋转、飞舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫天空。

　　来到学校，看到同学们全都在欣赏雪景。校园里的雪景真是美啊！天空仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天空深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上、草尖上、树叶上，瞬间，万物的本来的面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了。

　　“啊！多么美的雪呀！”我情不自禁的从心底里喊出来！仰头望着飘下来的雪花。我伸出手，去拦那飘浮不定的雪花，一片片冰凉的雪花落在我的手心，我呼出一口热气，雪花变成了晶莹的小珍珠。抬头仰望好似我也要化为其中一朵小雪花，飘飘欲仙地飘走了。使我感受到了冬天冷的美。它的美，是那样让人心旷神怡，美丽动人，让所有的人都陶醉在这雪景中。

　　雪花越来越密，在空中无休止地散落着。学校里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们无声无息地湿润了万物，这些淘气的小精灵们无拘无束，欢快地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，它们似乎把全身的能量都释放出来了，渲染了一切。然而，那六角形的精致的雪花，被风儿悠悠地吹来吹去，摇摇欲坠。融化的雪水中，隐隐约约映出了一个清新的世界。

　　冬天，大地散发出一种诱人的芬芳，让人心醉，让人透彻心扉，更是让人沉醉的冬天！它亦是万物苏醒前的报信鸟！纷飞的雪一片片从头顶落下，你会感觉到一阵阵轻松，好似每一处血液，都在欢快地跳着……

雪景的作文4

　　雪，毫无预兆的来了，飞舞着，飘落大地。千万的雪花构成了冬天的风景，也构成了冬天独特的美。对于一个从小深爱雪的人来说，这无疑是一场冬日盛宴。

　　为了让同学们写好关于雪的作文，石老师带着我们去近距离观察雪。

　　在实验楼四楼上，我们俯瞰着整个校园，将这雪景尽收眼底。校园的一切都拥在雪的怀抱里。雪花是活泼的小精灵，在风伯伯的帮助下，一个接一个来到校园，开始了它们的第一次旅行。淘气的它画白了树林，画白了小路。一会功夫，整个校园都被它画成了白色的宫殿，洁白、美丽、和谐、宁静、幽远……

　　走在校园的小路上，雪花飘落到我的肩上，头上，看着同学们在雪的装饰下一个个都成了圣诞老人，心里不禁一阵好笑。突然，我看见花园里有一些东西一闪一闪的，忙跑过去一看，原来是一些结在树上的小冰晶！他们有的是三角形的，有的是圆柱形的，不停地眨着眼睛，向我们打着招呼，我也是玩性大发，也眨着眼睛向它们打招呼，它们也似乎明白了我的欢喜，眨眼睛眨的更欢快了。

　　走在雪上，听着脚下发出的声音，宛如船上在摇橹。我从小就喜欢下雪时到外面去走走，雪花纷纷扬扬，漫天飞舞，飘飘洒洒，让人的心情很愉快。偶尔玩性大发，用脚蹬落树上的积雪，如瀑布纵贯，十分壮观……

　　地上纯洁的雪，享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗？不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的使命，将欢乐洒向大地，将希望带给人们。虽然短暂，却尽情绽放自己，把最美的一面展现给人们。中学生的我们，何尝不是一朵朵雪花，让梦想自由绽放，让青春不留遗憾。

雪景的作文5

　　今年冬天都没有下雪，空气很干燥，我盼望快点下雪，可能是上天听到了我的祷告，终于下了一场大雪。

　　开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，漫不经心地散落了几个细碎的花瓣。过了十分钟后，我看见了几片鹅毛般的雪花夹在雪沫中飞舞着，然后慢慢地躺在湿润的大地上。雪像烟 一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中飘下来。雪花，纷纷扬扬的从苍穹中飘落下来。雪花刚落在地面上就逐渐融化了，消失的无影无踪。那时候大雪就像扯碎了的棉 絮，纷纷扬扬，更 加好看迷人。

