选人用人工作汇报

选人用人工作汇报

　　在学习和工作的日常里，越来越多的人或听或写汇报，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，为了帮助大家更好的完成汇报，以下是小编精心整理的选人用人工作汇报，欢迎阅读与收藏。

选人用人工作汇报1

　　刚才，6个单位做了很好的交流，各自介绍了许多实实在在的工作思路和办法，听了让我们非常受启发。跃成部长做了一个重要的讲话，讲得很全面，很有针对性，对今年进一步做好选人用人工作，提高组织工作满意度提出了明确要求。要求非常具体，涉及我们工委的有十项，涉及高校及相关主管部门的也有十项。这些要求很硬也很实。跃成部长的讲话是我们这次会议的总报告，我们一定要认真地领会好和贯彻好。按照中央和省委的要求，按照省委组织部的统一部署，认真学习交流单位的好经验、好做法，切实做好选人用人工作，提高组织工作满意度。

　　提高组织工作满意度，关键在认识，关键在措施，关键在发展和进步。与上年比，去年我省高校组织工作满意度评分有了较大的提高，而且超过了省级机关的评分，这让我们颇感高兴。说明一年来高校提高组织工作满意度工作开展得很有成效，说明高校改革发展取得了人们认同的成绩，说明高校党组织威信有了明显的提高。同时，这也告诉我们，在提高组织工作满意度上，各个高校可以有所作为。满意度的提高，将会极大地增进我们做好工作的信心。

　　满意度提高是好事，但作为高校领导和组织部门的同志，我们不仅应该看到其中的成绩，还应看到其中隐含的问题。从数据上看，去年高校之间满意度水平提高并不平衡，有的提高得快，有的提高得慢，有的不仅没有提高，还出现了下降，有的甚至是较大幅度的下降。学校与学校之间单纯比分数或许有些不可比，名次的前后变化或许也不能完全说明问题，但是一个学校自己和自己比还是有说服力的。一些学校组织工作满意度去年比上年下降，这就需要我们做认真地思考和分析了。要思考究竟什么原因导致学校组织工作满意度下降，是偶然的还是必然的，是组织工作本身还是因为其它工作引起的，是领导层面的原因，还是基层基础工作的原因，要多问些为什么。不仅分数下降的高校要做分析，分数提高的高校包括提高幅度比较大的高校也要做分析，进一步找差距，还要深入分析满意度提高的原因，看看我们这个满意度究竟实不实、巩固不巩固。满意度上去不容易，满意度上去后巩固更不容易。这两年个别高校在满意度上过山车般的经历就充分说明了这一点。

　　我们各个高校都要冷静地看待满意度数据。数据上去的不要过于高兴，数据下去的也不要悲观失望，千万不要去埋怨群众，埋怨制度设计，更不要从消极方面查找原因，该管的不敢管了，该做的不敢做了。大家应该实事求是地分析，从中找出各自不同的改进工作的努力方向。

　　改进工作，提高组织工作满意度，还是应把着力点放在解决问题上。这是我们一直强调的。组织工作满意度评的`是组工，但绝不仅仅限于组工。人们评价组工，评的是自己对学校工作的总体感觉，评的是对学校风气的总体感觉，评的是对学校事业发展的总体感觉，评的是对领导班子尤其是主要领导形象的总体感觉。当然，还包括对社会的总体感觉。感觉是一种主观的东西，因人因事因时而宜，极易变化。但感觉所对应的基础却是客观的。在组织工作满意度上，所对应的客观基础主要就是我们学校的工作、学校的发展和学校领导班子的所作所为。工作做得好，事业发展得好，领导干部干得好，人们的总体感觉就会好。而感觉好不好，又很大程度上反映在群众所提问题的解决上。不解决实际问题，只是一味地说好话、搞形式，一时让人说好行，长期让人说好不可能。因此，我们抓组织工作满意度，不能仅仅停留在组织工作层面，而应着眼于学校整体工作发展上，始终把着力点放在研究解决问题上，尤其是要着力解决一些师生普遍关心的问题。

　　合理分配教学和科研资源。这是当下广大教师反映比较集中的问题。意见主要表现为两个方面：一是资源配置重科研轻教学，重理工轻人文；二是配置过程中权力因素影响太大。不回避这里还有一个教育投入不够的因素。投入不够永远都会存在，更何况这些年一些学校在学科专业上只做加法不做减法。不过在学校人们意见最大的还是资源配置的不合理。我们应该重视研究解决资源配置合理性问题。在结构上要努力增加对教学的投入。学校毕竟是教书育人的地方，教学的中心地位一定要强化，否则不仅对不起工作在教学一线的老师，更对不住广大学生。还要重视人文教育投入，无论是何种性质的学校，人文教育都是基础，培养合格建设者、可靠接班人，应充分发挥人文教育的基础性作用。一定要坚决摒除在教学和科研资源配置过程中的权力影响因素。凭借权力配置教学和科研资源，这是广大教师最不能接受的。能否摒除权力因素影响，关键取决于领导。领导应带头摒除权力参与教学和科研资源配置，这是对工作在高校的领导的最基本要求。不仅如此，我们还希望当领导的在必要的时候能表现出一些牺牲精神。

