《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白原文加注释

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白原文加注释

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　　《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白

　　弃我去者，昨日之日不可留。

　　乱我心者，今日之日多烦忧。

　　长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

　　蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

　　俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。

　　抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

　　人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

　　注释

　　①。此诗选自《李太白全集》（中华书局1977年版）卷一八。《文苑英华》题作《陪侍御叔华登楼歌》，则所别者一为李云，一为李华。李白另有五言诗《饯校书叔云》，作于某春季，且无登楼事，与此诗无涉。诸家注本多系此诗于天宝十二载秋，然于“叔华”、“叔云”均含糊其辞。待考。《新唐书·李华传》：“天宝十一载迁监察御史”.《新唐书·宰相世系表》二上：赵郡李氏西祖房景昕子仲云，左司员外郎；叔云，监察御史。宣州：今安徽宣城县一带。谢朓楼，又名北楼、谢公楼，在陵阳山上，谢眺任宣城太守时所建。李白于天宝十二载（753）由梁园（今开封）南行，秋至宣城。李白另有五言诗《秋登宣城谢朓北楼》。校书：官名，即校书郎，掌管朝廷的图书整理工作。叔云：李白的叔叔李云。个别字的读音：朓（tiǎo）、饯（jiàn）、校（jiào）

　　②。酣（hān）高楼：畅饮于高楼。

　　③。蓬莱：此指东汉时藏书之东观。《后汉书》卷二三《窦融列传》附窦章传是时学者称东观为老氏藏室，道家蓬莱山“.李贤注：”言东观经籍多也。蓬莱，海中神山，为仙府，幽经秘籍并皆在也“.建安骨：汉末建安年间，”三曹“和”七子“等作家所作之诗风骨遒上，后人称之为”建安风骨“,”七子“分别是，孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

　　④。建安骨：建安风骨，指建安时期以曹操父子和”建安七子“的诗文创作风格为代表的文学风格。建安，为汉献帝（196-220）的年号。

　　⑤。小谢：指谢朓。后人将他和谢灵运并举，称为大谢、小谢。这里用以自喻。

　　⑥。清发：指清新秀发的诗风。发，秀发，诗文俊逸。

　　⑦。逸兴（xīng）：飘逸豪放的兴致，多指山水游兴。王勃《滕王阁序》：”遥襟甫畅，逸兴遄飞“.李白《送贺宾客归越》：”镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多“.

　　⑧。览：通”揽“,摘取的意思。是明月或是日月有争议。

　　⑨。称（chèn）意：称心如意。

　　⑩。朝（zhāo）。散发：不束冠，意谓不做官。这里是形容狂放不羁。古人束发戴冠，散发表示闲适自在弄扁舟：乘小舟归隐江湖。参考《答王十二寒夜独酌有怀》注25.

　　⑾。弄扁（piān）舟：指隐逸于江湖之中。扁舟，小船。

　　《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白原文加注释

　　它由李白所作，内容为：

　　弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

　　赏析：

　　诗旨在以蓬莱文章比李云，以谢自喻。借送别以赞对方，惜其生不称世。开首二句，不写叙别，不写楼，却直抒郁结，道出心中烦忧。三、四句突作转折，从苦闷中转到爽朗壮阔的境界，展开了一幅秋空送雁图。一“送”，一“酣”，点出了“饯别”的主题。“蓬莱”四句，赞美对方文章如蓬莱宫幽藏，刚健遒劲，又兼有谢又清新秀发。又暗示自己才能复生。最后四句又跌入苦闷，感慨万千。

　　这首诗用比拟、对比、比喻等手法，抒发了诗人的浓浓愁绪，表达了诗人怀才不遇的激烈愤懑，对封建统治者昏庸和对人才的扼杀表示了强烈的愤慨。

　　李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是一首表现诗人怀才不遇激烈愤懑和对理想追求的送别诗。

　　以下是这首诗的原文及注释：

　　1. 弃我去者，昨日之日不可留；

　　注释：抛弃我而远去的是昨天，已经无法挽留了。

　　2. 乱我心者，今日之日多烦忧。

　　注释：扰乱我心神的是今天，充满了烦恼和忧愁。

　　3. 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

　　注释：万里长风送走秋天的鸿雁，面对这样的景象，可以在高楼上畅饮。

　　4. 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

　　注释：你的（指李云）文章有建安时期的风范和气骨，其中也不乏清新秀丽如谢朓的风格。

　　5. 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

　　注释：我们都怀着豪迈的情感和崇高的志向，想要飞翔到蓝天之上摘取明月。

　　6. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

　　注释：好比用刀去砍水流，水不但没被切断反而流得更急。举杯饮酒想要消解忧愁，却反而愁绪更深。

　　7. 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

　　注释：人生在世难以尽如人意，明天就散发行舟，随意而行吧。

　　总的来说，这首诗不仅抒发了诗人的怀才不遇和对社会现实的不满，也表达了他渴望自由、追求理想的豪情壮志。通过对自然景物的描绘和哲理的抒发，展现了诗人内心的波澜壮阔和对未来的无限憧憬。