　　从家中走到大门的那一段小路是我最喜欢的，因为那个时候一个人也没有，只有我在雪里踏出第一行脚印。当雪很大的时候，天空像下雾一样，远处什么也看不清，很神秘。

　　没有叶子的树枝，像一个新娘，披着洁白的“婚纱”，显的亭亭玉立、分外妖娆。一些平台上，都堆满了雪！教学楼的楼顶的红琉璃瓦上，铺满了一层薄薄的雪，红白相间，真漂亮！啊！ 是雪，送给了人们这么美丽的景啊！

　　下雪的时候，天空是发红的颜色，很亮。置身其中，很容易浮想联翩。恍惚的路灯下，雪片排列出奇妙的队列，不断变幻，让人着魔。下雪时的景致美不胜收，从家中走到拐弯处那一段小 路是我最喜欢的，因为那个时候一个人也没有，只有我在雪里踏出第一行脚印。雪下了一夜终于停了，地上、房上、马路上和树上积了厚厚的雪，茫茫得雪野，发白得公路，如雪山般得松树，如蛋糕一 样得房屋，好一片银装素裹得世界！

　　虽然大雪给人们带来了不便，却给我们这些小孩子们带来了快乐，孩子们穿上厚厚的衣服，在雪地里玩雪仗、堆雪人、滑雪，尽情的嬉戏玩耍，欢声笑语给雪白的世界带来无限生机。我爱冬天，更爱 雪景。

雪景的作文6

　　我曾经领略过夏日的酷热，秋日的清爽，冬日的严寒，而我更爱春日的自然。

　　春天在我眼中，“诗意”是她的代名词，他们引领着我，走进春天，欣赏春天。

　　瞧!在春天里，路边、植物园、家里都少不了花的点缀，梅花开在树上，即使在“倒春寒”的季节，也不减娇艳之姿。小巧玲珑的外形，为他招来了无数的粉丝，王安石就是其中之一。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”他被梅花所吸引，是因为那傲雪斗霜的勇敢与无畏，这首诗也成为他情感的寄托。除了梅花，迎春花也是春天的象征。在冬天与春天“换班”时刻，他作为使者，第一个向人们提醒春天的到来。“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般。”诗人白居易赞美迎春花，花色端庄秀丽，气质非凡，更具有争春不骄的节操。在春天里，我最爱白玉兰，她好似在空中与白云齐舞，雪白而略带晶莹的色彩，让她如带轻纱的少女，有如玉般的肌容，似有似无的身影。这么多花中，最壮观的就是杜鹃花了，一片艳红，透遍整片山林，好似鲜血染红。难怪杨万里的笔下这样赞道：“日日锦江呈锦样，清溪倒照映山红”。春天的花是诗意的!

　　“春雨贵如油”，除春花外，雨也是春天的特色。春雨没有夏雨那么壮观，秋雨那么凄美，冬雨那么冰凉。朱自清笔下，春雨如牛毛、花针、细丝般小巧。我最爱站在细雨中，听雨之语，闻雨之声，看着在雨中若隐若现的人影，才能感受到《江南春》里杜牧站在雨雾中的感受，才能察觉“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的清爽。“好雨知时节，当春乃发生。”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”雨滴如春日里的精灵，小巧玲珑、活泼灵动，如养分般滋养着大地。春天的雨是诗意的!

　　也许春日没有夏日玩乐的快乐，秋日奔跑的快感，冬日美丽的雪景，但她才是一年四季中，最有诗意的!

雪景的作文7

　　“啦啦啦，啦啦啦……”雪姑娘唱着童谣从天而降，大片大片的，白的没有一丝杂色。不一会儿，眼前白雪一片，真美啊！

　　啊！田野里，麦苗儿、油菜儿全都在棉被下睡觉哩！只有大蒜儿睡的最不老实，绿绿尖尖的手脚，全都露在“雪被子”上。浅塘河沟里有菱白残杆儿的地方，被雪姑娘洒下的“白糖”变成了东一簇，西一堆的“白甘蔗”。有的像傻乎乎的“北极熊”似的，有的像胖乎乎的“雪娃娃”，有的像玉山群峰一样，有的如玉树琼花。这么美，仿佛变成了一个粉妆玉砌的世界！