　　有效推进科学民主决策。相比较社会其他方面，学校是对科学民主要求最高的地方。应该说这些年各个高校在这方面都做了不少探索，不少高校还取得了很大成绩。但总体上与广大教师的要求还有明显差距，有的学校差距还比较大。最突出的表现是，我们辛辛苦苦做了很多工作，师生不知道，不了解，不理解，甚至意见很大。这也可能是一些学校满意度丢分比较多的重要方面。目前，推进科学民主决策，在高校最为重要的是完善民主决策程序。要努力扩大决策过程中征求意见的范围，遇事尽可能多听听老师以及学生的意见，尤其是决策与师生利益直接相关的事，一定要直接听取老师和学生的意见。要充分发挥教职工代表大会和学术委员会等组织的作用，特别是有关学术问题，应提交相应的学术组织讨论，切实尊重教授专家的意见。要积极在学校推进党务公开、政务公开，能公开的尽可能公开。学校那么大，动辄就是万人学校，不实行有效地公开，老师、学生怎么可能知道领导班子忙了什么，学校发生了什么，事业取得了什么进步。如果老师学生什么都不知道，或者说从校方渠道什么大的信息都得不到，还谈什么主体地位，还谈什么发扬民主，实施监督，不“骂娘”才怪。相反，及时告之了，尽管对有些事也未必赞成，但埋怨批评的程度会明显减弱。

　　努力帮助师生解决各种具体困难。这可能是师生提出要求最多的方面。一定要高度重视。首先，要有积极为师生解决实际困难的态度。现在我们有些学校在引进人才上很肯投入，在添置仪器设备上很肯投入，在建大楼上积极性更高，但一论及解决师生一些实际困难时，就常常表现得不那么情愿。要么觉得花钱太多，要么觉得事太小。事实上，在学校诸多投入中，首先应该考虑的就是解决师生困难。师生利益是学校的最本质利益，办学就是为了师生，就是要依靠师生。一个学校如果师生困难解决得好一些，内部的气就会顺，老师的工作积极性、学生的学习积极性就会高，学校发展的内在动力也就会强。有些师生困难可能对我们学校领导者来说微不足道，但对老师学生来说，可能就是很大的事。宿舍问题、食堂问题、老师排课问题、选择专业问题，等等，不解决师生就会有意见。在学校持家理财，我们应该舍得在为师生解决实际困难上多增加一些投入。这方面的投入常常会起到事半功倍的作用。其次，要深入了解师生困难所在。否则，站在上面，一眼望去，要么看不到困难，要么看到的都是困难。这就要求我们必须切实转变作风，多到师生中去走走，多与师生聊聊，多关注师生的所思所想，进而有的放矢、循序渐进、有重点地帮助师生解决最需要解决的困难。我们不可能做到解决师生提出的所有困难，过去做不到，今天做不到，今后也做不到。但我们可以通过深入师生，察其疾苦，把资源用在解决师生最迫切解决的困难上。再次，还要善于做好解释工作。有些困难限于条件一时解决不了，可能这一届领导班子任期内都解决不了。解决不了不要紧，我们应把情况及时告诉师生，并说清楚原由。如果做到了这一点，相信广大师生会理解。最怕的是人家反映了半天困难，年复一年地提，没人理睬。遇到这样的事，我们还能指望人家投满意票吗？

　　切实改进选人用人工作。这是与提高组织工作满意度直接相关的工作。选人用人太重要了。它是风向标，告诉人们应向什么方向努力。选什么样的人，人家就做什么样的人。它是晴雨表，时刻在衡量拷问着学校的公正公平。选准了用对了人，对于一心干工作干事业的人就会是极大的鼓励，就会在学校形成人人向上的良好局面，就会有力地保证和促进学校事业的发展。在现有制度下，选好人用好人，学校领导和组织部门肩负着重要的责任和作用。我们要大力强化选人用人中的公正公平性，公正公平地选人用人，重品德、重实绩、重群众公认，努力把那些对党对人民有感情，敢于坚持原则，脚踏实地做人做事，清正廉洁，善于在困难中干出一番事业的人选出来用起来。我们要严格选人用人的程序和制度，切切实实落实好《党政领导干部选拔任用工作条例》，真正做到用程序和制度规范选人用人行为，用程序和制度保证和维护群众的参与权，用程序和制度促进选好人用好人。我们还要继续有计划地进行选人用人制度的改革探索，扩大二级学院院长直接选举和党组织负责人“公推直选”范围，更多地引进合理有序竞争，努力变少数人选人为多数人选人，使各类优秀人才脱颖而出。

　　解决问题，我们可以说出许多方面。各个高校情况不同，我们应该坐下来深入分析，找准自己存在的问题，确定自身解决问题的重点。首先集中解决干部群众反映最多、呼声最强烈的问题。

　　解决问题，一定要强化改革意识。善于用改革的思路去研究解决问题的办法，去探寻解决问题的途径，去促进问题的解决。有些事总靠修修补补不行，要从体制、机制上去找办法。在改革上，我们当领导的要多一些历史担当，胆子可以再大些，步子也可以再快些。我们要努力用改革来发展事业，来维护校园的和谐稳定。