　　我家旁边的雪景也很不错！屋檐上面，雪像棉花而一样的下垂；门旁的柳树挂满了银条儿；黄花松的枝头上盛满了雪花，好像盛开的杏花。那垂着、斜着、伏着的细竹，一片连着一片，犹如澎湃汹涌的雪浪。再细瞧，绿叶雪白相间，分外的'好看。每根竹杆的节疤，似乎都长了一把一把的白胡子，煞是有趣。稍远处常绿的树枝上积着厚厚的雪。犹如刚开的梅花。一堆堆草垛，变成了一个巨大的蘑菇，斜对面的花园像一条白脊背的巨龙。展望田野，简直成了银色的海洋。放眼远山、丛树，山披玉甲，林裹白纱，天地茫茫，一片洁白！太美了！

　　雪姑娘还给我们带来了各式各样的礼物呢！她大方地把大白衣送给屋顶，把白围巾送给树枝，把白帽子给草垛子戴上。送给大街该是什么礼物呢？雪姑娘早就想好了，他要给大街铺上一条纯洁的地毯。雪姑娘满意的看着自己的杰作——银装素裹的世界。正准备像来时那样悄然离去时，忽然间发现了孩子们的嘴巴撅了起来，不高兴了。原来自己忘了给孩子们送礼物了。雪姑娘轻轻笑了笑，送给他们最最好的礼物——一个个滑稽可爱的小雪人。

　　“啊！”我情不自禁的赞叹到，“雪景真美啊，我爱看雪景！”

雪景的作文8

　　“此生不舍杭州去，一半勾留是此湖。”西湖是文人墨客的精神圣地，是江南水乡的文化印记。北山街上曾留下白居易匆匆步伐，雷峰塔下曾隐现苏东坡潇洒身姿，风波亭旁曾见证岳鹏举铁血忠诚。西湖边的每一段路、每一块砖、每一茎草，都承载着厚重的历史文化。

　　西湖，闻名天下的便是一年四季各有韵味的美景，而我则最爱西湖的雪景。皑皑白雪覆盖在四周绵延不绝的群山上，就像一幅优美的山水写意画，世界各地的人们专程从四面八方赶来，欣赏可遇不可求的“断桥残雪”。

　　俗话说，晴西湖不如雨西湖，雨西湖不如夜西湖，夜西湖不如雪西湖。每到下雪时节，最不可错过的便是欣赏西湖雪景了。去年冬天的初雪整整下了一夜，地面上积起了厚厚的一层“白地毯”。我和爸爸妈妈起了个大早，兴致勃勃地赶到西湖边观赏雪景。我们沿着湖堤朝着断桥缓缓前行，极目望去，远处的山、近处的水都在白雪的映衬下显得格外朦胧，别有一番风味。渐渐地，绚丽的阳光透过厚厚的云层缓缓地照射下来，落在湖面上、树稍上、雪白的地面上，映射出一道道眩目的光线，更增添了几分色彩。湖边的游客真多呀，有的在拍照，有的在堆雪人，还有的在追逐着打雪仗，好一派热闹的景像。法国梧桐树上的小松鼠沿着树干蹿上蹿下，仿佛也在为这期待已久的瑞雪欢欣鼓舞。忽然，一只白鸽飞到了我身旁，挺着脖子，昂着小脑袋在我身边绕来绕去，似乎也在表达它的喜悦心情呢。此刻，我忽然冒出一个念头，一千年前的苏东坡面对此时此景，会不会诗兴大发，写出一篇千古绝唱呢！

　　美不胜收的西湖雪景真是一场豪华的视觉盛宴，让人流连忘返啊！

雪景的作文9

　　三月初,这诡异的天气让人捉摸不透,前几天还春风和煦,今天又下起雪来。

　　上课时就望见了雪,透过窗外,白雪飘飘洒洒,一幅飘逸洒脱的闲情着实让人羡慕,此时真可谓无声胜有声,它似乎用沉默向世人宣告:没人困得住我,管他晴雨阴霜,我想来就来,想走就走。果真,当我又转身看窗外时,又没有了。下课到外面一看,只像下了一场雨,哪有雪的半丝痕迹。唉!纵使再美,时间之下也只是过客罢了,想起一句歌词:“管他爱与不爱,都是历史尖埃!”