　　推进组织工作满意度，一定要做好与其他工作的统筹文章。今年各方面部署的活动很多。我们一定要把各项活动统筹安排好，有效开展好，使各项活动有机结合、彼此促进。千万不要把一个个活动割裂开来，更不能对立起来，搞得基层干部疲于应付、辛苦不堪。如果那样不仅提不高满意度，甚至还会生出怨言。

　　提高组织工作满意度是件大事，关系到群众对学校的认同，对社会的认同，对党的执政地位和能力的认同。反映的是民心。我们一定要切实抓好这件大事。我们希望今年各个高校自己和自己比，满意度分数高的学校要努力稳定住，满意度分数低的高校要争取有一个明显提高，总体评价实现稳中有升。

选人用人工作汇报2

　　一、选人用人主要情况

　　我公司一直坚持正确的用人导向，坚持德才兼备以德为先注重实际群众承认的原则，严格执行民主会合制和选人用人工作制度和程序，不断规范干部提拔任用工作，不断进步选人用人工作惬意度。

　　（一）进一步加强迫度建设深入贯彻执行党的选人用人基本路线方针和政策，建立和完善与社会主义市场经济体制和当代企业制度相适应的人才提拔任用和管理工作机制。近年年，持续梳理和完善制度建设，先后出台了员工清廉自律守则员工清廉谈话制度实施办法薪酬管理办法等选人用人制度，从公司的中层干部提拔任用前提程序考核监视进行明确规定。为科学选人用人提供了政策依据和管理办法，更好的做好选人用人工作夯实了基础。

　　（二）加大考核考评力度，建立健全领导干部激励机制今年我公司对同行业公司进行调研，通过充分讨论，修订完善了XXX薪酬管理办法，基于领导班子成员基薪随在岗职工人均收入增长而增长随单位规模增长而增长的导向修订了基薪核定方式，优化完善了经济考核指标体系，加大了经济指标的考核权重，用素质能力业绩评价代替能力态度评价和民主评议。

　　（三）加强选人用人工作监视，进步选人用人公信度在完善制度的基础上，不断强化提拔任用干部监视机制，如：干部考察时明确要求了纪检监察部门的加入，由人事部门和纪检监察部门配合进行干部考察干部任职前规定由纪检监察部门组织进行廉政谈话为畅通群众监视渠道，切实施展干部提拔任用工作的群众监视作用，特别设立了专用的举报邮箱和举报德律风，干部提拔任用工作专用举报邮箱。进一步加强了对领导干部提拔任用干部工作的监视，有效的防止了违反提拔任用干部原则程序和纪律的现象发生。真正用科学的制度民主的方法良好的作风严格的纪律，把人选准用好。

　　二、存在的题目及下一步打算

　　我公司在选人用人工作上取得有一定成效，但是在工作中仍存在一些问题。

　　（一）选人用人制度还需进一步完善，固然，公司已经出台了一系列选人用人方面的制度，进一步规范了选人用人的程序和方法，但在领导干部教育培养薪酬激励考核评判监视约束等方面的配套制度还比较短缺或不够完善。下一步将进一步加强选人用人相关配套制度建设，努力构成协调配套科学管用的选人用人制度体系。

　　（二）进一步加强竞争性提拔领导干部力度。竞争性选拔干部是近年来我国深化人事制度改革的重要举措，也是贯彻落实第十七次全国代表大会和十七届四中全会精神，加强党的领导的生动实践，也是提高企业选人用人的质量和素质为企业吸引和延揽优秀人才的有效方法，下一步我公司将加快竞争性领导干部选拔体系的建立，结合三产服务行业特点，从制度标准程序方法上逐步完善，逐步开展竞争性选拔工作。

　　（三）领导人员考核尚需完善。考核评判是领导人员管理的.关键，是进步选人用人工作惬意度的基础，下一步要认真梳理目前领导人员考核中存在的题目，完善领导人员考核的方式方法，一是科学设置考核目标，做到经营效益和科学开展为根本目的二是进一步加强薪酬与考核的激励力度，强化领导人员工作积极性，加快企业快速开展。三是进一步完善考核指标体系，做到指标设计科学，内容涵盖完全四是强化考核结果运用，将考核结果作为领导干部干部培养使用奖惩的重要依据。

　　（四）组织人事部门自身需进一步加强，组织人事队伍素质的高低能力的强弱作风的好坏，直接影响到选人用人管理的质量与效果。为此我公司在未来工作中要自上而下建立一支专职的选人用人管理队伍，这支队伍政治素质必须过硬，要敢于坚持原则严于律己公道正派要有过硬的业务素质，具备胜任工作所需的政策水平和业务知识要有较强的能力素质，具备干部管理工作所需的观察能力综合分析能力和文字表达能力等等。为此要进一步加强对组织人事部门队伍的培训，让其不断汲取新知识，更新调整和丰富自己的知识结构，培养其严谨细致的工作作风，满足新时期下的选人用人管理工作。