　　没想到,晚自习后放学回家,雪又来了,这一次它跳得更欢,不再是位逸士,而是战将,白森森的铠甲,柔中带刚,与寒风搏斗,向屹立于大地之上的劲松挑战,虽然更像是被风戏弄,为树裹妆,但它依然如此。可这却害苦了我们,不知风因雪劲,还是雪因风劲,总之我们的身体都在冷得打颤。

　　我快步地向前走,路灯快速地后退。那雪在路灯下时白得可人,我每穿过一个路灯,又会消失于黑暗,但会立马出现,像一部幻灯机。雪的忽明忽暗带给我些许的欢喜。

　　回到家后,因温暖而高兴,又因看不见雪而感到一丝难过。不过,我可以站在房里――听雪。我因为这个想法而兴奋,只是认认真真倾听以后,入耳的只有闹钟的滴答声和风吹树枝的声音,我躺在床上,伴随失望入睡……雪声!我听到了,无法用笔墨形容,但确确实实进入了我的脑海:它历尽艰辛,从天堂落下,上帝创造的每一朵雪花,期待着大地,可有的因欣赏沿途的美景,分了神,便落到了树上、楼上,它心甘情愿……

　　明天的大地……我盼望着!

雪景的作文10

　　这个世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，如果你有一双明慧的眼睛和一颗敏感的心，你就会发现这个世界上是多么的美。

　　在我心中最美的就是学校里有雪的冬天：物美，景美，情更美。

　　那时，几阵北风过后，树叶都落光了，只剩下光秃秃的树枝。一旦下了雪，好像是大大小小的树好像大大小小的人穿上了华美的盛装。我想象她们穿着洁白的衣服，在白色的舞场上飞舞，而我或是我们，就是这场冬日表演的观众，热烈地为他们鼓掌喝彩。

　　在下雪以后，气温更低了。我们教室里的玻璃上，好像是一个个连环画故事，形态各异的窗花被我们想象中变的生机勃勃。有一个窗花让我印象深刻，因为它像一座高山，我开始想象我在山脚下，然后我鼓起勇气开始攀登。在半山腰高一点，我发现一个石洞，我感觉这洞是有主人的，难道是冰山雪怪的家吗？正当我想走出洞口时，真的是一个怪物，于是我拼命跑下山，远远地把他甩在后面。然后回过神来，好刺激啊！

　　最激动人心的就是打雪仗了。我们这些初中生，仿佛被这白色的精灵带回童年时代。我们迅速地攥雪球，飞快地投出去，为被投中而大喊，更为投中目标而欢呼。我们个个两手通红，头上冒着热气，快上课了还不想进教室，玩得好过瘾啊！

　　有的人不想让这洁白的天外来客白白化掉，于是就堆雪人。一个个造型各异的雪娃娃，特可爱，老师都兴奋地拿出手机和他合照。而我悄悄地和他对视，看看他想说啥，我在心里和做朋友。

　　校园里的雪真漂亮，光秃秃的树变身盛装美女；透明的玻璃变得赏心悦目；打雪仗更是热火朝天;还有那最可爱的雪娃娃，天真，纯洁，憨态可掬，让人赞叹不已。不知道下个冬天还又什么更美的景物，更大的乐趣！

雪景的作文11

　　冬日，冷冷地，没有一丝趣味；那一天的下午，我们还在上数学课，趣味，便悄悄地来临了。一种趣味十分冷，但却足以使人兴奋地叫出它的名字——雪。

　　那一天下午，下着雨，雨敲击着门外的楼梯，我在教室里，缩着衣服。虽然上着数学课，可已经毫无思绪再听讲了。好冷！过了一会，雨下大了一点，雨中还夹着白色的颗粒。一开始，没人注意，不知是谁，观察的这般仔细，叫了一声——下雪了！

　　于是，我便把目光集中在窗外，真的，下雪了！雨中夹着雪，雪花一片又一片的飘落，多美啊！大家不由自主的发出了感叹！下课了，同学们都奔出了教室，欣赏这美丽的风景，雪花落在地上很快就化成了雨水。落在我手中的雪花也很快化没了。

　　洁白的雪飘落在了教室门口的几颗树上，很快给它们换上了新装。雪的洁白，也使人心肺开朗洗霏了人的心，大家都变得兴奋了起来！

　　雪，来是匆匆，去的也是匆匆，就两节课多，雪便停了，我本觉得可以下一夜雪呢！第二天就美丽了，可是，武汉的雪就是这样，要不下一天一夜，要不就下一会，太短暂了。不过，下雪的时间已经算不了什么了，每次下雪后的地上，楼房的楼顶都会感觉干净了许多……

　　这全是雪的功劳啊！

　　这一次的雪看似来得快，走得急，没有留下来一丝痕迹，其实他们却留下了许多许多，虽然没有积雪，可是，落在地上的雪还是清洁了不少脏东西。每当走过小区中的草地，地上都是脏水和泥，可雪下过后，草地上就像铺了一张草皮一样，干净如新了！

　　雪是什么？是自然给予我们的礼物；雪是什么？是大地的美化工程师。

　　它不同一般，不仅洁净了地面，有时，它还可以洗霏人们的心灵。

雪景的作文12

　　“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”毛泽东笔下的北国雪景，美不胜收，令我向往。

　　前年我有机会去了一次北方，身临其境地领略到了北国的风光。

　　刚到北方的时候并没有下雪，但是天气十分寒冷，许多人都穿着厚厚的衣服，我连出去也不敢。寒风猛烈地刮着，我每天都会向窗外注视着，看有没有下雪，整天沉浸在幻想之中，想想雪是怎么样的，因为自己已经太久没有看到过一场雪，我是多么地盼望雪呀！

　　天气一天比一天冷，天上的云越来越黑，越来越沉，仿佛要掉下来似的，北风狂吼着，终于天空打开了大门，撒下了一片又一片的雪花，雪花伴着雨点落了下来。不久雨停了，雪却下得越来越大了，鹅毛般的大雪像喝醉了酒的老汉慢慢悠悠地飘了下来，落在地上；又像一只只翻飞盘旋的白蝴蝶在空中翩翩起舞，落在了房顶上，落在了湖面上，落在大树上，也落在了人们的衣服上……渐渐地视线越来越模糊，几乎快看不见了，窗外全是白蒙蒙的一片。

　　雪中还传来了许多小朋友的叫喊声，笑声，还有雪落下来的哗哗声。我穿上十分厚实的棉袄，戴上一条大围巾，关上门急匆匆地走出门，哇！真美呀！外面的大树从头到脚全身银装素裹。

　　雪可淘气了，在外面没到十分钟，我身子已经全白了，像一个大雪人。远处的车子快变成了雪车子，草地一踩上去，半只脚陷进了雪里。我伸出手，雪似乎十分娇贵，一触到就化了，我缩着身子，弓着腰，手插在口袋里，跳进了我温暖的房间里。

　　到了下午，雪终于停了，整个城市都变成了仙境，“山舞银蛇，原驰蜡像。”多美呀！太阳露了出来，雪在阳光下闪闪发光，整个世界银装素裹，哦，这是北国雪景，果真美不胜收！

雪景的作文13

　　早上，我打开百叶窗，哇！下雪了！外面的树上、地上、房檐上都洒满了雪，阳光照在上面，银光闪闪，仿佛有许多双小眼睛在眨着看这美丽的世界。树上的雪像一朵朵白色的梨花，争芳吐艳；地上的雪厚厚的，像一条白毯子，叫人都不忍心踩；房檐好像也被这种天气冻冷了，你瞧，房檐也披上了雪白的衣服。

　　我急匆匆地吃过饭，心想：今天有可能观察雪。我就急急忙忙地赶到了学校，结果歪打正着。

　　到了广场，老师让我们比赛跑。我心想：这有什么难的？谁知，老师话说到一半，接着说让我们在雪厚的地方跑。我踩了踩地，雪都没过了我的靴子，我心想：老师是在让我们体验红军的艰苦吧！正想着，老师已经说开始了，我撒腿跑去，可是刚跑一会儿，我就跑不动了，脚好像被人拴了一块大石头，最后，我终于连跑带走的到了终点，累得我恨不得把自己变成魔术师，把雪变成舒适的床躺一躺。接着，老师又让我们比谁在山坡上往下滚得快，我们争先恐后地爬上了山坡。老师说了：“始”。同学们就做好了晕的准备，滚下了山坡。过了一会儿，同学们就觉得天旋地转，我感觉地面像一个旋转盘，把我旋转的都找不到北了，我迷迷糊糊爬了起来，隐约看见同学们像大狗熊一样的爬起来。实际一看还没滚多远……

　　最后，老师又让我们玩了一个游戏叫大埋活人。一听就是把人用雪埋起来。这次，刘克研做为牺牲品，我们一点一点地把刘克研埋了起来。有个同学说，应该立个牌子，上面写着“刘克研因玩而牺牲”。笑得我们肚子痛。

　　我们在回到班级的路上，看见树上开满了“花”，它们好像在说：“玩得好快乐啊！”

　　我喜欢雪后，更喜欢雪后的乐趣。

雪景的作文14

　　下雪了，透过教室的玻璃窗，我向外看，无数的雪花从空中飘落下来，像一把棉絮，纷纷扬扬，亲吻大地。

　　一开始挺小的，几片而已，零散地漂浮在天空，像是无可依靠的柳絮，若非有心人叫上一声，你很容易漠视。但不久，她越来越密，越来越大，像夏天的暴雨，说来就来，大片的雪花不惜血本地向地面发起强有力的冲锋，雪大了。

　　风裹挟着雪花，恶狠狠地砸向窗户，在内部凝了一层水雾。按个手印，怪有意思，然而过了一会儿，也消失得无影无踪。

　　窗外的雪花，纷纷扬扬。她被风儿卷着，呼啸着冲向人间，于是，松树硬被裹上厚厚的一层，这雪真有些霸道。

　　下课铃响了，像是打地鼠一样，无数的萝卜头从阳台上长了出来，盯着雪花瞅，伸出手，指指点点。也有的抓起几片雪，脸上顿时洋溢起雪花般的笑容。而雪花呢，也调皮了许多，趁着风势钻入你的怀抱，倏地不见影踪，留给你一阵清凉。

　　楼下的学弟学妹早已耐不住寂寞，纷纷跑出来，在雪里追逐打闹。有的干脆抓起一个雪团，对着楼上抛去，结果引起一阵哄叫。随即，班主任出现，欢乐的气氛亦顿时凝固。

　　今年的大雪似乎比以往来得更早些。但在学校里，即使见了也没有心思观赏她，若在家里，至少可以照个相吧。然而雪毫不在意，尽管欣赏的人不多，还是无所顾忌，漫天飞舞，像柳絮，像棉花，像蝴蝶。铺在地上，就像一层厚厚的棉被。

　　虽然有人一脚踏上，斑斑驳驳，但她不生气，轻轻地，默默地把受到的伤害抹去，留给人们一个洁白而又庄严的世界。

雪景的作文15

　　1、由景生情结尾自然

　　2、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

　　3、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动

　　4、结尾呼应文题点明中心

　　5、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味

　　6、以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强

　　7、以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体

　　8、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹

　　9、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂

　　10、…特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切

　　11、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅

　　12、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动

　　13、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读

　　14、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　15、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　16、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　17、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　18、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　19、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　20、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。